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心理学与互联网  个人、人际和超个人的启示

心理学与互联网 个人、人际和超个人的启示PDF电子书下载

哲学宗教

  • 作 者:(加)加肯巴赫(Gackenbach,J.)着;周宗奎等译
  • 出 版 社:世界图书出版广东有限公司
  • 出版年份:2014
  • ISBN:9787510081897
  • 页数:372 页

图书介绍:本书为探讨互联网对我们定义我们是谁、交往和工作模式提供第一手的资源。他研究了与网络使用相关的正常行为和病理性行为存在的区别,覆盖面包括网络如何影响我们的社交模式——工作、约会、和有相似兴趣的人见面;我们如何使用网络来经营事业;如何使用网络进行学习、儿童和网络以及网络影响我们在哲学层面我们如何定义现实和意识等。 查看图书目录点击购买PDF全本电子书 上一篇:东方圣者孔子 下下一篇:兼容并蓄者荀子 下 《心理学与互联网 个人、人际和超个人的启示》目录 标签:个人 心理学 人际 启示 互联网

1互联网背景介绍1

1.1引言1

1.2我们共同关心的新事物1

1.3人类与机器——矛盾的关系4

1.4矛盾激化7

1.5当今的互联网8

1.6从无线电学到的14

1.7研究网络20

1.8总结22

2儿童与互联网25

2.1引言25

2.2儿童在互联网上做些什么26

2.3担忧28

2.3.1社会性发展28

2.3.2对色情作品和仇恨不必要的接触30

2.3.3侵犯与欺负32

2.4成为“互联网专家”35

3网上的自我:人格和人口学的涵义44

3.1简介44

3.2对于身份问题思考的新方法45

3.2.1一个或多个自我:青春期的探索46

3.3线上自我的膨胀或去抑制行为47

3.4网上人格特质50

3.4.1网络内向型人格和外向型人格51

3.4.2网上其他人格特质类型52

3.5从人口统计的角度看网上自我53

3.5.1性别与网络使用54

3.5.2性别与玩游戏55

3.5.3年龄、种族、文化、及贫穷的影响57

3.5.4老年人57

3.5.5社会经济水平和文化58

3.5.6种族59

3.6网上社会角色与不平等60

4去抑制与互联网67

4.1去抑制的证据67

4.1.1自我表露和互联网67

4.1.2网络纷争和反社会行为69

4.1.3网络纷争的实验证据70

4.1.4去抑制和万维网71

4.2网络色情72

4.3网络去抑制的解释:去个性化75

4.3.1社会线索的减少75

4.3.2自我意识二因素论76

4.3.3去抑制效应的社会身份解释77

4.3.4去抑制多因素解释78

4.3.5基于隐私的方法来解释去抑制78

4.4总结79

5性心理:互联网中的真实写照85

5.1一般趋势85

5.1.1互联网上的性:根源和争议86

5.1.2性对新通信媒体的影响87

5.2性对人类的意义:混沌系统方法91

5.2.1宗教和文化影响97

5.2.2性科学的新视角99

5.3互联网上的性表达和性信息103

5.3.1网络新闻组和性心理104

5.3.2万维网上的性多样性112

5.4互联网上关于性的政治、个人及社区方面的解读116

5.4.1在约会网站遇见潜在伴侣117

5.5结论122

6网络成瘾:真的存在吗?135

6.1“网络成瘾”和“过度使用互联网”的研究及其比较135

6.1.1网络成瘾的早期研究135

6.1.2易于过度使用互联网群体的研究137

6.2过度使用互联网的心理测量学研究139

6.3过度使用互联网与某些心理特征之间的相关研究143

6.4网络成瘾的个案研究146

6.5网络过度使用行为为何会发生149

6.6结语152

7回顾工作、社区及学习中基于计算机的交流158

7.1简介158

7.2回顾C MC和互联网争议159

7.2.1为用户和他们的网络活动解绑163

7.3 C MC和互联网的用户163

7.3.1在线的内容与作用165

7.3.2团体、网络、与社区166

7.3.3社交网络166

7.3.4基于关系纽带的媒介使用观点168

7.4线上与线下的整合168

7.4.1线上与线下间的切换169

7.4.2家用情况170

7.4.3成长的局限170

7.5总结171

8虚拟社会:驱动力、行业设置与安排、启示181

8.1简介181

8.2驱动力183

8.3全球经济183

8.4政策和政治185

8.5开明的和多样化的人群186

8.5.1信息技术的基础设施188

8.6现存的行业设置与安排190

8.6.1远程办公190

8.6.2虚拟团队192

8.6.3时间和地点的概念194

8.6.4虚拟团队技术195

8.6.5虚拟组织197

8.6.6虚拟社区198

8.6.7电子民主199

8.6.8虚拟博物馆202

8.6.9网络日志203

8.7虚拟社会的困境和启示204

8.7.1全球政策和经济204

8.7.2政治和政策205

8.8开明的和多样化的人群206

8.9信息技术及其基础设施207

8.10总结和结论208

9网络自助和支持团体:基于文本互助的赞成和反对意见215

9.1引言215

9.2基于文本关系的心理学216

9.3自助如同互助220

9.4基于文本的互助222

9.5重复调查的结果228

9.6网络自助团体的支持和反对229

9.4.1在线自助团体特有的缺点230

9.7网络支持团体和基于文本的团体治疗231

9.8基于文本的相互救援的研究中的伦理要求233

9.9结论234

10网络心理医生:扩大范式241

10.1引言241

10.2在线专业议题242

10.2.1扩大范式(我能从中得到什么?请解释!)242

10.3研究概述:从研究到专业实践244

10.4线上一线下的联系246

10.5网络性行为与潜在的伤害247

10.6网络空间中法律和道德问题的风险管理249

10.7职业责任250

10.8能力和实践的范围252

10.9新兴的临床问题:网络空间中的理论255

10.10网络治疗的疗效257

11从媒介化环境到意识的发展273

11.1导言273

11.1.1临场感274

11.1.2真实感277

11.1.3连续性277

11.2生态知觉278

11.2.1 Gibson的理论279

11.2.2生态自我281

11.2.3自然与媒介化环境283

11.3媒体生态环境285

11.3.1图片286

11.3.2媒体和移动288

11.4空间和定向289

11.4.1定向289

11.4.2视点和知觉流290

11.5空间和意识293

12“全球脑”:自我组织的互联网智能-集体潜意识的现实化307

12.1引言307

12.1.1网络的未来史308

12.1.2思维是一个复杂的系统309

12.1.3集体无意识的具体化310

12.2人工智能和互联网310

12.3哲学与心理学视角下的共生网络智能314

12.3.1“全球脑”研究小组316

12.3.2全球脑与人类发展322

12.3.3网络灵性325

12.4“全球脑”的自我与道德328

13网络与更高层次的意识形态——一种超个人视角333

13.1导言333

13.2通往意识的其他方法334

13.3人类意识及其发展335

13.4从综合项目研究到发展中的高级意识形态337

13.5定格HSC的生理和心理上的标志339

13.6科技和认知341

13.7网络的文化增强剂效应——虚拟现实和“清晰梦”343

13.8关于电子游戏、意识和梦的前期研究344

13.9意识和技术的共同进化349

名词中英文对照索引359

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摘要:本文以《心理学与互联网 个人、人际和超个人的启示.pdf电子书版文档下载》为研究对象,从个人、人际和超个人三个层面,探讨了心理学与互联网的相互作用,分析了互联网对个体心理、人际关系以及超个人意识的影响,旨在为心理学研究和实践提供新的视角和启示。

1、个人启示

心理学与互联网的融合,为个体心理研究提供了新的视角。首先,互联网的匿名性使得个体在虚拟空间中可以更加真实地表达自己,有助于揭示个体心理的深层次特征。其次,互联网的社交平台为个体提供了丰富的社交资源,有助于个体建立和维护人际关系。最后,互联网的虚拟现实技术为个体提供了全新的心理体验,有助于个体探索自我和实现自我成长。

在个人层面,互联网对个体心理的影响主要体现在以下几个方面:一是互联网的即时性使得个体心理状态变化更加迅速,容易导致心理压力增大;二是互联网的虚拟性使得个体在现实生活中难以获得真实的人际互动,容易导致社交焦虑和孤独感;三是互联网的过度使用可能导致个体沉迷于虚拟世界,忽视现实生活,影响心理健康。

针对这些问题,心理学研究者应关注互联网对个体心理的影响,通过心理干预和心理咨询等方式,帮助个体建立健康的网络行为模式,提高心理健康水平。

2、人际启示

互联网对人际关系的启示主要体现在以下几个方面:一是互联网拓宽了人际交往的渠道,使得个体可以跨越地域限制,建立更加广泛的人际关系;二是互联网的虚拟性使得个体在人际交往中更加注重自我表达,有助于个体建立自信和自尊;三是互联网的匿名性使得个体在人际交往中更加敢于表达真实想法,有助于促进人际沟通。

然而,互联网对人际关系也存在一定的负面影响。例如,互联网的虚拟性可能导致个体在现实生活中难以建立稳定的人际关系,容易产生人际信任危机;互联网的匿名性可能导致个体在人际交往中产生欺骗行为,损害人际关系。

因此,心理学研究者应关注互联网对人际关系的影响,通过心理教育和心理咨询等方式,帮助个体建立健康的人际关系,提高人际沟通能力。

3、超个人启示

心理学与互联网的融合,为超个人意识研究提供了新的视角。首先,互联网的虚拟现实技术使得个体可以体验到超越现实的心理状态,有助于个体探索超个人意识;其次,互联网的全球性使得个体可以接触到不同文化背景下的心理现象,有助于个体拓展心理视野;最后,互联网的开放性使得个体可以自由表达和分享心理体验,有助于个体实现心理成长。

在超个人层面,互联网对个体心理的影响主要体现在以下几个方面:一是互联网的虚拟现实技术有助于个体体验超越现实的心理状态,促进心理成长;二是互联网的全球性使得个体可以接触到不同文化背景下的心理现象,有助于个体拓展心理视野;三是互联网的开放性使得个体可以自由表达和分享心理体验,有助于个体实现心理成长。

因此,心理学研究者应关注互联网对超个人意识的影响,通过心理教育和心理咨询等方式,帮助个体实现心理成长,拓展心理视野。

4、实践启示

心理学与互联网的融合,为心理学实践提供了新的思路。首先,互联网可以为心理学研究提供大量数据,有助于提高研究效率;其次,互联网的社交平台可以为心理学实践提供新的渠道,有助于扩大心理学服务范围;最后,互联网的虚拟现实技术可以为心理学实践提供新的手段,有助于提高心理学治疗效果。

在实践层面,互联网对心理学的影响主要体现在以下几个方面:一是互联网可以为心理学研究提供大量数据,有助于提高研究效率;二是互联网的社交平台可以为心理学实践提供新的渠道,有助于扩大心理学服务范围;三是互联网的虚拟现实技术可以为心理学实践提供新的手段,有助于提高心理学治疗效果。

因此,心理学研究者应关注互联网对心理学实践的影响,积极探索互联网在心理学研究、实践中的应用,提高心理学服务的质量和效率。

总结:

心理学与互联网的融合,为心理学研究和实践提供了新的视角和启示。从个人、人际和超个人三个层面,互联网对心理学的影响既有积极的一面,也存在一定的负面影响。心理学研究者应关注这些问题,积极探索互联网在心理学研究、实践中的应用,为个体心理健康、人际关系和谐以及超个人意识发展提供有力支持。

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