摘要：《行唐教育志》：内容简介：凡例 一、本志以MLZY、MZD思想、DXP理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持辩证唯物ZY和历史唯物ZY观点，实事求是地记述行唐县教育的历史和现状，力求思想性、科学性、资料性的有机统一，以达“资政、存史、教化”之目的。 二、本志上限自元朝泰定二年（1325年），下限至2008年。本着详今略古的原则，重点记述行唐县抗日民主政府成立以后的教育事实。
资料信息表
| 资料名称 | 《行唐教育志》 |
| 资料形态 | PDF图文资料 |
| 所属类目 | 历史 |
| 主题方向 | 行唐教育志、地方志、文史资料、古籍文献、区域历史、资料下载、《行唐教育志》原文 |
内容简介：凡例 一、本志以MLZY、MZD思想、DXP理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持辩证唯物ZY和历史唯物ZY观点，实事求是地记述行唐县教育的历史和现状，力求思想性、科学性、资料性的有机统一，以达“资政、存史、教化”之目的。 二、本志上限自元朝泰定二年（1325年），下限至2008年。本着详今略古的原则，重点记述行唐县抗日民主政府成立以后的教育事实。 三、本志开篇概述，统揽全书；次为大事记，贯通古今；余以各级各类教育，分门别类，横排竖写，教育管理置其后；最后为人物和文件辑存。编纂人员：赵新勇编纂单位：《行唐教育志》编纂委员会 编内容时限：1325-2008出版单位：河北科学技术出版社
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