《蒙求 童蒙须知》（中华经典名着全本全注全译）王永豪 译注

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《蒙求 童蒙须知》（中华经典名着全本全注全译）王永豪 译注【文字版_PDF电子书_】

内容简介：

《蒙求》是一本以介绍历史掌故和各科知识为主要内容的蒙学读物，由唐朝李翰编着。共2384字，收录592个历史掌故。全书按韵编排，四言成一短句，逐联押韵，上下两句对偶，各讲一个典故。

内容包括不同时期的历史人物、历史事件、神话、寓言等等，涉及政治、军事、文化、外事、艺术、方术、习俗等等各个方面。故事来源不仅有群经正史、诸子百家，还涉及到诸多稗官野史、方志异闻等。

在历 ，《蒙求》对童蒙教育做出过极大贡献。其中很多人物故事也成为后来《三字经》《龙文鞭影》《幼学琼林》取材的来源。对于现代读者，读《蒙求》基本上就掌握了历 的重要人物和重要事件，不必再皓首穷经地重新搜求。

《童蒙须知》为南宋朱熹所写的启蒙读物。分衣服冠履、言语不趋、洒扫涓洁、读书写字、杂细事宜等目。对儿童的生活起居、言谈举止、读书学习、道德行为礼节等均作了详细规定。如“凡为人子弟，当洒扫居处之地，拂拭几案，当令洁净”;“凡读书，须整顿几案，令洁净端正”;“读书有三到：谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细。心眼既不专一，却只仅仅诵读，决不能记”。

“读书有三到”这条入选 版小学五年级语文教材。

《蒙求》和《童蒙须知》都是重要的蒙学读物，且两篇字数相对较少，所以合到一起编写，纳入“中华经典名着全本全注全译”系列。

作者简介：

【原作者】

李瀚，唐朝赵郡安平(今河北衡水安平)人。曾寓居宋州、饶州、洛阳、阳翟等地，先后出任县尉、侍御史、信州司仓参军、左补阙等职。

【译注者】

王永豪，文学博士，中国石油大学(华东)文学院副教授、硕士生导师、多所高校及中高职学校客座教授。山东省美学学会会员、山东省古典文学学会会员，山东法学会青少年犯罪预防协会理事。腾讯儒学撰稿人，夫子书院创始人。发表论文二十余篇，其中核心期刊十余篇，获包含山东省社科优秀成果奖在内的省市奖项十余次。山东省社科普及与应用重点课题主持人，国家社科基金主持人。

目  录：

目 录

蒙求

前言

上卷

中卷

下卷

童蒙须知

前言

原叙

衣服冠履

语言步趋第二

洒扫涓洁第三

读书写文字第四

杂细事宜第五

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蒙学 典故 启蒙

摘要：作为中国传统启蒙教育的重要经典之一，《蒙求》与《童蒙须知》在中国文化史上具有深远影响。《蒙求 童蒙须知》（中华经典名著全本全注全译）王永豪译注本，以严谨的学术态度、通俗而不失典雅的译文，对两部经典进行了系统整理与深入阐释。全书既保留了原典的思想精髓，又通过详尽注释与白话翻译，使古代启蒙智慧得以为当代读者所理解与接受。本文将从经典源流与思想内涵、译注特色与学术价值、启蒙教育意义、当代阅读与文化传承四个方面，对该译注本进行全面分析，力求展现其在经典普及、学术研究以及现实教育中的多重价值，揭示其在新时代背景下焕发出的独特生命力。

一、经典源流与思想内涵

《蒙求》成书于唐代，相传为李瀚所编，是中国古代极具代表性的启蒙读物。其以四字一句、对偶成文的方式，将历史人物、典故与道德范式融为一体，便于儿童诵读记忆。通过简短精炼的语言，《蒙求》向初学者传递了忠孝、仁义、智慧与节操等核心价值观。

《童蒙须知》则出自南宋理学大家朱熹之手，是一部更具实践导向的启蒙指南。书中不仅关注读书识字，更强调日常行为规范、待人接物之道，体现了理学“修身为本”的教育思想。它与《蒙求》形成内容与形式上的互补，共同构成传统蒙学体系的重要组成部分。

王永豪在译注过程中，首先对两部经典的历史背景进行了系统梳理，使读者能够理解其产生的时代条件与思想土壤。通过对作者、流传版本及其教育功能的说明，译注本为读者搭建了进入经典的认知框架。

在思想内涵层面，译注本特别强调两书所蕴含的儒家价值观。无论是《蒙求》中对历史人物的褒贬，还是《童蒙须知》中对日常礼仪的细致规范，均体现出儒家“内圣外王”的理想人格追求。这种价值体系，正是中国传统社会得以长期维系的重要精神基础。

二、译注特色与学术价值

王永豪译注本最大的特点，在于“全本、全注、全译”的编纂原则。相较于节选本或简注本，该书完整保留原文结构，使读者能够全面把握经典原貌。这种处理方式，体现了对原典的尊重，也为学术研究提供了可靠文本。

在注释方面，译注本兼顾学术性与可读性。对生僻字词、历史人物和典故出处，作者均给予详尽说明，同时避免过度堆砌考据资料，使注释既准确严谨，又不至于干扰阅读节奏。这种分寸感，体现了译注者深厚的文献功底。

白话翻译是本书另一大亮点。王永豪在翻译过程中，力求忠实原意，同时采用现代汉语表达，使内容通顺自然。译文既不生硬直译，也不过分演绎，有效解决了古今语言隔阂的问题，为普通读者理解经典扫清障碍。

从学术价值看，该译注本不仅适合作为普及读物，也具备研究参考意义。其注释吸收了前人研究成果，并在个别疑难处提出新的理解角度，展现出译注者独立思考与学术判断的能力。

三、启蒙教育的重要意义

《蒙求》与《童蒙须知》本身即为启蒙教育而生，其内容与形式高度契合儿童认知特点。通过简洁韵文与具体行为规范，引导儿童在潜移默化中形成价值判断与行为习惯，这是中国传统教育的重要智慧。

王永豪译注本在现代语境中重申这种启蒙意义，使经典不再局限于古籍书斋，而能够进入家庭与课堂。家长与教师可借助译文与注释，引导儿童理解文本背后的道德内涵，而非仅停留在机械背诵层面。

在当代教育强调素质培养的背景下，这种以品德塑造为核心的启蒙理念，具有重要启示意义。《童蒙须知》中关于起居、言行、交往的规范，与现代品格教育不谋而合，显示出传统智慧的现实价值。

此外，通过学习这些经典，儿童还能初步接触中国传统文化的表达方式和思维模式，为日后深入学习古文与历史奠定基础。这种文化根基的培育，是任何速成教育所无法替代的。

四、当代阅读与文化传承

在信息化、碎片化阅读盛行的今天，传统经典的传播面临诸多挑战。《蒙求 童蒙须知》王永豪译注本，通过清晰编排和现代语言转换，为经典阅读提供了可行路径，使其更容易被当代读者接受。

该书不仅适合儿童启蒙，也适合成年读者重温传统文化。许多成人在阅读过程中，能够重新审视自身行为与价值取向，从而实现自我反思与修养提升，这正是经典“常读常新”的魅力所在。

从文化传承角度看，此类高质量译注本在连接古今方面发挥着桥梁作用。它既保存了经典的原貌，又赋予其现代生命，使传统文化不再是博物馆中的陈列品，而成为可参与、可实践的生活智慧。

在中华文化走向世界的背景下，这样的译注成果也为未来多语种传播奠定基础。通过准确理解原典精神，再进行跨文化阐释，才能避免文化输出中的误读与简化。

总结：

综上所述，《蒙求 童蒙须知》（中华经典名著全本全注全译）王永豪译注本，以扎实的学术基础和亲切的表达方式，成功激活了两部传统启蒙经典的当代价值。它不仅是一部阅读友好的古籍译注作品，更是一部兼具教育意义与文化深度的经典普及读本。

在传统文化复兴与教育反思并行的时代背景下，该书所呈现的启蒙理念、道德关怀与文化自觉，具有持久启示意义。通过这样的译注与传播，中国传统蒙学智慧得以在现代社会中继续生根发芽，展现出跨越时空的思想力量。

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