伦理的嬗变十年伦理变迁的轨迹PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：李萍，仲明华主编；曾盛聪，林滨，葛桦等着
- 出 版 社：北京：人民出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7010050686
- 页数：327 页
图书介绍：本书是教育部985项目《中国现代化进程中的伦理问题与道德教育》的一个有机部分，也是一项跟踪研究的系列成果。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：中日祖先崇拜研究下一篇：天台宗史迹考察与典籍研究 《伦理的嬗变十年伦理变迁的轨迹》目录 标签：伦理 嬗变 变迁 轨迹 主编
目录1
总序 跨越世纪的道德审视绪论 年轻的心依旧晶莹1
一、跨越时代的道德观审二、伦理的时代变迁与新图景三、现代伦理生态与道德教育的理性回应第一章 寻找那一片蓝天——中山大学学生道德问题研究1
一、调查对象的背景分析二、大学生道德变化状况及原因剖析（一）对道德本质的理解（二）人生态度（三）政治与道德（四）经济与道德（五）社会与道德（六）职业选择（七）网络道德三、结论与建议（一）总体道德情况积极乐观，符合社会发展、人的发展的正确方向（二）与次32
一、北京大学学生道德观念调查数据分析（一）对待传统道德的态度（二）自我观念（三）金钱观念（四）爱情、婚姻、家庭观念（五）集体观念（六）人生观念（七）环境观念（八）网络观念（九）对当前社会道德状况的评判（十）人际关系准则（十一）义利观念（十二）事业观念62
一、调查的基本情况二、当代大学生的道德观现状与分析（一）人我关系认知（二）人生价值观（三）义利观（四）婚恋、家庭、生活观（五）契约伦理精神与法治观（六）传统道德与现代道德认知三、大学生的道德观的时代比照与嬗变（一）“人我关系”的道德观比照与嬗变（二）128
一、背景与问题二、大学生道德现状分析（一）十年前，上海大学生道德状况的总体回顾（二）当代上海大学生的伦理道德总体描述三、大学生道德状况的原因分析四、初步结论及对策和建议（一）充分利用网络促进大学生道德教育（二）高校要通过改革创新，不断完善大学生道德建157
一、调查的基本情况二、调查结果与分析（一）“我”与社会（二）“我”与人生（三）“我”与传统道德（四）“我”与大学生（五）“我”与网络（六）“我”与金钱三、基本结论（一）大学生的道德选择趋向于多样化（二）大学生在公德和私德方面存在的反差逐步缩小（三）人185
一、大学生道德现状分析（一）对传统道德的看法（二）对个人、集体、社会三者关系的认识（三）婚恋观与性道德观的变迁（四）人生观（五）一般道德状况（六）新的伦理道德观二、大学生道德观念变化的原因探析（一）当今时代的特征与影响（二）大学生自身的新特点三、关于224
一、调查基本概况二、思想道德状况及成因分析（一）学习观（二）金钱观（三）道义观（四）婚恋观（五）职业观（六）人际观（七）网络伦理观（八）政治观三、评价与建议第九章 走在梦的边缘——广西民族学院学生道德问题研究253
一、调查的基本情况（一）社会公德状况（二）职业道德状况（三）家庭美德状况二、十年前后的比较（一）道德的相对性进一步加强（二）道德主体的主体性进一步加强（三）公德、私德领域的进一步分化（四）网络道德是时代的呼唤三、道德嬗变的原因分析（一）从道德规范的建277
一、研究的缘起与背景二、大学生道德状况分析（一）对道德本质的理解（二）政治与道德（三）经济与道德（四）社会与道德（五）文化思潮的影响（六）职业抉择三、自我评价与社会评价（一）道德的自我评价（二）道德的社会评价四、讨论与建议（一）对学生道德变化的基本估314
后记325
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摘要：本文以《伦理的嬗变十年伦理变迁的轨迹.pdf电子书版文档下载》为研究对象，从伦理观念的演变、伦理实践的发展、伦理教育的创新和伦理研究的深化四个方面，详细阐述了十年间伦理变迁的轨迹，旨在揭示伦理发展的规律和趋势，为我国伦理建设提供有益的借鉴。
1、伦理观念的演变
在过去十年中，随着社会经济的快速发展，伦理观念发生了深刻的变化。首先，从传统的集体主义向个体主义转变，人们开始更加注重个人权利和自由。其次，从道德伦理向法律伦理转变，法律在伦理规范中的作用日益凸显。最后，从单一价值观向多元价值观转变，人们开始接受和尊重不同的伦理观念。
伦理观念的演变对我国伦理建设具有重要意义。一方面，它有助于推动社会公平正义，促进社会和谐稳定；另一方面，它有助于提高人们的道德素质，培养良好的社会风尚。
然而，伦理观念的演变也带来了一些挑战。如何平衡个体与集体、道德与法律、多元与统一的关系，成为伦理建设的重要课题。
2、伦理实践的发展
伦理实践是伦理观念的具体体现。在过去十年中，我国伦理实践取得了显著成果。首先，在道德建设方面，涌现出一大批道德模范和先进典型，如“最美乡村教师”、“最美医生”等。其次，在法律实践方面，伦理法律体系不断完善，如《中华人民共和国民法典》的颁布。最后，在伦理教育方面，伦理教育体系逐步建立，如高校伦理课程设置、伦理教育实践活动等。
伦理实践的发展对我国伦理建设具有积极作用。一方面，它有助于提高人们的道德素质，培养良好的社会风尚；另一方面，它有助于推动社会公平正义，促进社会和谐稳定。
然而，伦理实践的发展也面临一些问题。如何将伦理观念融入日常生活，如何提高伦理实践的有效性，成为伦理建设的重要课题。
3、伦理教育的创新
伦理教育是伦理建设的重要环节。在过去十年中，我国伦理教育取得了显著成果。首先，在课程设置方面，伦理课程体系逐步完善，如高校伦理课程设置、中小学伦理教育等。其次，在教学方法方面，创新性教学手段不断涌现，如案例教学、情景模拟等。最后，在师资队伍建设方面，伦理教育师资力量逐步壮大。
伦理教育的创新对我国伦理建设具有重要作用。一方面，它有助于提高人们的道德素质，培养良好的社会风尚；另一方面，它有助于推动社会公平正义，促进社会和谐稳定。
然而，伦理教育的创新也面临一些挑战。如何提高伦理教育的实效性，如何培养适应时代发展的伦理人才，成为伦理教育的重要课题。
4、伦理研究的深化
伦理研究是伦理建设的重要支撑。在过去十年中，我国伦理研究取得了丰硕成果。首先，在理论研究方面，伦理学体系不断完善，如伦理学基本原理、伦理学方法论等。其次，在实证研究方面，伦理学研究方法不断创新，如伦理调查、伦理实验等。最后，在国际交流方面，我国伦理研究逐渐走向世界。
伦理研究的深化对我国伦理建设具有重要作用。一方面，它有助于丰富伦理学理论，推动伦理学发展；另一方面，它有助于为伦理建设提供理论指导和实践参考。
然而，伦理研究的深化也面临一些挑战。如何提高伦理研究的质量和水平，如何推动伦理研究与实践相结合，成为伦理研究的重要课题。
总结：
本文通过对《伦理的嬗变十年伦理变迁的轨迹.pdf电子书版文档下载》的研究，揭示了十年间伦理变迁的轨迹。伦理观念的演变、伦理实践的发展、伦理教育的创新和伦理研究的深化，共同推动了我国伦理建设的发展。然而，伦理建设仍面临诸多挑战，需要我们不断努力，推动伦理建设取得更大成果。
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