道德心理学与道德教育学 柯尔伯格研究PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：魏贤超着
- 出 版 社：杭州：浙江大学出版社
- 出版年份：1995
- ISBN：7308015939
- 页数：490 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：宋明儒学的问题与发展下一篇：泛演化逻辑引论 《道德心理学与道德教育学 柯尔伯格研究》目录 标签：道德 教育学 心理学 心理 研究
目录1
前言1
第一章 论柯尔伯格对道德教育的建构主义探讨1
第二章 传略40
第三章 研究、论着与思想历程44
第四章 柯尔伯格与皮亚杰77
第五章 道德发展的心理学（上）：基本理论104
第六章 道德发展的心理学（中）：道德判断的三水平六阶段122
第七章 道德发展的心理学（下）：道德判断阶段的测评方法147
第八章 从道德心理学到德育实践：柯尔伯格德育理论与实践的社会历史背景161
第九章 柯尔伯格与价值澄清的理论与方法186
第十章 柯尔伯格与社会学习理论家的道德教育模式198
第十一章 道德教育的新苏格拉底法（上）：课堂道德讨论对儿童道德判断水平的影响（实证研究）211
第十二章 道德教育的新苏格拉底法（下）：课堂道德两难题讨论的理论与方法265
第十三章 道德判断与道德行为282
第十四章 道德气氛与责任判断311
第十五章 以色列集体农庄的道德教育：公正团体法的萌芽与案例351
第十六章 道德教育的新柏拉图法：公正团体法的理论与实践374
第十七章 评价与借鉴：教育哲学史上的“四大综合”与“正反合道路”423
附录 道德发展与道德教育（劳伦斯·柯尔伯格 着）429
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摘要：本文以《道德心理学与道德教育学 柯尔伯格研究.pdf电子书版文档下载》为研究对象，从理论框架、研究方法、实践应用和未来展望四个方面进行了详细阐述，旨在为我国道德心理学与道德教育学的深入研究提供参考。
1、理论框架
《道德心理学与道德教育学 柯尔伯格研究.pdf电子书版文档下载》以柯尔伯格的道德发展阶段理论为基础，构建了道德心理学与道德教育学的理论框架。该理论框架强调道德认知、道德情感和道德行为三个层面的相互作用，为道德教育提供了科学的理论依据。
首先，道德认知是道德心理学与道德教育学的基础。柯尔伯格认为，道德认知是个体对道德问题的认识和理解，包括道德判断、道德推理和道德信念等方面。其次，道德情感是道德行为的重要驱动力。个体在道德认知的基础上，会产生相应的道德情感，如同情、责任感等。最后，道德行为是道德教育的最终目标。道德行为是个体在道德认知和道德情感的基础上，对道德问题的实际行动。
该理论框架对我国道德心理学与道德教育学的实践具有重要的指导意义。在教育实践中，教师应关注学生的道德认知、道德情感和道德行为，通过多种途径培养学生的道德素养。
2、研究方法
《道德心理学与道德教育学 柯尔伯格研究.pdf电子书版文档下载》采用了多种研究方法，包括文献研究、实证研究和案例分析等。这些研究方法为我国道德心理学与道德教育学的深入研究提供了丰富的实证依据。
首先，文献研究是《道德心理学与道德教育学 柯尔伯格研究.pdf电子书版文档下载》的重要研究方法之一。通过对国内外相关文献的梳理和分析，揭示了道德心理学与道德教育学的理论渊源和发展脉络。其次，实证研究是《道德心理学与道德教育学 柯尔伯格研究.pdf电子书版文档下载》的核心研究方法。通过设计实验、问卷调查等方式，对道德认知、道德情感和道德行为等方面进行了实证研究。最后，案例分析是《道德心理学与道德教育学 柯尔伯格研究.pdf电子书版文档下载》的补充研究方法。通过对具体案例的分析，揭示了道德教育实践中存在的问题和对策。
这些研究方法为我国道德心理学与道德教育学的深入研究提供了科学的方法论指导。
3、实践应用
《道德心理学与道德教育学 柯尔伯格研究.pdf电子书版文档下载》将道德心理学与道德教育学的理论应用于教育实践，提出了以下实践建议：
首先，加强道德教育课程建设。将道德心理学与道德教育学的理论融入课程体系，培养学生的道德认知、道德情感和道德行为。其次，注重道德教育方法的创新。采用多种教育手段，如情境教学、角色扮演等，激发学生的道德情感，提高道德教育的实效性。最后，加强教师队伍建设。提高教师的道德素养和教育教学能力，为道德教育提供有力保障。
这些实践建议为我国道德教育的发展提供了有益的借鉴。
4、未来展望
《道德心理学与道德教育学 柯尔伯格研究.pdf电子书版文档下载》对我国道德心理学与道德教育学的未来发展提出了以下展望：
首先，加强跨学科研究。道德心理学与道德教育学涉及心理学、教育学、社会学等多个学科领域，应加强跨学科研究，推动道德心理学与道德教育学的理论创新。其次，关注道德教育实践。将道德心理学与道德教育学的理论应用于教育实践，不断探索和实践新的道德教育模式。最后，培养高素质的道德教育人才。加强道德教育师资队伍建设，提高道德教育质量。
这些展望为我国道德心理学与道德教育学的未来发展指明了方向。
总结：
本文从理论框架、研究方法、实践应用和未来展望四个方面对《道德心理学与道德教育学 柯尔伯格研究.pdf电子书版文档下载》进行了详细阐述，旨在为我国道德心理学与道德教育学的深入研究提供参考。
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