古籍文献

《瑞金市人民医院志》.pdf_江西省志：内容简介：一、《瑞金市人民医院志》以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，实事求是的记述瑞金市人民医院发展历史和现状。

《江西莲花中学志(1941-2011)》.pdf_江西省志：内容简介：一、《莲花中学志》遵循《新编地方志工作暂行规定》中提出的“存真求实”的方针进行编写，旨在发挥资治、存史、教化的作用。

《靖安县粮食志》.pdf_江西省志：内容简介：一、《靖安县粮食志》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持四项基本原则，按照中共十一届三中全会以来的路线、方针、政策，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，实事求是地记述全县粮食事业的情况。

《吉安市青原区志》.pdf_江西省志：内容简介：一、《青原区志》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，遵循国务院《地方志工作条例》、江西省实施《地方志工作条例》办法，全面、系统地记述青原区的自然与社会、历史与现状，是地方性、资料性的科学文献。

《修水县第四中学校志》(1965-2010).pdf_江西省志：内容简介：（一）《修水四中校志》（以下简称本志）以邓小平理论和“三个代表重要思想”为指导，坚持科学发展观，坚持历史唯物主义，运用史实，实事求是地反映修水四中的办学历史和发展历程。力求思想性、科学性、系统性和资料性统一，并具有时代特点和地方特色。（二）本志上限为1965年9月修水共大小斗岭分校创办，下限为2010年6月。

《九江市人大志(1994-2011)》.pdf_江西省志：内容简介：一、本志以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，坚持科学发展观，坚持实事求是，系统、客观、真实地记述本行政区域内人民代表大会制度的历史与现状，反映其发展的基本面貌和地方特色，从而使志书起到“存史、资政、育人”的作用。

《万年县交通志》.pdf_江西省志：内容简介：1．《万年县交通志》以马列主义、毛泽东思想为指针，以客观事实为依据，坚持生产力标准，力求全面系统地反映万年县交通运输业的历史与现状。2．《万年县交通志》立足现代，统合古今，本着详近略远的原则，记载明正德七年（公元1512年）建县至公元1985年万年县交通运输的发展历程。

《抚州统战志》.pdf_江西省志：内容简介：一、本志坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持事实求是的思想路线，运用现代科学理论和方法，力求全面、正确、真实、系统地反映抚州统一战线工作的历史和现状，起到存史、资政、教化的作用。二、本志内容上限始于1950年1月1日，下限截止2009年12月31日，为了保持事件记叙的完整性，部分内容或追溯到新中国建立前或下延到2010年3月。为便于以后续志，特在附录中加入《2010年统战工作大事记》。

《吉安市·吉州区工商行政管理志》.pdf_江西省志：内容简介：1、本续志以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党的四项基本原则，坚持实事求是的思想路线，在承接前志的基础上，全面真实地反映1990～2003年原吉安市工商行政管理局和现吉州区工商行政管理局的历史进程和具体实践。2、2000年8月6日，吉安完成撤地设市、撤市设区的行政区划调整，原吉安市工商行政管理局改名为吉安市工商行政管理局吉州分局；2002年9月9日，又改名为吉安市吉州区工商行政管理局。

《景德镇光明瓷厂志》.pdf_江西省志：内容简介：1、本《厂志》除“青花玲珑瓷器溯源”等部分章节之外，其余章节均上溯到1961年8月建厂初期，下限1990年底止。但由于资料不详，未能全面记述，所记者只能以各部门提供的资料为准。2、本《厂志》在缘用厂名时，考虑到光明瓷厂的前身一一红旗二厂的历史较短，所以除需要特别说明的地方外，一律用“光明瓷厂”。

《柴桑小学百年校志(1903-2006)》.pdf_江西省志：内容简介：时光荏苒，岁月如歌。创办于1903年的柴桑小学，迄今走过了百年的风雨历程。这一百年，是我们伟大祖国由屈辱走向抗争，由新生走向成熟，由贫穷走向富强，并最终走向复兴的一百年；这一百年，也是柴桑小学在艰难中诞生，在动荡中成长，在改革中发展，并最终走向辉煌的一百年！为这样一所历史悠久、声名远扬的百年老校修史、立志，既是柴桑人资治育人、修德明志的现实需求，也是浔阳人以史为鉴、兼济天下的共同心愿。

《关帝山植物志(一)》.pdf_江西省志：内容简介：“建设生态文明”是党在进入21世纪以来，在对经济社会发展规律和人类文明发展趋势深刻认识的基础上作出的重大决策，这不仅对中国特色社会主义现代化建设具有深远影响，而且对维护全球生态安全、推动人类文明进步具有深远的历史意义。建设生态文明，是实现人与自然和谐发展、经济社会可持续发展的重要途径和标志，也是全面落实科学发展观的重要途径和标志。