《什么是最好的父母》【日】河合隼雄;张日昇译【文字版_PDF电子书_推荐】

| 书名:什么是最好的父母 作者:[日]河合隼雄 出版社:湛庐文化/北京联合出版公司 译者:张日昇 出版日期:2020-10-30 页数:193 ISBN:9787559639554 | 8.6 豆瓣评分 | 孔网购买 | 点击喜欢 | 全网资源sm.nayona.cn |
内容简介:
物质丰富的时代,养育孩子的烦恼似乎更多了,大家对孩子有了更高的要求,又时刻担心孩子养不好,父母每日每夜面对着诸多养育困惑,由此而产生了大量的焦虑、担忧、恐慌、烦躁,而这些都只是浮于表面的感受,问题的根源在于不知道究竟什么样的父母才是真正的好父母。
日本*心理大师、村上春树一生推崇的心灵导师河合隼雄,用朴实的语言轻巧地破解父母的48个养育困惑,从孩子出生到成年,娓娓道破养育本质。抛开高深的心理学术语,用智者般的人生禅语,谈天说地间让万千父母豁然开朗。
本书汇集河合先生毕生心理咨询经历中,深深困扰父母的疑惑。囊括从孩子出生到学龄期到青春期再到成年的完整成长历程,帮你看清养育与人生的关系,父母与孩子的关系,以及养育的本质。在这本书里,你能找到让孩子和自己都获得幸福的玄机。
作者简介:
河合隼雄
临床心理学家、心理治疗家,日本心理学界重量级人物、箱庭疗法之父。他是获得荣格学派分析家资格的di一位日本人,是日本心理治疗领域无可争议的开拓者和奠基人。
历任京都大学教授、国际日本文化研究中心所长、日本文化厅长官。2007年,河合隼雄去世后,日本民众曾感慨:“日本再无心理大师。”
他是日本超人气作家村上春树的良师益友,日本天后作家吉本芭娜娜的心灵导师,绘本大师几米的灵感来源。
河合隼雄一生着作多达300余种,涉及学术专着、心理学普及读物、心理治疗方法、学校教育和家庭教育、家庭问题和社会问题、心灵成长、与名人的对谈等。着书有《神话与日本人的心灵》《心的处方笺》《心灵晴雨图》《心的栖止木》《大人的友情》《共鸣的灵魂》《爱哭鬼小隼》等。
[译者简介]
张日昇
字子照,山东省即墨灵山人。1987年赴日留学,后相继在横滨国立大学、湘南工科大学、神户大学和早稻田大学从事教学和研究工作。2001—2010年受聘为早稻田大学临床健康心理学研究所客员教授。
曾多次接受河合隼雄先生督导,现为北京师范大学心理学部教授、博士生导师。
目 录:
译者序 用心育子,啐啄同时
前言 你会成为什么样的父母
第一部分 远离“标准病”,做有个性的父母
01 明明现在条件更好了,为什么孩子的问题反而更多了?
02 孩子的养育不尽如人意,是母子关系导致的吗?
03 我能顺利地把孩子养好吗?一想到这个问题就十分不安,怎么办?
04 为什么我总是忍不住对孩子唠叨呢?
05 好害怕做了“母亲”之后,我就不是“我”了,怎么办?
06 对孩子来说,现在的不良诱惑太多了。我该怎么应对呀?
第二部分 学前期,用心储蓄亲子关系
07 对婴儿来说,什么是最重要的呢?
08 很讨厌养孩子怎么办?
09 为什么我觉得为孩子付出那么多,孩子却觉得我没做什么?
10 为什么我总是烦躁不安,总忍不住责骂孩子?
11 总忍不住唠叨孩子“快点”“不行”,怎么办?
12 孩子做的事总是不如我意,是教育方法不对吗?
13 当孩子不听话时,总忍不住想揍他,怎么办?
14 孩子经常发呆,我好担心啊,怎么办?
15 当孩子出现“压力信号”时,我该怎么办呢?
16 孩子特别爱撒娇,他以后能自立吗?
17 什么时候告诉孩子“世界上没有圣诞老人”比较好呢?
18 该怎么跟孩子谈“死亡”呢?
19 学前教育对孩子究竟是好,还是坏?
第三部分 小学期,好父母守住悠然心境
20 都说“表扬孩子很重要”,可我不擅长,怎么办?
21 为什么孩子十岁了,又变得不愿意一个人睡觉了呢?
22 为什么孩子到了四年级,画的画变得乏味起来了?
23 为什么孩子想养动物呢?
24 什么时候让孩子有自己的房间比较好?
25 我不知道作为父亲该如何与孩子相处,怎么办?
26 孩子不去上学,到底是怎么了?
27 孩子在学校受欺负了,我该怎么应对呢?
28 “个性”“有个性地活着”到底是什么意思?
29 在孩子青春期之前,我应该事先做些什么?
第四部分 青春期,接受孩子在对抗中独立
30 为什么孩子上中学后突然变得沉默寡言了?
31 为什么我怎么都接受不了孩子做的某些事?
32 我不想让孩子经历我当年的辛苦,为什么孩子就是不明白呢?
33 为什么孩子总和我唱反调?
34 当孩子烦恼的时候,我该做些什么呢?
35 孩子对我说“气爆了”“不关你事”,我该怎么回应?
36 跟青春期的孩子说话有什么秘诀吗?
37 对于校规有很多争论,那还有必要设立校规吗?
38 如果养育中真出了问题,该怎么办?
39 孩子现在成绩很好,将来一定能幸福吧?
40 为什么兴奋剂竟然流行到了中学生之间?
41 如今的孩子们看起来似乎都没什么烦恼,是这样吗?
42 为什么青春期更容易出现身心疾病?
第五部分 成年早期,在养育终点适时放手
43 孩子不听话,好像我们之间的纽带断了,怎么办?
44为什么我一烦恼起来就困惑得什么结论都得不出来?
45我和孩子总是起冲突,是我们相性不合吗?
46养育孩子该以什么为目标呢?
47倘若养育孩子有终点的话,那是什么时候呢?
48 为什么家人住在一起很重要呢?
后记 “自性实现”与养育孩子
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摘要:《什么是最好的父母》是日本著名心理学家河合隼雄关于家庭教育与亲子关系的重要著作。书中并未试图为父母制定一套僵化的教育标准,而是从心理成长、人际关系、人格形成以及家庭氛围等多个维度出发,深入探讨父母在孩子成长过程中所扮演的角色。作者认为,真正优秀的父母并非完美无缺,也不是对孩子进行全面控制的人,而是在理解、尊重与陪伴中帮助孩子逐步建立独立人格的人。本书通过丰富的案例分析与深刻的心理学洞察,揭示了现代家庭教育中常见的误区,并引导读者重新审视爱与责任的意义。对于广大家长、教育工作者以及关注儿童成长的人而言,这不仅是一本教育读物,更是一部帮助理解生命成长规律的心理学经典,为构建健康和谐的亲子关系提供了重要启示。
理解孩子成长规律
河合隼雄在书中强调,孩子的成长并非按照成人预设的路线前进,而是遵循自身独特的发展节奏。许多父母习惯以自己的期待衡量孩子,却忽视了儿童作为独立个体所拥有的天赋与差异。理解成长规律,是成为优秀父母的重要前提。
在现实生活中,许多家长容易将成绩作为评价孩子的唯一标准。当孩子未达到预期时,批评与指责便接踵而至。然而作者指出,成长不仅包括知识学习,还包括情感发展、人格塑造以及社会适应能力的培养。单纯关注成绩往往会掩盖孩子真正的成长需求。
书中通过心理学视角分析了儿童不同阶段的发展特点。幼儿时期需要安全感,学龄阶段需要认同感,青春期则更渴望独立与尊重。父母如果能够根据孩子不同年龄阶段的需求调整教育方式,就能有效促进其健康发展。
作者特别提醒家长,不要急于干预孩子每一次失败。适度的挫折本身就是成长的重要组成部分。孩子在经历困难、解决问题的过程中,会逐渐建立自信心和责任感,而这些品质往往比短暂的成功更加珍贵。
建立健康亲子关系
亲子关系是家庭教育的核心内容。本书认为,教育的本质首先是关系,而非技巧。如果父母与孩子之间缺乏信任,再先进的教育方法也难以发挥真正作用。良好的亲子关系能够为孩子提供稳定的心理支持。
河合隼雄指出,倾听是父母最容易忽视却最重要的能力之一。许多家长习惯于说教,希望孩子按照自己的经验行事,却很少认真倾听孩子内心的真实想法。长期如此,容易导致沟通障碍甚至情感疏离。
尊重孩子的感受同样至关重要。当孩子表达愤怒、委屈或者失落时,父母不应急于否定或纠正,而应先理解其情绪来源。被理解的孩子更容易建立安全感,也更愿意主动与父母沟通交流。
书中还强调,陪伴并不等同于时刻监督。真正有效的陪伴是一种情感上的支持与关注。父母能够在关键时刻给予理解和鼓励,远比长时间的控制和管理更有价值。这样的关系能够帮助孩子形成稳定而健康的内心世界。
培养独立人格意识
作者认为,最好的父母并不是替孩子安排好一切的人,而是帮助孩子逐渐走向独立的人。教育的最终目标不是培养依赖父母的孩子,而是培养能够自主面对人生挑战的成年人。
在很多家庭中,父母出于爱与保护的心理,习惯替孩子做决定。从学习规划到兴趣选择,甚至未来职业方向都由父母主导。然而这种过度干预往往会削弱孩子的自主能力,使其难以形成独立判断。
河合隼雄指出,允许孩子拥有自己的选择权,是培养独立人格的重要方式。即使孩子的决定并不完美,只要不存在重大风险,父母也应给予尝试和探索的空间。成长本身就是不断试错和修正的过程。
当孩子承担选择带来的后果时,他们会逐渐学会责任意识。责任感不是通过说教获得的,而是在实际经历中形成的。父母能够适度放手,让孩子参与决策,才能帮助他们建立真正的自信与成熟。
书中还提到,独立人格的形成离不开自我认同。父母需要鼓励孩子发现自身优势,而不是一味与他人比较。每个孩子都有独特价值,当这种价值被看见和认可时,其人格发展将更加健全。
重塑现代家庭教育观
随着社会竞争日益激烈,许多家庭教育逐渐陷入焦虑之中。家长担心孩子落后,于是不断增加学习任务和培训课程。然而作者认为,教育不应成为无休止的竞争,而应关注人的全面发展。
现代家庭普遍存在过度关注结果的问题。无论考试成绩还是能力表现,都成为评价孩子的重要依据。但在河合隼雄看来,成长过程中的体验、兴趣和情感同样具有不可替代的价值。忽视这些因素,教育便容易失去本来的意义。
作者倡导建立更加开放和包容的教育理念。父母需要认识到,每个孩子的发展道路都不相同。成功并不存在统一标准,能够按照自己的节奏成长、拥有健全人格和幸福能力,本身就是一种重要成就。
家庭环境对教育效果具有深远影响。一个充满理解、信任和尊重的家庭,比任何昂贵的教育资源都更能促进孩子成长。父母之间和谐稳定的关系,也会成为孩子安全感的重要来源。
书中最后强调,父母同样需要不断成长。教育孩子的过程实际上也是认识自己、完善自己的过程。当父母学会反思自身行为与观念时,家庭教育才能真正实现良性循环,形成共同成长的局面。
总结:
《什么是最好的父母》以深刻的人文关怀和丰富的心理学视角,为现代家庭教育提供了富有价值的思考方向。书中没有简单地告诉读者应该怎样教育孩子,而是引导人们重新理解亲子关系、成长规律以及教育的真正目标。通过阅读这部作品,读者能够更加清晰地认识到,爱与理解远比控制和要求更加重要。
从理解成长规律到建立健康关系,从培养独立人格到更新教育理念,本书所传达的核心思想始终围绕着尊重生命、尊重个体展开。真正最好的父母,并非完美无缺的人,而是在陪伴与理解中不断学习、不断成长的人。这种教育智慧不仅适用于家庭,也为所有关注儿童成长的人提供了重要启发。
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