人类的潜能 一项教育哲学的研究 an essay in the philosophy of educationPDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：伊斯雷尔·谢弗勒（Israel Scheffler）着；石中英，涂元玲译
- 出 版 社：上海：华东师范大学出版社
- 出版年份：2006
- ISBN：7561744803
- 页数：149 页
图书介绍：本书对人类潜能的概念进行了解释，打破潜能的神话，重新定义潜能的概念，从哲学的角度对其进行批判性分析与重构，并以此为基础省思包括教育决策人员在内的教育者的相关责任。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：儒林 第2辑下一篇：一生要懂的350则哲理 《人类的潜能 一项教育哲学的研究 an essay in the philosophy of education》目录 标签：潜能 中英 哲学 人类 研究
总序1
译者前言1
人类潜能项目的说明1
前言1
中文版前言1
致谢1
导言：走向实践的理论1
第一章 人性与价值10
一、实践中的潜能及其神话10
二、人性与潜能16
三、规范性假设：价值研究与价值预设33
第二章 潜能：概念的框架44
一、导言44
二、哲学背景45
三、潜能的重构47
四、作为形成中的可能性的潜能49
五、作为形成中的倾向性的潜能55
六、作为形成中的能动性的潜能61
七、潜能的三个概念之间的相互关系66
第三章 概念框架的应用与阐释72
一、导言72
二、可能性与阻碍74
三、潜能的倾向性与发展80
四、能动性与选择86
五、结论：祛魅的潜能94
第四章 政策制定者的教育104
一、导言104
二、对技术的超越105
三、政策与人107
四、政策与反身性109
五、政策与时间115
六、政策、历史与价值取向122
索引131
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摘要：本文以《人类的潜能 一项教育哲学的研究 an essay in the philosophy of education.pdf电子书版文档下载》为中心，从教育哲学的角度探讨了人类潜能的挖掘与培养。文章首先概述了人类潜能的概念，接着从教育目标、教育方法、教育评价和教育实践四个方面对人类潜能的研究进行了详细阐述，最后总结了人类潜能教育的重要性，并提出了相应的教育建议。
1、教育目标
《人类的潜能 一项教育哲学的研究 an essay in the philosophy of education.pdf电子书版文档下载》认为，教育的根本目标是挖掘和培养人类的潜能。教育不应仅仅关注知识的传授，更应关注学生的个性发展、创造力培养和社会责任感培养。教育目标应具有全面性、发展性和个性化，以满足不同学生的需求。
在教育目标的设计上，应注重培养学生的自主学习能力、批判性思维能力和创新精神。同时，教育目标应与国家和社会的发展需求相结合，培养学生的社会责任感和使命感。
此外，教育目标还应关注学生的身心健康，注重培养学生的道德品质和人文素养，使学生在全面发展的基础上，实现个人价值和社会价值的统一。
2、教育方法
在教育方法上，《人类的潜能 一项教育哲学的研究 an essay in the philosophy of education.pdf电子书版文档下载》提出了以下观点：
首先，教育方法应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和求知欲。教师应引导学生主动探索、发现和解决问题，培养学生的自主学习能力。
其次，教育方法应注重实践性教学，让学生在实践中学习和成长。通过实践活动，学生可以将理论知识与实际生活相结合，提高解决问题的能力。
再次，教育方法应注重个性化教学，关注每个学生的特点和需求。教师应根据学生的个性差异，制定个性化的教学方案，使每个学生都能在适合自己的教育环境中得到充分发展。
3、教育评价
在教育评价方面，《人类的潜能 一项教育哲学的研究 an essay in the philosophy of education.pdf电子书版文档下载》强调以下几点：
首先，教育评价应注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现和进步。教师应关注学生的成长过程，及时给予反馈和指导。
其次，教育评价应注重多元化评价，从多个角度评价学生的综合素质。评价内容应包括知识、技能、情感、态度和价值观等方面。
再次，教育评价应注重学生自我评价，培养学生的自我反思和自我管理能力。通过自我评价，学生可以更好地认识自己，明确自己的优势和不足，从而不断改进。
4、教育实践
在教育实践方面，《人类的潜能 一项教育哲学的研究 an essay in the philosophy of education.pdf电子书版文档下载》提出了以下建议：
首先，加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。教师是教育实践的主体，其素质直接影响到教育质量。
其次，优化教育资源配置，为教育实践提供有力保障。政府和社会应加大对教育的投入，改善教育设施，提高教育质量。
再次，加强家校合作，形成教育合力。家庭是孩子成长的第一课堂，家校合作有助于形成良好的教育环境，促进孩子全面发展。
总结：
《人类的潜能 一项教育哲学的研究 an essay in the philosophy of education.pdf电子书版文档下载》从教育哲学的角度对人类潜能的挖掘与培养进行了深入研究。文章强调了教育目标、教育方法、教育评价和教育实践的重要性，为我国教育改革和发展提供了有益的启示。
在新时代背景下，我们要充分认识人类潜能教育的重要性，积极探索和实践人类潜能教育的新模式，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
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