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十堰市医药卫生学校校志（1958-2008）_PDF电子版下载

格式：PDF电子版

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县志简介

【书名】：《十堰市医药卫生学校校志（1958-2008）》

【作者】：《十堰市医药卫生学校校志》编辑委员会编

【出版社】：十堰市医药卫生学校

【时间】：2008

【页数】：186

【ISBN】：

第一章 历史沿革与发展概况

第一节 历史沿革

第二节 发展概况

第二章 党政机构与工作

第一节 学校历任党政领导

第二节 党支部办公室

第三节 学校办公室

第四节 教务科

第五节 学生科

第六节 高职成教科

第七节 招生就业安置办公室

第八节 总务科

第九节 人事科

第十节 财务科

第十一节 工会

第十二节 共青团

第十三节 妇委会

第三章 教学与管理

第一节 教学工作概况

第二节 专业设置

第三节 教学管理制度建设

第四节 教学改革与教学研究工作

第五节 实践教学

第六节 教学运行管理

第四章 附属医院

第一节 历史沿革与发展概况

第二节 机构设置

第三节 办院特色

第五章 成人继续教育、高职高专教育

第一节 历史沿革及概况

第二节 招生工作和专业设置

第三节 教学与学生管理

第六章 大事记

第七章 人物志

第八章 学生名册

第一节 历届毕业学生名单

第二节 2008年10月在校学生名单

附录

附件一 学校历任党政正副职领导及任职时间

附件二 现任中层干部正副职名录

附件三 历任中层干部名录

附件四 在职专业技术人员名录

附件五 各主要历史阶段教职工名单

附件六 教科研成果一览表

附件七 历届学生会组成名单

附件八 十堰市医药卫生学校主要获奖情况

附件九 十堰市医药卫生学校教职工个人获奖情况

附件十 十堰市医药卫生学校学生获奖情况

附件十一 十堰市医药卫生学校2003年以来发展的学生党员名单

统计表

附表一 学校历年基本建设情况统计表

附表二 历年教职工基本情况统计表

附表三 中等医学教育历年毕业人数统计表

附表四 高职高专招生情况统计表

附表五 历届高职高专毕业生情况统计表

附表六 学校成教学员招生情况统计表

附表七 历年成人教育（含自考）毕业生情况统计表

附表八 历年校外班专业及人数统计表

附表九 十堰市医药卫生学校实习基地一览表

· 十堰市医药卫生学校校志（1958-2008）_PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：十堰市医药卫生学校，作为湖北省十堰市的一所重要职业教育机构，在过去的几十年中，经历了诸多变革与发展。《十堰市医药卫生学校校志（1958-2008）》记录了学校自建校以来的历史脉络，见证了其在医学、卫生教育领域的逐步成长。本文从四个方面详细阐述该校志的内容：一是学校的创立与历史发展；二是学校的教育改革与教学特色；三是学校的师资队伍建设与发展；四是学校的社会影响力与对当地医疗事业的贡献。每一方面都将以丰富的史实数据和案例进行详细叙述，以期展现十堰市医药卫生学校在教育和社会责任上的多维度成就。

1、学校的创立与历史发展

十堰市医药卫生学校的创立源于1958年，当时，随着国家对医疗卫生事业的日益重视，十堰市决定创办一所专门培养医疗人才的学校。学校的前身为“十堰县卫生学校”，最初仅有几间简陋的教学设施和少数的教师与学生。但即便如此，学校依然承载着当时十堰市以及周边地区对医学教育的需求，吸引了大量有志于医疗事业的学员。经过多年的发展，学校逐步扩大了办学规模，完善了基础设施，逐步从一个地方性学校，发展成了今天的省级重点卫生职业院校。

在上世纪80年代，随着改革开放的深入，学校在招生、课程设置、师资力量等方面都得到了显著提升。特别是学校开始实施“教育与社会需求相结合”的办学理念，结合当地卫生行业的实际需求，开设了更符合时代发展的专业课程。1990年代，随着国家对职业教育的政策倾斜，学校迎来了新的发展机遇，不仅在硬件设施上得到了较大改善，还逐渐走向了全国知名的医学教育基地之一。

进入21世纪，十堰市医药卫生学校在办学理念、教学方法、师资配置等方面实现了质的飞跃。通过不断改革创新，学校培养了大量优秀的医学人才，为十堰市及其周边地区的医疗事业提供了有力的支持，成为了医疗行业的重要“人才孵化器”。

2、学校的教育改革与教学特色

十堰市医药卫生学校的教育改革始终贯穿于其办学过程。学校以“培养高素质、实用型医疗人才”为目标，积极响应国家对于职业教育的政策指导，推行了包括课程内容、教学方法、教学管理等多方面的改革措施。早在上世纪90年代，学校便率先引入了“模块化教学”模式，将传统的医学教育课程划分为不同的模块，让学生能够在更短时间内掌握医学知识的核心内容。

此外，学校还注重与实际工作相结合，开展校企合作、产学研结合的项目，为学生提供更多的实习与实践机会。每年，学校都会安排大量的临床实习，以增强学生的实际操作能力。通过这种方式，学校培养出来的毕业生不仅具备扎实的理论基础，还能快速适应实际工作中的各种挑战，这一做法在社会和企业中得到了广泛认可。

在教学内容上，十堰市医药卫生学校特别注重“素质教育”和“专业技能”的并重。除了基础的医学课程，学校还注重培养学生的沟通能力、团队合作精神以及应急处理能力。这些教育理念和教学方法，使得学校培养的学生在社会上具有较强的竞争力，能够迅速融入各类医疗机构，并在工作中表现出色。

3、学校的师资队伍建设与发展

师资队伍是十堰市医药卫生学校能够成功办学的重要保障。学校非常重视师资力量的建设与培养，始终坚持引进与培养并举的原则。在早期，学校依赖于地方卫生系统和周边地区的医疗资源来聘请教师，而随着学校办学规模的扩大和教育质量的提升，学校开始从全国范围内招揽高水平的医学教育人才。

在师资培养方面，学校采取了多种措施提升教师的教学水平。定期组织教师参加国内外的学术会议、讲座和培训，以促进他们在医学教育领域的持续进修。同时，学校还鼓励教师开展科研工作，推动医学前沿技术的应用，以提升学校的教学质量和科研能力。

随着学校师资力量的不断增强，教学质量也得到了显著提升。许多教师在医学教育领域取得了突出的成绩，一些教师还在国内外期刊上发表了大量高水平的学术论文。正是这些优秀的教师团队，使得十堰市医药卫生学校能够培养出大批合格的医学人才，推动了学校的长远发展。

4、学校的社会影响力与对医疗事业的贡献

十堰市医药卫生学校自创办以来，始终把服务社会作为办学的出发点和落脚点。学校不仅注重培养医疗行业的专业人才，还积极参与到地方医疗卫生事业的建设中。学校的毕业生大多分布在十堰市及其周边的各大医院、卫生机构，他们在医疗一线发挥了重要作用。

此外，学校还与多个医疗机构开展长期的合作关系，共同进行医学研究与技术攻关。在帮助提升地方医疗水平的同时，学校也为学生提供了更广泛的实践平台。通过这些社会合作项目，学校的教育质量和社会影响力得到了更广泛的认可。

学校还多次举办公益活动，向社会公众普及基本的医疗知识，推动了医疗卫生事业的发展。其良好的社会形象和为民服务的宗旨，使得学校在十堰市乃至湖北省的医疗领域中拥有较高的声誉。

总结：

十堰市医药卫生学校自1958年建校以来，经过多次改革与发展，已经成长为一所具有重要社会影响力的医疗卫生职业学校。通过不断完善教育体系、加强师资建设、推动社会合作，学校为十堰市及周边地区培养了大量优秀的医疗卫生人才，并在推动地方医疗事业发展、提升社会医疗水平方面做出了突出贡献。

展望未来，十堰市医药卫生学校将继续以服务地方医疗卫生事业为己任，不断推动教育改革与创新，为更多的医学学子提供广阔的成长空间和更好的发展平台。

本文由nayona.cn整理

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