彭山县青龙镇第一小学志 1998年版 PDF电子版下载
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县志简介
彭山县青龙镇第一小学志
内容简介: 一、《彭山县青龙镇第一小学志》以马列主义、毛泽东思想和邓小平理
论为指导,以中国共产党第十一届三中全会以来的路线、方针、政策为指针,按照
历史唯物主义和辩证唯物主义观点,力求实事求是地记述彭山县青龙镇第一小学的
教育、教学、管理等各方面的历史与现状。
编纂人员:李金堂
编纂单位:彭山县青龙镇第一小学
出版时间:1998年
目录
封面
彭山县青龙镇第一小学志
《彭山县青龙镇第一小学志》编纂领导小组
《彭山县青龙镇第一小学志》工作人员名单
图片
校风
校训
序
凡例
目录
概述
大事记
第一章 学校的建立和发展
第二章 学校组织
第三章 学校管理
第四章 教师
第五章 学制课程
第六章 教学工作
第七章 学生
第八章 文体卫生工作
第九章 少先队工作
第十章 精神文明建设
第十一章 财务后勤
第十二章 勤工俭学
第十三章 普及六年义务教育
第十四章 光荣榜
附录
编后记
版权页
· 彭山县青龙镇第一小学志 1998年版 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要:彭山县青龙镇第一小学,作为一所扎根于川南乡土教育沃土的基层学校,其1998年编撰的《彭山县青龙镇第一小学志》不仅是一部记录学校发展历程的重要史料,更是一部展示地方教育变迁与社会风貌的珍贵文献。本文以该校志为中心,分四个方面进行深入阐述:从建校沿革到师资力量,从教学改革到校园文化,再到社会影响与未来展望,全面展现了青龙镇第一小学从创办初期的艰难起步,到九十年代稳步发展的辉煌历程。通过文字的再现,我们得以看到一所普通乡村小学在时代变迁中所焕发出的顽强生命力,也得以感受到教育工作者对理想、责任与希望的坚守与传承。本文旨在重温那段厚重的教育记忆,体悟乡村教育的初心与力量,为当下基础教育的传承与创新提供借鉴与启示。
1、建校沿革与历史脉络
彭山县青龙镇第一小学的创办历史可以追溯到二十世纪五十年代初期。当时的新中国刚刚成立,百废待兴,教育事业更是举步维艰。青龙镇地处丘陵地带,交通不便,学校的建立完全依靠当地乡贤与群众自发筹资。最初的校舍由几间土砖房组成,学生多为农家子弟,教学条件极为有限,但办学热情却异常高涨。
进入七十年代后,随着国家对农村教育的重视,青龙镇第一小学得到了县教育局的支持,扩建了校舍,增加了师资力量。学校逐渐形成了相对完善的教学体系,开始招收更多适龄儿童入学。此时期的学校已成为全镇基础教育的核心,承担着普及义务教育的历史使命。
至1998年编志之时,学校已走过四十余年光辉历程。从简陋到完善,从草创到规范,校志详尽记录了这一演变过程。每一次校舍重建、每一次师资调整,都映射出地方教育发展的缩影。校志不仅是物质建设的见证,更是精神传承的象征,展现了青龙镇人民对子女教育的坚定信念。
2、师资队伍与教育精神
师资队伍的建设是青龙镇第一小学最为重要的工作之一。上世纪六十年代初,学校教师大多为中等师范毕业生或本地文化积极分子,他们凭借对教育的热情与责任感,肩负起启蒙乡童的使命。虽然物质条件艰苦,但他们用粉笔和黑板描绘出知识的光亮。
八十年代后,随着教育体制的改革,学校逐步引进了更多受过系统培训的教师。教师队伍年轻化、专业化的趋势明显,教学方法也逐渐科学化。校志中详细记载了多位优秀教师的事迹,他们中有坚持三十年扎根乡村的老教师,也有带来新思想的新一代教育者,他们共同塑造了学校独特的教育精神。
青龙镇第一小学的教师群体不仅传授知识,更注重德育与人格培养。1998年版校志特别强调“以德立校、以勤兴教”的理念,认为教育不仅是学业之事,更是人格之事。正是这种精神力量,使得学校在艰苦的环境中依然保持生机与希望。
3、教学改革与校园文化
教育改革的浪潮在上世纪八九十年代席卷全国,青龙镇第一小学也积极响应。学校率先在县域内推行“分层教学”和“学困帮扶”机制,努力提高学生整体学习水平。校志中记载,1994年学校被评为县级“教学改革先进单位”,这是对全体师生共同努力的肯定。
同时,学校在课程设计上注重实践性与地方性。开设农业劳动课、手工艺课以及地方文化讲堂,让学生在动手与思考中获得知识。校园里形成了浓厚的学习氛围,墙上挂满励志标语,操场上孩子们的读书声与歌声交织,构成了那个年代最美的校园记忆。
校园文化建设也成为学校持续发展的关键。1998年版校志特别提到“勤学、友爱、守纪、创新”的校训,以及“晨诵、午读、暮省”的学习制度。这种独特的校园文化,使得青龙镇第一小学在全县范围内形成了良好的口碑,成为农村基础教育的典范之一。
4、社会影响与未来展望
青龙镇第一小学的影响早已超越了教育范畴。学校培养出的一批批学子走出了乡村,成为各行各业的栋梁之才。许多优秀校友回乡捐资助学,为母校添砖加瓦,形成了良性循环。校志中提到的“桃李满天下”,正是这一现实的生动写照。
作为地方教育史的重要组成部分,《彭山县青龙镇第一小学志》在1998年的出版,不仅总结了学校四十多年的发展经验,也为后人提供了可资借鉴的教育范本。它既是历史的记录者,也是精神的传递者,让人们看到基层教育的坚韧与光辉。
展望未来,青龙镇第一小学志所描绘的教育理想依然具有现实意义。无论社会如何发展,教育公平与乡村振兴始终密不可分。正如校志所言:“一所小学,承载的是一个地方的希望。”这种信念,将继续指引青龙镇的教育事业走向更加灿烂的明天。
总结:
《彭山县青龙镇第一小学志(1998年版)》不仅是一部地方教育志书,更是一段乡村教育奋斗史。它用翔实的资料与质朴的语言,展示了学校在时代洪流中的成长与坚守。从校舍的变迁到师道的传承,从教学的探索到精神的升华,处处体现着教育的力量与人心的温度。
通过重读这部校志,我们不只是回顾历史,更是在重新理解教育的初心与担当。它提醒我们,真正的教育不在城市与规模,而在信念与责任。青龙镇第一小学的故事,是无数中国乡村学校共同的故事,是一曲关于理想、坚韧与希望的长歌。
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