星期一盒子小组 依莱老师的教育方案 jump start ideas to move your mindPDF电子书下载
哲学宗教
- 作 者：（美）比阿特丽斯·依莱（Beatrice Elye），（美）凯瑟琳·索斯威克（Catherine Southwick）着；李木子译
- 出 版 社：北京：中国轻工业出版社
- 出版年份：2005
- ISBN：7501949549
- 页数：264 页
图书介绍：依莱老师：美国的一位中学老师，教了25年的化学和地球科学，是“星期一盒子小组”的创始人，这项创造性的教育方案为她赢得了国际声誉。 星期一盒子小组：培养学生的创造性、自我管理能力的一套全新的教育方案。依莱老师以学生们需要培养的各方面能力为题写成文章，装在盒子里。每个星期一，学生们从盒子里随意抽取她创作的文章，然后针对话题头脑风暴，并实际地操练。 两位星期一盒子小组的成员说： “我们在‘星期一盒子小组’中探讨的问题应当用在美国各个学校的班级中。” ——朱莉·特里（中学辅导员） “这个活动综合了能力的操练、明智的建议和单纯的智慧，它会使你的生活变得更美好。” ——埃里克·费伯（美国邮政局财政预算主管） 本书的目的是发展青少年的智力和创造性、培养自我管理方面的技能。依莱老师总结了青少年们迫切需要培养的23个技能和品质。包括做决定、演讲、管理时间、勇气等等。本书帮助学生们通过实际操练发展自己的品质和技能。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇：大学生心理咨询指导计划下一篇：潜思维 怎样让石头漂起来 《星期一盒子小组 依莱老师的教育方案 jump start ideas to move your mind》目录 标签：盒子 小组 星期 老师 方案
第一章 个人笔记本 1
保持记笔记的习惯9
记录下任何让你感兴趣的想法和观点9
记录自己对一些观点的创造性的回应9
不时地重读笔记的内容9
第二章 善用你的时间 9
列举出几件你今年想完成的事情，并为之留出时间17
第三章 观察 17
经常反省自己利用时间的方法17
研究自己对时间的运用方法，争取进一步提高17
安排一个日程表，包括自由支配的时间17
环境和条件影响着你的观察经历31
你应该恰当地评估观察结果31
想法、信仰和活动能把观察变成思想和“桥梁”……31
第四章 创造性的思考过程 31
对知识和成就来说，确实存在着自然局限……43
对一个问题在潜意识里进行“酝酿”或“孵化”经常能产生答案一种积极的态度能增加创造性思考的成功的机会第五章 速读 43
第六章 热情和信心 55
丰富自己的人生阅历，扩大背景信息量55
减少或杜绝读出声；避免半大声地读55
把纸上的东西转化成你“心灵之眼”中的画面55
明智地选择阅读对象55
自主的热情来自于深刻的自我寻找和开明的思想67
你的目标能够激发非同寻常的热情67
持续的热情产生信心67
第七章 做决定 67
你的背景，影响着你做决定的过程85
避免做决定本身就是一个决定，它可能导致不利的后果决定一旦做出，通常需要立即付诸行动第八章 面对挫折 85
不明确、不清楚或不明智的目标不可避免地会产生挫折了解自己做贡献的能力，就可以把可能的挫折转化为机会第九章 发散性思维 101
态度和技巧可以帮助你应付麻烦的状况101
最简洁最好的语言要求对思想进行最深刻的检验111
创造秩序的能力取决于能收集并重新安排多少事情111
第十章 自尊 111
对自尊的渴求是人生的基础123
每一天都尽自己最大的努力，就可以培养健康的自尊123
你对现实的看法影响着你对自己的看法123
第十一章 谈话的技巧 123
运用最好的工具：恰当的言辞，悦耳的声音和清晰的发音第十二章 外表 135
努力使谈话有意义135
要给人一种“接受”或“欢迎”的姿态135
寻找一个有趣的话题，并把它进行下去135
外表和行为是人际交往的重要方面145
某些面部表情和身体语言具有相对明确的文化涵义145
你可以有意识地改变你的整个外在形象145
你的外表可能影响你达到目标的能力145
第十三章 组织会议 145
你可以做会议的发起人155
遵循一些指导，会议的组织工作可以变得更有成效，更有乐趣第十四章 演讲 155
会议对人类发展产生非常大的影响155
优秀的演讲，既要有思想，也要有适当的表达方式167
要想取得演讲的成功，必须做到：精心准备，形象合理 第十五章 时问五分法 167
谨慎周到地分配时间179
坚韧的品格可以帮助你把工作做完179
拖延的习惯可以通过努力得到改变179
给娱乐和公益活动都分配些时间179
第十六章 健康 179
你可以调节你的遗传、环境和行为以拥有更健康的身体对任何实际的健康问题而言，了解自己是最基本的要长寿，得坚持几个健康方面的常识原则不管你生活的状况怎样，享受每一天第十七章 良师 191
第十八章 成功 201
选择良师需要创造性努力和社会技巧201
良师可以帮助你在追求成功的征程中事半功倍201
在你的一生中常有发展良师关系的机会201
从现在起，看看自己拥有的和可以利用的，设定一个梦想努力工作不是闭门造车，而是在能相互支持的人群中工作冒一些可承受的风险。从失败中吸取教训，并继续前进培养对不确定、不完美和模棱两可的事物的耐心第十九章 勇气 211
勇气使得你的日常生活富有创意221
勇敢的行为使文明成为可能，甚至对胆小的人也是如此勇敢的习惯可以在一个人的内心养成第二十章 人际交往中的润滑剂，砂纸和锡杯 221
礼貌并不是简单的社会虚饰，而是社会交往的基石233
仔细观察可以提高社会技巧233
经常表达感激；但别太期望别人的感激，或者根本不期望第二十一章 抱负是一种冒险 233
你的兴趣和抱负引导着你的职业方向243
你可以通过分析你的工作寻求学习的机会243
第二十二章 享受独处 243
一定时间的独处对你的生活很重要257
沉思能够帮助你发展个性和创造性257
你可以利用各种各样的手段减少与社会隔离的压力257
你可以是独处的，创造性的和快乐的257
第二十三章 你的明天 257
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摘要：本文深入剖析了“星期一盒子小组 依莱老师的教育方案 jump start ideas to move your mind.pdf电子书版文档下载”，从方案概述、教育理念、实践案例和未来展望四个方面进行了详细阐述，旨在为教育工作者和家长们提供有益的参考和启示。
1、方案概述
“星期一盒子小组 依莱老师的教育方案”是一套以创新思维为核心的教育模式，旨在激发学生的潜能，培养他们的创造力、批判性思维和解决问题的能力。该方案以“盒子”为载体，通过一系列富有创意的活动和任务，引导学生主动探索、实践和反思。
方案的核心是“跳起思维”，即通过打破常规、挑战自我，让学生在轻松愉快的氛围中开启智慧的大门。这种教育模式强调学生的主体地位，鼓励他们发挥想象力和创造力，培养独立思考和解决问题的能力。
此外，方案还注重家校合作，鼓励家长参与孩子的教育过程，共同为孩子的成长助力。
2、教育理念
依莱老师的教育方案秉承“以人为本”的教育理念，关注学生的全面发展。她认为，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格、能力和素养。
方案强调培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生在实践中学习、在探索中成长。通过丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升能力。
同时，方案注重培养学生的团队协作精神和沟通能力，让他们在合作中学会尊重他人、关爱他人，形成良好的社会交往能力。
3、实践案例
在“星期一盒子小组 依莱老师的教育方案”的实践中，许多学生取得了显著的进步。以下是一些典型案例：
案例一：一位学生在参加方案活动后，对数学产生了浓厚的兴趣，成绩有了明显提升。
案例二：一位学生在方案活动中学会了如何与人沟通，提高了自己的社交能力。
案例三：一位学生在方案活动中培养了创新思维，成功发明了一种环保产品。
这些案例充分证明了“星期一盒子小组 依莱老师的教育方案”在培养学生综合素质方面的显著成效。
4、未来展望
随着教育改革的不断深入，依莱老师的教育方案有望在更多学校得到推广和应用。未来，该方案将继续完善，以适应时代发展的需求。
一方面，方案将更加注重个性化教育，关注每个学生的特点和需求，实现因材施教。另一方面，方案将加强与其他教育模式的融合，形成更加完善的教育体系。
总之，依莱老师的教育方案为我国教育改革提供了有益的借鉴，相信在未来的发展中，它将为更多学生带来福音。
总结：
“星期一盒子小组 依莱老师的教育方案”以其创新的教育理念和丰富的实践案例，为我国教育改革提供了有益的启示。该方案关注学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，为我国教育事业的繁荣发展注入了新的活力。
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