中小学生思考与创新PDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：东方基础教育研究中心编
- 出 版 社：北京：中国和平出版社
- 出版年份：2002
- ISBN：7899974267
- 页数：304 页
图书介绍：本书内容包括创新–时代的呼唤、炼就–双火眼金晴、增加大脑的容量、张开想像的翅膀、让灵感如泉水般涌现、舒展思维的彩翼等。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：论人类认知 文化及社会场域中知识建构与运作下一篇：有效执行 修订版 《中小学生思考与创新》目录 标签：中小学生 研究中心 思考 创新 中小
第一课 创新——时代的呼唤1
第一节 创新并不神秘1
一、创新的定义1
二、创新的个性特征3
三、学生也能创新5
第二节 创新从学习开始11
一、勤于思考11
二、勇于提问12
三、敢于探索13
四、学以致用14
第三节 创新的意义15
一、创新是人类生存的基础15
二、创新是民族的灵魂17
思考与训练19
第二课 炼就一双火眼金睛28
第一节 观察的重要性28
一、观察是知识的源泉28
二、观察是创新的起点29
第二节 观察力的培养与提高30
一、明确观察的目的和内容30
二、做好有关知识的准备31
三、掌握观察的方法和要领32
四、在教学中培养观察力36
思考与训练40
第三课 增加大脑的容量47
第一节记忆的重要性47
一、记忆产生了智慧47
二、记忆是创新的基础48
第二节记忆力的培养与提高49
一、记忆的规律49
二、正确的记忆方法52
三、记忆方法指导56
思考与训练58
第四课 张开想像的翅膀76
第一节 想像的重要性76
一、想像比知识重要76
二、想像有利于学习77
第二节想像力的培养与提高78
一、培养想像力应从小开始78
二、训练孩子的分歧式联想力84
三、提高中学生的想像力88
四、想像应注意的问题91
思考与训练92
第五课 让灵感如泉水般涌现103
第一节 直觉103
一、直觉的定义103
二、直觉的作用106
三、直觉的培养107
第二节 灵感109
一、灵感的定义109
二、灵感的作用111
三、灵感的捕捉113
思考与训练117
第六课 舒展思维的彩翼128
第一节 概论128
一、思维的定义128
二、思维培养的内容130
三、培养孩子的创新思维132
第二节 反向思维133
一、反向思维的定义及用法133
二、反向思维的方法136
三、培养学生的反向思维力140
第三节 发散思维142
一、发散思维的定义142
二、发散思维的技巧143
三、培养学生的发散思维力146
第四节 形象思维148
一、形象思维的定义及用法148
二、形象思维的方法151
第五节 超前思维155
一、超前思维的定义155
二、超前思维的方法156
思考与训练158
第七课 浇灌天赋的幼芽170
第一节 广泛的兴趣爱好170
一、兴趣的重要性170
二、兴趣的培养172
第二节 意志和心境174
一、坚强的意志174
二、良好的心境177
第三节 善于捕捉信息178
一、信息的重要性178
二、获取信息的方法179
思考与训练180
第八课 冲破禁锢创新的枷锁190
第一节 心理定势190
一、心理定势的形成190
二、心理定势的作用191
第二节 旧有的模式195
一、旧有模式的形成195
二、旧有模式的作用196
三、旧有模式的打破198
第三节 形式逻辑199
一、逻辑的局限性199
二、逻辑的错误应用202
第四节 粗心与胆怯204
一、疏忽大意204
二、缺乏勇气206
三、思想僵化209
第五节 教育体制211
一、当前教育体制的缺陷211
二、突破旧的教育体制215
思考与训练219
第九课 收获创新的希望228
第一节 创造发明的过程228
一、发现问题是创造发明的关键228
二、创造发明的四个阶段232
第二节 创造发明的特点与方法235
一、创造发明的特点235
二、创造发明的方法243
思考与训练252
创新能力自我测评255
一、创造力自我测评255
二、创造性态度自我测评259
三、创造性人格自我测评260
四、创造力倾向自我测评261
五、创造性自信度自我测评265
附录267
一、参考答案267
二、近200年21项世界重大科技创新296
三、能激励创造的名人名言297
四、科学小知识300
相关图书
- 《红色旅游的社会效应研究》吴春焕着 2019
- 《汉语词汇知识与习得研究》邢红兵主编 2019
- 《生物质甘油共气化制氢基础研究》赵丽霞 2019
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》（中国）杨清波 2019
- 《联吡啶基钌光敏染料的结构与性能的理论研究》李明霞 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《《国语》和《战国策》词汇比较研究》陈长书着 2017
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《行政保留研究》门中敬着 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
作者其它书籍
- 《东方杂志 第110册 第25卷 第一至四号 1928年1月-1928年2月》上海书店出版社编 2012
- 《清明 我们的节日》冯骥才编 2017
- 《现代水泥技术发展与应用论文集》天津水泥工业设计研究院有限公司编 2019
- 《甘肃省档案馆指南》甘肃省档案馆编 2018
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社，课程教材研究所，特殊教育课程教材研究中心编着 2019
- 《莼江曲谱 2 中国昆曲博物馆藏稀见昆剧手抄曲谱汇编之一》郭腊梅主编；孙伊婷副主编；孙文明，孙伊婷编委；中国昆曲博物馆编 2018
- 《花时间 我的第一堂花艺课 插花基础技法篇》（日）花时间编辑部编；陈洁责编；冯莹莹译 2020
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《培生高级英语语法 练习册》培生教育 2019
出版社其它书籍
- 《中国当代乡土小说文库 本乡本土》（中国）刘玉堂 2019
- 《异质性条件下技术创新最优市场结构研究 以中国高技术产业为例》千慧雄 2019
- 《中国铁路人 第三届现实主义网络文学征文大赛一等奖》恒传录着 2019
- 《莼江曲谱 2 中国昆曲博物馆藏稀见昆剧手抄曲谱汇编之一》郭腊梅主编；孙伊婷副主编；孙文明，孙伊婷编委；中国昆曲博物馆编 2018
- 《中国制造业绿色供应链发展研究报告》中国电子信息产业发展研究院 2019
- 《中国陈设艺术史》赵囡囡着 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《《走近科学》精选丛书 中国UFO悬案调查》郭之文 2019
- 《清至民国中国西北戏剧经典唱段汇辑 第8卷》孔令纪 2018
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编着 2018
本类热门
- 1人生没什么不可放下 弘一法师的人生智慧
- 2答案之书
- 3臣服实验
- 4天生不同 人格类型识别和潜能开发
- 5性史1926
- 6被讨厌的勇气 “自我启发之父”阿德勒的哲学课
- 7加缪手记 第1卷
- 8病由心灭
- 9当下的力量 珍藏版
- 10易经真的很容易 修订版
摘要：本文以“中小学生思考与创新.pdf电子书版文档下载”为中心，从文档内容、下载方式、适用范围和实际效果四个方面进行详细阐述，旨在帮助读者全面了解该文档，为中小学生提供有益的思考与创新指导。
1、文档内容
“中小学生思考与创新.pdf电子书版文档下载”包含了一系列关于思考与创新的方法、技巧和案例。文档内容丰富，涵盖了逻辑思维、批判性思维、创造性思维等多个方面，旨在培养学生的综合思维能力。
文档中不仅介绍了各种思考方法，还通过实际案例展示了如何将这些方法应用于实际问题解决中。此外，文档还提供了一些创新思维的训练方法，帮助学生拓展思维边界，提高创新能力。
文档内容深入浅出，既适合中小学生阅读，也适合教师和家长参考，为培养中小学生的思考与创新能力提供了有力支持。
2、下载方式
“中小学生思考与创新.pdf电子书版文档下载”可通过多种途径获取。首先，可以在相关教育网站、论坛或公众号上搜索并下载。其次，可以购买实体书后扫描二维码获取电子版。此外，一些在线教育平台也提供该文档的免费下载服务。
下载方式便捷，方便中小学生随时随地阅读和学习。同时，多种下载途径也满足了不同读者的需求。
需要注意的是，下载时请确保来源可靠，避免下载到含有病毒或恶意软件的文档。
3、适用范围
“中小学生思考与创新.pdf电子书版文档下载”适用于广大中小学生，尤其是处于小学高年级、初中和高中阶段的学生。文档内容涵盖了各个年龄段学生的认知特点和发展需求，有助于他们在不同阶段培养思考与创新能力。
此外，文档也适合教师和家长参考。教师可以根据文档内容设计教学活动，提高课堂教学效果；家长可以借助文档内容，引导孩子进行思考与创新训练。
总之，该文档具有广泛的适用范围，有助于提高全社会的思考与创新水平。
4、实际效果
实践证明，“中小学生思考与创新.pdf电子书版文档下载”在实际应用中取得了显著效果。许多学生通过阅读该文档，提高了自己的思考能力，学会了如何运用创新思维解决实际问题。
同时，该文档也为教师和家长提供了有益的参考，有助于他们更好地引导孩子进行思考与创新训练。在实际应用过程中，许多学校和家庭都取得了良好的教育效果。
当然，要想充分发挥该文档的作用，还需要结合实际情况，制定合理的学习计划，并持之以恒地进行思考和训练。
总结：
“中小学生思考与创新.pdf电子书版文档下载”为中小学生提供了有益的思考与创新指导，有助于提高他们的综合思维能力。通过本文的详细阐述，读者可以全面了解该文档，为中小学生的成长提供有力支持。
在今后的学习和生活中，让我们共同努力，培养更多的思考与创新人才，为我国的发展贡献力量。
本文由nayona.cn整理
联系我们
关注公众号
微信扫一扫
支付宝扫一扫
