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资料介绍

民国教育统计资料续编(共22册)

特别提示：缺第1册，第3册，第17册

资料编号：KW7852

文件格式：pdf

文件大小：7.57G

作者：王燕来 辑

出版社：国家图书馆出版社

出版时间：2012

本书收录民国时期教育相关统计资料共计八十三种，包涵了全国性与地方性的、综合性与单一性的，涉及高等育、中等教育、初等教育和社会教育等各个方面。基于资料连续性的考虑，本书对于清末的几种重要的相关统计资料也收入其中，如清末由学部总务司主持编制的《第二次教育统计图表》、《第三次教育统计图表》 等。是研究当时教育状况的重要史料。

目录介绍如下：

├─民国教育统计资料续编-01 (0 folders, 12 files, 3.93 GB, 3.93 GB in total.)│　　　民国教育统计资料续编02.pdf 426.74 MB│　　　民国教育统计资料续编04.pdf 454.38 MB│　　　民国教育统计资料续编05.pdf 387.66 MB│　　　民国教育统计资料续编06.pdf 270.88 MB│　　　民国教育统计资料续编07.pdf 293.49 MB│　　　民国教育统计资料续编08.pdf 331.70 MB│　　　民国教育统计资料续编09.pdf 362.25 MB│　　　民国教育统计资料续编10.pdf 382.16 MB│　　　民国教育统计资料续编11.pdf 232.16 MB│　　　民国教育统计资料续编12.pdf 262.36 MB│　　　民国教育统计资料续编13.pdf 343.13 MB│　　　民国教育统计资料续编14.pdf 275.48 MB└─民国教育统计资料续编-02 (0 folders, 10 files, 3.64 GB, 3.64 GB in total.)　　　　民国教育统计资料续编15.pdf 235.85 MB　　　　民国教育统计资料续编16.pdf 300.17 MB　　　　民国教育统计资料续编18.pdf 364.80 MB　　　　民国教育统计资料续编19.pdf 405.97 MB　　　　民国教育统计资料续编20.pdf 366.57 MB　　　　民国教育统计资料续编21.pdf 397.25 MB　　　　民国教育统计资料续编22.pdf 320.04 MB　　　　民国教育统计资料续编23.pdf 437.39 MB　　　　民国教育统计资料续编24.pdf 415.53 MB　　　　民国教育统计资料续编25.pdf 481.85 MB 

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摘要：《民国教育统计资料续编（民国教育史专题研究丛书）》是一部对民国时期教育进行深入统计和分析的重要参考书籍。该书系统地整理和编纂了民国时期教育发展的各种统计数据，提供了详细的教育资源、教育政策及其实施效果的图景。本文将从四个方面详细阐述该书的价值和贡献，包括书籍的编纂背景、内容结构、数据分析、以及对民国教育研究的影响。通过对这些方面的探讨，我们可以更好地理解这部书籍在民国教育史研究中的重要地位和实用价值。

1、编纂背景和目的

《民国教育统计资料续编》是基于对民国时期教育数据的整理和研究而编纂的。这一时期，中国社会经历了剧烈的变革，教育体系也在不断地调整和完善。编纂该书的主要目的在于系统化地整理当时的教育数据，以便为研究者提供一个准确、详尽的历史数据来源。

民国教育统计数据的整理工作既包括对已存资料的汇编，也涉及对相关教育政策的分析。通过对不同时间段和地区的教育数据进行比较和分析，书籍旨在揭示民国时期教育发展中的规律和趋势。

此外，该书的编纂还旨在填补民国教育史研究中数据缺乏的空白，为后续的教育研究提供可靠的基础数据。这种背景下的编纂工作，无疑具有重要的历史和学术价值。

2、内容结构和特点

《民国教育统计资料续编》主要由几个部分组成，包括教育资源的分布、教育政策的实施情况、教育效果的评估等。书中对这些内容进行了详细的分类和归纳，使得信息的查找和使用变得更加便捷。

该书的内容结构具有层次分明的特点。首先是对教育资源的统计，包括学校数量、教师数量、学生人数等基本数据。其次，对教育政策的实施效果进行了分析，特别是对政策对不同地区和不同教育阶段的影响进行了详细记录。

书中还对教育效果进行了评估，通过大量的数据和图表展示教育发展的成效和问题。这种结构化的内容安排，方便了读者对不同方面信息的获取和分析。

3、数据分析与解读

数据分析是《民国教育统计资料续编》的核心部分之一。书中通过对大量原始数据的统计和分析，揭示了民国时期教育发展的趋势和特点。例如，对不同地区教育资源的分布进行分析，展示了教育资源在地理上的不均衡现象。

此外，书中还通过数据对比，分析了不同教育政策的实施效果。例如，对比了不同省份在同一政策实施后的教育效果差异，从中可以看出政策执行中的优劣之分。

通过这些数据分析，书籍不仅为研究者提供了详尽的数据支持，还为教育政策的改进提供了有价值的参考依据。这种数据驱动的分析方法，大大提升了研究的科学性和实用性。

4、对民国教育研究的影响

《民国教育统计资料续编》在民国教育史研究中发挥了重要作用。首先，它填补了教育数据缺乏的空白，为后续的研究提供了基础数据支持。研究者可以基于这些数据，进行更深入的历史分析和研究。

其次，该书通过详细的数据分析，揭示了民国时期教育发展的各种问题和挑战。这些问题的发现和分析，为后续的教育改革提供了宝贵的历史借鉴。

最后，书籍的发布也促进了学术界对民国教育历史的关注。它不仅吸引了大量研究者对民国教育进行深入探讨，还推动了相关领域的学术交流和研究。

总结：

《民国教育统计资料续编》作为民国教育史研究的重要参考书籍，通过系统的统计数据和详细的分析，为研究者提供了丰富的历史资料和数据支持。这部书籍不仅展示了民国时期教育发展的全貌，还为后续的研究和政策制定提供了有力的支持。

通过对编纂背景、内容结构、数据分析和研究影响的详细探讨，可以看出，该书在民国教育史研究中具有不可替代的重要地位。它为教育历史研究提供了宝贵的数据资源，也为教育政策的改进和学术研究提供了重要参考。

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