东方伦理道德与青少年教育PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：罗国杰，张岂之主编
- 出 版 社：上海：上海教育出版社
- 出版年份：1994
- ISBN：7532037177
- 页数：512 页
图书介绍： 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：现代心理学理论与实践下一篇：完美并不遥远 一个让自信开始的地方 《东方伦理道德与青少年教育》目录 标签：伦理道德 伦理 主编 青少年 道德
目录1
代序 李岚清1
前言 黄辛白1
第一部分3
人与自然：伦理道德领域的拓展 季羡林3
继承和发扬中华民族优良道德传统，创造出人类先进的精神文明 罗国杰6
人类的道德危机 （新加坡）吴德耀15
中国历史上德教和法治的论争 朱伯昆21
儒家修养论今说 楼宇烈34
传统思想与集体主义——关于个人与社会的关系 钱逊54
全球化与伦理道德的民族传统 （英）罗·拉坡特70
孔子伦理道德思想的现实教益 李金山 韩延明79
道德与社会发展 杨宪邦91
先秦儒家德育方法及其现实价值浅议 黄钊103
中国传统文化的“完人”人格及其历史价值 徐长安 洪修平115
近代文明和传统的日本人 （日）欠端实128
论“信”的道德观念及其现代价值 郑晓江131
儒家传统与现代化道德建设——简评现代新儒家的伦理道德思想 武东生145
极高明而道中庸——中国古代道德教育和道德修养的一种基本精神 陈瑛161
孔子伦理道德教育观的现实启迪 孙翠宝173
易的原理与最高善 （韩）李允熙184
现代化与中国伦理道德传统的继承 张志义194
“俭以养德”的价值与在当代遇到的难题 陈升205
先秦儒家合理人生观述评 温克勤214
中国传统的人本道德思想 （香港）陈永明226
第二部分233
发展市场经济与继承传统美德 张承先233
继承和弘扬中华民族传统美德的思考与实践 姬君式236
道德复兴的迫切需要与道德教育的新结构 （瑞士）拉杰·艾伊曼244
让年轻一代在中华文化熏陶下成长 邵宗杰258
本体诠释之教育哲学：人本诠释方法和今日世界智性教育与德性教育之整体模型 （美）成中英266
儒家传统义利观与青少年道德教育 宋希仁271
传统伦理开掘与施教方法改善——论我国青少年传统伦理教育的理论和方法 万俊人284
中国传统理想人格与当代青少年教育 焦国成301
浙江省传统伦理道德与青少年教育调查报告 王炳仁 吕国才312
在实施《中学生日常行为规范》的教育中弘扬我国传统伦理道德 孙学策324
新加坡小学道德教育的内容结构与教学活动 （新加坡）何子煌332
弘扬民族传统美德与中小学道德教育 广东省教育厅德育研究课题组339
中华民族传统美德教育研究与实践 栾传大347
香港中学的伦理道德课程 （香港）罗秉祥359
弘扬传统德育思想教育学生懂得怎样做人 张立民 王永智363
中国传统道德对现代教育之启示 （香港）胡鸿烈377
第三部分377
论礼仪及其教育 许启贤379
中国传统义利观与当前青少年教育 朱贻庭391
中国传统伦理道德观对澳门新一代的影响 （澳门）刘羡冰405
“孝”与家庭文明 魏英敏416
家庭道德与青少年教育 岳庆平428
把东方伦理道德与欧美现代文明溶子一体的现代日本的经验 （日）铃木博雄439
中国传统人生哲学与当代青年人生观教育 詹万生445
香港新一代青少年的价值观 ——一个物质文明与精神文明并存的例子 （香港）黄成荣 郑汉光453
中国家庭教育传统的继承与发展 吴慧珠469
现代化对东方传统伦理教育的影响 （香港）李荣安476
传统文化与当代青年——关于现代化进程中青年文化建设的思考 金志坤 杨雄493
附录505
东方传统伦理道德与当代青少年教育国际研讨会综述 牟国胜505
编者的话511
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- 《学前教育学》王换成主编 2019
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摘要：本文以“东方伦理道德与青少年教育.pdf电子书版文档下载”为中心，从东方伦理道德的内涵、青少年教育的现状、东方伦理道德在青少年教育中的应用以及东方伦理道德与青少年教育的未来展望四个方面进行了详细阐述，旨在探讨如何将东方伦理道德融入青少年教育，为青少年成长提供有益的指导。
1、东方伦理道德的内涵
东方伦理道德是中华民族传统文化的重要组成部分，它强调人与人、人与自然、人与社会的和谐共生。东方伦理道德的核心价值观包括仁、义、礼、智、信等，这些价值观在青少年教育中具有重要的指导意义。
仁，即关爱他人，尊重他人，是东方伦理道德的基本要求。青少年在成长过程中，需要学会关爱他人，尊重他人的感受，培养良好的道德品质。
义，即正义、公平，是东方伦理道德的重要体现。青少年在成长过程中，需要树立正确的价值观，追求正义，维护公平，成为有责任感的公民。
礼，即礼貌、礼仪，是东方伦理道德的外在表现。青少年在成长过程中，需要学会礼貌待人，遵守社会规范，培养良好的行为习惯。
智，即智慧、知识，是东方伦理道德的内在要求。青少年在成长过程中，需要不断学习，积累知识，提高自己的综合素质。
信，即诚信、信任，是东方伦理道德的基石。青少年在成长过程中，需要树立诚信意识，培养信任感，为构建和谐社会奠定基础。
2、青少年教育的现状
当前，我国青少年教育面临着诸多挑战。一方面，随着社会的发展，青少年面临着越来越多的诱惑和压力；另一方面，传统的教育模式在培养青少年道德品质方面存在一定的局限性。
首先，青少年在成长过程中，容易受到网络、影视、游戏等不良信息的影响，导致道德观念模糊，行为失范。
其次，传统的教育模式过于注重知识传授，忽视了对青少年道德品质的培养，导致部分青少年缺乏责任感、诚信意识和社会责任感。
此外，家庭教育、学校教育和社会教育在青少年道德品质培养方面存在脱节现象，导致青少年道德教育效果不佳。
3、东方伦理道德在青少年教育中的应用
将东方伦理道德融入青少年教育，有助于培养青少年的道德品质，提高他们的综合素质。以下是从三个方面探讨东方伦理道德在青少年教育中的应用：
首先，在家庭教育中，家长应注重培养孩子的仁爱之心，引导他们关爱他人，尊重他人，培养良好的道德品质。
其次，在学校教育中，教师应将东方伦理道德融入课程教学，通过案例教学、实践活动等方式，使青少年深入了解东方伦理道德的内涵，提高他们的道德素养。
最后，在社会教育中，社会各界应共同努力，营造良好的社会氛围，引导青少年树立正确的价值观，培养他们的社会责任感。
4、东方伦理道德与青少年教育的未来展望
随着我国社会经济的快速发展，青少年教育的重要性日益凸显。未来，东方伦理道德在青少年教育中将发挥更加重要的作用。
首先，政府应加大对青少年教育的投入，完善教育体系，为青少年提供良好的教育环境。
其次，家庭、学校和社会应共同努力，将东方伦理道德融入青少年教育，培养具有道德品质、社会责任感和创新精神的青少年。
最后，青少年自身应树立正确的价值观，努力学习，不断提高自己的综合素质，为我国的发展贡献力量。
总结：
本文通过对“东方伦理道德与青少年教育.pdf电子书版文档下载”的详细阐述，探讨了如何将东方伦理道德融入青少年教育，为青少年成长提供有益的指导。在未来的青少年教育中，东方伦理道德将发挥更加重要的作用，为培养具有道德品质、社会责任感和创新精神的青少年奠定基础。
本文由nayona.cn整理
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