《我的晃荡的青春》东野圭吾【文字版_PDF电子书_推荐】
内容简介：
《我的晃荡的青春》内容简介：东野圭吾真诚讲述他从小学到大学毕业这一人生关键时期的成长经历，记录了东野圭吾无忧无虑、晃晃荡荡的青春岁月：从小学“晃荡”到大学毕业的特殊经历。 小学时，东野圭吾痛恨读书，没看完过一本小说;初中时，他进了远近闻名的坏学校，*的愿望是能四肢健全地毕业;高中时，他整日痴迷李小龙，“远大理想”是能考上录取线*的大学;高考落榜进复读班后，他依然是全校*没心没肺的快乐学生。 东野圭吾在一个普通家庭长大，上的全是普通的学校，十几年间，没有进过特长班，没有请过补习老师。正是这段“晃荡”的青春岁月，让他在充分自由的环境下成长，养成他笑对挫折的勇气与胸怀，保全了让他受用一生的所有天分。 如今，他已连续多年成为日本“年度*受欢迎作家”，被媒体誉为“百年一遇的推理大师”。他叫东野圭吾。这本书讲述了他从小学到大学这一人生关键时期的真实经历。
作者简介：
东野圭吾：日本着名作家，直木奖、吉川英治文学奖、推理作家协会奖、江户川乱步奖、本格推理小说大奖等日本重要文学奖项得主。 1985年，《放学后》获第31届江户川乱步奖、《周刊文春》推理小说榜年度第1名; 1999年，《白夜行》获《周刊文春》推理小说榜年度第1名;《秘密》获第52届日本推理作家协会奖; 2005年出版的《嫌疑人X的献身》史无前例地将第134届直木奖、第6届本格推理小说大奖，以及三大推理小说排行榜年度第1名一并斩获; 2008年，《流星之绊》获第43届新风奖; 2009年出版的《新参者》获两大推理小说排行榜年度第1名; 2011年，《麒麟之翼》获日本权威书评杂志《达文西》年度推理小说第1名; 2012年，《解忧杂货店》获第7届中央公论文艺奖; 2014年，《祈祷落幕时》获第48届吉川英治文学奖。
目 录：
要人命的球类运动会
消失了的同学
“做过的人，手举起来”
不良少年的昨天
好坏各安天命
万不可掉以轻心
圆谷的哥斯拉
“贝吉拉捉人”和“我是贾米拉啊!”
还我赛文
更衣室里有太多秘密
梦幻般的蝴蝶腿
不是我
让人读书的快乐和被迫读书的痛苦
好像有点不对
门还是太窄
憧憬中的庆应学子
那时候我们都是大师
剩饭制造工厂
啊!体育社团里的花样年华
没才艺的人就去吐
山寨理科生的悲哀
为了恋爱而恋爱的联谊狂人
传统仪式
傻无止境
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摘要：《我的晃荡的青春》是东野圭吾的一部现代当代小说，本文将从四个方面对该书进行详细阐述。首先，通过对书名的解读，探讨青春的含义；其次，从情节和人物角度，揭示故事中的青春主题；接着，分析小说中的社会背景，展示作者对社会问题的思考；最后，从写作风格和文学价值角度，评价该书的优点。通过本文的阐述，读者将更好地理解《我的晃荡的青春》这本书。
1、书名与青春
要阐述《我的晃荡的青春》这本书，首先需要理解书名中的“晃荡的青春”一词。这个词组传达了一种迷茫和不稳定的感觉，暗示了青春的无常与曲折。在小说中，作者通过情节和人物的塑造，以及对青春主题的深入探讨，呈现了一个鲜活的青春世界。
2、情节和人物
《我的晃荡的青春》以一个普通青少年的成长经历为主线展开，通过描写主人公的成长与蜕变，展现了青春期的挣扎、迷茫和成长。故事情节曲折有趣，人物形象鲜明，读者容易产生共鸣，感受到青春的深刻内涵。
3、社会背景与思考
《我的晃荡的青春》所处的社会背景是一个充满挑战和变革的时代。通过小说中的社会描写，东野圭吾展现了现实社会中的困境和问题，引发读者对社会问题的思考，并提出了一些有价值的观点。
4、写作风格和文学价值
东野圭吾的写作风格简洁明快，情节跌宕起伏，引人入胜。通过对细节的把握和描写的深入，作者成功地刻画了丰富的人物形象和情感，使读者产生强烈的共鸣。这本书不仅具有娱乐性，还具备一定的文学价值。
总结：
《我的晃荡的青春》是一部展现青春的迷茫与成长的现代当代小说。通过对书名的解读，我们理解了青春的含义；通过情节和人物的描写，我们感受到了青春的深刻内涵；通过对社会背景的分析，我们思考了社会问题；通过对写作风格和文学价值的评价，我们认识到了这本书的优点。《我的晃荡的青春》是一本值得一读的好书。
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