哲学基础教程PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：四川省十四所教育学院编写组，潘登榆主编
- 出 版 社：成都：四川大学出版社
- 出版年份：1989
- ISBN：756140218X
- 页数：348 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：宋代蜀学研究下一篇：续指月录 《哲学基础教程》目录 标签：编写组 教育学院 主编 编写 哲学
目录1
第一章 绪论1
第一节 哲学和哲学的基本问题1
第二节 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论10
第三节 学习马克思主义哲学的目的和方法18
第二章 世界的物质性23
第一节 物质23
第二节 运动27
第三节 空间和时间31
第四节 世界的物质统一性39
第三章 意识的起源、本质和作用46
第一节 意识的起源46
第二节 意识的本质53
第三节 意识的能动作用57
第四章 物质世界的普遍联系和永恒发展64
第一节 物质世界的普遍联系64
第二节 物质世界的永恒发展71
第三节 唯物辩证法是关于联系和发展的科学75
第一节 矛盾的同一性和斗争性81
第五章 对立统一规律81
第二节 矛盾是事物发展的动力86
第三节 矛盾的普遍性和特殊性93
第六章 质量互变规律103
第一节 质、量、度103
第二节 量变和质变及其辩证关系108
第三节 质量互变规律的普遍性和复杂性114
第一节 辩证的否定119
第七章 否定之否定规律119
第二节 否定之否定124
第三节 否定之否定规律的普遍性和特殊性130
第八章 唯物辩证法基本的范畴137
第一节 原因和结果137
第二节 必然性和偶然性143
第三节 可能性和现实性148
第四节 形式和内容153
第五节 现象和本质157
第九章 认识和实践162
第一节 辩证唯物主义认识论是能动的革命反映论162
第二节 实践及其对认识的决定作用170
第三节 认识的辩证发展过程175
第十章 真理183
第一节 客观真理183
第二节 绝对真理和相对真理189
第三节 实践是检验认识真理性的标准194
第四节 认识论和党的思想路线199
第十一章 历史唯物主义是科学的社会历史观203
第一节 社会历史观的基本问题203
第二节 人类社会的发展是自然历史过程208
第三节 社会物质生活条件213
第四节 历史唯物主义是关于社会发展一般规律的科学219
第十二章 社会基本矛盾224
第一节 生产力和生产关系的矛盾224
第二节 社会形态是经济基础和上层建筑的统一232
第三节 社会基本矛盾的辩证运动233
第一节 阶级和阶级斗争248
第十三章 阶级、国家、社会革命248
第二节 国家257
第三节 社会革命264
第四节 阶级消灭和国家消亡270
第十四章 社会意识及其形式273
第一节 社会意识的一般特点273
第二节 社会意识形态的各种形式282
第一节 科学293
第十五章 科学和教育293
第二节 教育305
第十六章 人民群众和个人在历史上的作用314
第一节 人民群众是历史的创造者314
第二节 个人在历史上的作用323
第十七章 社会进步和人类解放333
第一节 社会进步333
第二节 人类解放342
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1、教程内容
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教程首先介绍了哲学的定义、起源和发展历程，使读者对哲学有一个宏观的认识。接着，教程详细阐述了哲学的基本概念，如存在、真理、价值等，帮助读者理解哲学的核心问题。此外，教程还介绍了哲学的主要流派，如唯物主义、唯心主义、辩证法等，使读者对哲学的多样性有更深入的了解。
教程还涉及了哲学史上的重要人物和思想，如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、康德、黑格尔等，使读者对哲学的发展脉络有更清晰的把握。此外，教程还结合实际案例，分析了哲学在各个领域的应用，使读者能够将哲学知识运用到实际生活中。
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2. 拓宽知识面：哲学涉及多个领域，学习哲学可以拓宽读者的知识面，提高自己的文化素养。
3. 增强人文关怀：哲学关注人类的存在、价值和发展，学习哲学可以增强读者的人文关怀，关注社会问题。
4. 培养独立思考：哲学鼓励读者独立思考，形成自己的观点和见解，有助于培养独立人格。
总结：
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