圣经研读

《一步一步学诗篇（上）：作个义人》目录列出第一至第十三步，内容从认识诗篇、神的创造与神子民主题，延伸到律法、智慧、深处祈求、等待、咒诅问题及哀歌转为赞美。页面另列赞美加油站、每步解答，以及诗篇标题、文学类型、譬喻与词汇表等附录。来源宣传语以基督教信仰框架描述研读体验，本文区分商品介绍与可核实的目录事实，不把信仰表达转成对心理或生活结果的保证。适合按目录系统研读诗篇或带领查经的读者；可依步次记录主题和经文，再借附录整理索引。商品页未明示的作者、出版时间和页数不作推测。页面副题“学习怎样一步一步走出悲哀，一层层迈向赞美”属于来源宣传表达；本文仅作主题说明，不保证读者心境发生特定变化。目录提供检索顺序，具体诗篇文本、课程解释与译本仍须分别核对。

《一步一步学诗篇（下）》是《一步一步学诗篇》后册，商品页目录列第十四至第二十六步，主题包括恶人与义人的形象、忏悔、信实、感恩、赐恩、慈爱、赞美、万民敬拜、传扬救恩、弥赛亚与诗篇在新约中的引用。来源还列“赞美加油站”、每步解答及五项附录，涉及诗篇标题、文学类型、譬喻、新约引用和词汇表。本文据页面目录说明后册覆盖范围和查阅工具，不把出版介绍中的属灵更新表述写成可验证的保证。适合按主题研读诗篇、查找新约引用或带领圣经小组的读者；建议先核对分册与步次，再依目录记录经文及主题，最后使用附录建立索引。作者、出版时间和页数等未显示字段不作推测。目录没有逐步列出完整诗篇篇目，因此这份主题索引不能代替经文核对；引用时还应注明所用译本、分册和纸本页码。

《一步一步学传道书》按二十步组织研读，商品页列明从全书概览、文学风格、劳碌与虚空，推进到“万务有定时”、世界不义、钱财、死亡、老化，最后以敬畏神作总结。来源说明每步约需一至一个半小时，可按每周一步使用，也介绍个人灵修、家庭读经和小组查经等方式；小组建议六至七人，并把逐步解答放在附录。本文据目录整理学习进程和页面所提供的使用说明，不将商品页的宗教信仰表达转写为可验证的普遍结论。适合希望按主题阅读《传道书》、带领查经或建立章节索引的读者，可先看使用方法，再依二十步记录问题、经文位置与讨论所得。作者、版次等未在本来源清楚显示的字段不作推测。目录各步主题是来源页列出的研读入口，不等于逐章释经范围；实际带领时应随教材核对经文、问题与附录答案，并保留引用页码。

《列王纪上灵拾》由何照洪撰写、天恩出版发行，ISBN 9789862774243，2024年12月初版，平装352页，属于“灵拾”研经系列。目录由总论和二十二章构成，从继承王位、所罗门建国与智慧，转到圣殿建造、献殿祷告及王国分裂，再进入以利亚、亚哈、拿伯等叙事，末附总结和读后功课。出版社简介将圣殿与神人关系、列王兴衰和属灵建造作为阅读主题。本文把这些主题作为作者的基督教释经观点来介绍，不把神学劝勉写成唯一历史结论。可按章节对应经文并分别记录叙事、作者解释及讨论问题；目录页码可作为回查经文和人物的定位线索。研读时可把经文段落、人物姓名和书中页码并列记录，遇到相邻章次的主题转换时，再回到正文确认作者如何承接前文。

《列王纪下灵拾》是何照洪撰写的旧约研经读物，由天恩出版发行，ISBN 9789862774434，2025年7月初版，平装352页。全书按《列王纪下》叙事顺序分为总论、二十五章与总结，从以利亚/以利沙相关叙事、北国王朝更替和耶户时期，延伸到北国覆亡、希西家、玛拿西及南国末期。目录还附“读列王纪下后我应学到的功课”。本页根据出版社书目和目录整理章节范围，把“敬畏神”“历史教训”等价值判断归于作者的基督教释经立场，不将神学解释冒充唯一历史结论。读者可按章节对应经文阅读，并区分圣经叙事、作者阐释与自己的讨论；按目录页码回查论述，也便于核验人物和王朝关系。目录还列总论、总结和读后功课，读者可先了解作者的阅读框架，再以末尾回顾对照各章。

《在傅钟下风起云涌：台大校友得救见证集》由陈达、夏沛、温永生编，收入三十位台湾大学校友的信仰见证。国家图书馆书目将其著录为真哪哒出版社2025年6月出版的Meet第25辑，ISBN 9786267599297。来源目录列出五篇推荐序、编者合序及三十篇个人故事，篇名涉及求学与信仰、人生转折、归信、服事与家庭等主题。本文按原目录梳理读者可核对的作者、篇名、学年度线索与章节结构；目录从1961年至1997年标出若干校友背景，并列推荐序、编者合序及三十篇个人故事，读者可以据此辨认合集的编排层次。见证中的信仰判断仍归属于作者和编者，不视为普遍效果保证；页面也不据此推定各故事细节或把宗教经验转作人人适用的结论；仍应以全文叙述为准。

《心灵沃土（下）（中英双语版）》是丹妮丝·乔治撰写、林苑珊翻译的八周圣经灵修教材，目录分为“向神提问”“关于祷告的问题”和“祷告的目的”三部分。下册从祷告是否被听见、是否迫切、危机中如何祷告，延伸到何时停止祷告、祷告与奇迹以及如何面对痛苦。商品说明列出平日每日约20分钟、周末约60分钟，并另有周末5分钟经文祷告，可供个人灵修、带领或小组研读。本文据商品目录梳理八周问题和使用节奏；书中信仰表达属于基督教灵修脉络，不等同于医疗或心理治疗建议。适合希望按周进行祷告反思、或带领读书小组的读者，可先了解下册目录，再按个人需要安排每日阅读。读者也可将每周的问题、经文与自己的回应分栏记录，以便读完后回顾讨论进度。

《清晨吗哪到我家：士师记、路得记》为张木泉著、真哪哒出版社出版的系列第8册。国家图书馆书目记录列出ISBN 978-626-7599-44-0、360面与21公分；目录资料显示本册涵盖《士师记》导论及1—21章、《路得记》导论及1—4章。商品介绍着重整理《士师记》的名称、作者与年代意见、士师职责、叙事循环、主题及读经态度，并提醒士师年代可能重叠。本文区分书目事实、来源解释与个人阅读回应，说明怎样按目录逐章研读、使用学习栏目及记录仍待核实的问题。资料还整理公义、慈爱与拯救等主题线索，并介绍章节摘要、自省、祷告和行动记录等学习环节。读者可从卷首导论进入章次阅读，再将经文观察、作者解释与个人回应分栏记下。原文信仰表述按来源观点保留，不作为科学结论或实际效果保证。

《新约综览研读手册（2版）》由魏立健编著，是配合滕慕理《新约综览》使用的二十四课研读辅助书。商品介绍说明，每课依次设学习目标、阅读指引、分段摘要、作业及讨论问题；书目页面列第二版、136页。目录先列政治、社会经济与宗教背景，再进入新约与福音书性质、马太至约翰四卷福音书及耶稣事工，随后延伸至教会建立、保罗宣教与旅程、教会处境，以及正典经文流传。本文依据商品介绍和目录说明内容边界，不把手册与原著、圣经译本或逐卷注释混为一谈。阅读时可按背景、福音书、教会与文本传承分段记录，并把目录事实、原著内容和个人解释分别标明。

《我们这一家：30个圣经中家庭的启示（2版）》由刘幸枝牧师选取圣经中三十个家庭故事，从家庭关系、教养、选择和信仰实践角度串联经文记载，供读者反思家庭与群体生活。书中人物解读属于作者的基督教释经与牧养观点，不等同于独立历史考证或适用于所有家庭的临床建议。

《别为查经抓狂》（2版）由施以诺著，商品页介绍其面向青年查经与讲解，涉及经文分析、提纲整理和题目设计，适合青年、学生事工辅导与传道人。商品页未列目录，正文不虚构章节和范例。