焦作市教育志 1898-1985 PDF电子版下载

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县志简介

【书名】：《焦作市教育志 1898-1985》
【作者】：王垂熙主编；《焦作市教育志》编辑室编
【出版社】：开封：河南大学出版社
【时间】：1989
【页数】：560

概述

大事记

第一编教育行政

第一章　教育行政机构

第一节　清末民国时期的教育行政机构

第二节　解放区时期的教育行政机构

第三节　中华人民共和国建国后的教育行政机构

第二章　教育经费与教学设施

第一节　教育经费

第二节　教学设施

第二编　学前教育

第一章　发展状况

第二章　课程设置与保教方法

第一节　课程设置

第二节　保教方法

第三章　幼儿园选介

第一节　焦作市幼儿园简介

第二节　焦作市中站区红旗幼儿园简介

第一节　小学堂

第三编　初等教育

第一章　小学堂及私塾

一、学制

二、课程

三、管理

第二节　私塾

一、清末的私塾

二、民国时期的私塾

第一节　发展概况

第二章　中华民国时期的小学

第二节　学制与课程

第三节　教法

第四节　管理

第三章中华人民共和国建国后的小学教育

第一节　发展状况

第二节　学制与课程

一、学制

二、课程

一、管理体系

第三节　管理

二、规章制度

第四节　思想品德教育

第五节　体育卫生

第六节　市辖区部分小学简介

学生路小学

塔南路小学

和平街小学

民生街小学

马村区工人村小学

焦东路小学

幸福街小学

胜利街小学

李封小学

中站小学

跃进路小学

郊区实验学校

造店回民学校

焦作扶轮小学

北朱村学校

第四编　中等教育

第一章　普通中学

第一节　民国时期的普通中学

一、抗战前的私立焦作中学和太行中学

二、抗日战争时期的私立焦作中学和兴亚中学

三、解放战争时期的太行区公立第八中学和私立焦作中学

第二节　中华人民共和国建国后的普通中学

一、普通中学的调整及发展

焦作市第一中学

二、市直中学简介

焦作市第二中学

焦作市第三中学

焦作市第四中学

焦作市第五中学

焦作市第六中学

焦作市第七中学

焦作市第九中学

焦作市第十二中学

焦作市第十三中学

焦作市第十一中学

焦作市第十五中学

焦作市第十六中学

焦作市第十七中学

焦作市第十八中学

焦作市第二十一中学

焦作市第二十二中学

焦作市第二十中学

焦作市第十九中学

三、厂矿办普通中学概况一览表

四、学制

五、课程

六、机构与管理

七、思想政治教育

八、体育卫生

九、勤工俭学

第二章　职业技术学校

第一节　半工（耕）半读中学

焦作市陶瓷半工半读中学简介

焦作市工读师范学校简介

第二节　职（农）业中学

第三节　技工学校

一、发展概况

二、学校简介

焦作市技工学校

焦作市化工技工学校

焦作矿务局技工学校

第一节　发展概况

第三章　中等专业学校

第二节　学校简介

一、师范学校

二、河南省焦作卫生学校

三、河南省煤矿学校

四、焦作市中医中药学校

五、河南省焦作财会学校

六、河南省焦作建筑经济学校

第五编　普通高等教育

第一章　清末和中华民国时期的普通高等教育——从路矿学堂到焦作工学院

第一节　沿革

第二节　机构设置

第三节　学制、专业与课程

第四节　经费与设施

第五节　校旗、校徽与校歌

第二章中华人民共和国建国后的普通高等教育

第一节　概述

第二节　焦作矿业学院

第三节　焦作医学院及焦作卫生学校大专班

第四节　焦作师范学校大专班

简述

第六编　成人教育

第一章　成人初、中等教育

第一节　中华民国时期的社会教育

一、共产党领导下的平民教育

二、中原公司和道清铁路局办的平民教育

道清铁路职工识字学校简介

第二节　中华人民共和国建国后的成人初、中等教育

一、扫除文盲

二、农民教育

安阳城钟表技校简介

新李封裁剪学校简介

三、职工教育

平原光学职工中等专业学校简介

四、干部教育

焦作矿区机关干部业余文化补习学校简介

焦作市第二商业干部学校简介

焦作市公安干部学校简介

第二章　成人高等教育

第一节　焦作市职工大学

第三节　焦作煤矿职工医学院

第二节　焦作教育学院

第四节　广播电视大学

第五节　焦作业余大学

第六节　高等函授教育

一、焦作矿务局的高等函授教育

二、焦作矿业学院函授部

三、河南大学焦作函授站

四、郑州大学焦作函授站

第一章　盲聋哑学校和聋哑学校

第七编　特殊教育

第二章　工读学校

第八编　教师

第一章　清末和民国时期的教师

第一节　发展概况

第二节　业务素质

第三节　薪俸

第二章　中华人民共和国建国后的教师

第一节　整顿和发展

第二节　政治地位

第三节　业务进修

第四节　生活待遇

第九编　教学研究

第一章　教研机构和教研活动

第二章　教研学术团体

第一节　地理学会

第二节　生物学会

第三节　中学外语教学研究会

第四节　历史教学研究会

第一节　焦作矿业学院教师部分著述

第三章　教研著述

第二节　焦作市中小学教师的部分著述

第十编　师生爱国运动

第一章 “五·四”运动在焦作

第一节　外争国权　内惩国贼

第二节　卧薪尝胆　誓雪国耻

第二章　参加“五卅”运动和焦作煤矿工人大罢工

第一节　声援沪案　经受锻炼

第二节　参加焦作煤矿罢工运动　走与工人相结合的道路

第三节　抗日反蒋　再次声援罢工

第三章 “一二·九”运动中的焦作师生

第一节　停止内战　一致抗日

第二节　南下请愿　敦促政府抗日

第三节　三堡卧轨　寻找胜利之路

第十一编　人物

第一章　名表

一、1945年9月～1956年焦作文教科（股）领导人名表

二、焦作市教育局（文教局）历届正、副局长名表

三、高等院校历届正副书记、正副院长，中等专业学校、技工学校历届书记、校长，省重点中学历届正副书记、正副校长名表

（一）焦作矿业学院

（二）焦作路矿学堂、福中矿务学校，福中矿务专门学校、福中矿务大学、焦作工学院、中国矿业学院、中央燃料工业干部学校、中南煤业工业学校、焦作煤矿学校

（三）焦作市职工大学

（四）焦作教育学院

（五）河南省焦作卫生学校

（六）河南省煤矿学校

（七）河南省焦作财会学校

（八）河南省焦作市中医中药学校

（九）焦作师范学校

（十）焦作市技工学校

（十一）焦作市化工技校

（十二）焦作矿务局煤技校

（十三）焦作煤田地质学校

（十四）焦作市第一中学

四、高等院校的副教授、教授名表

（一）焦作矿业学院副教授

（二）焦作路矿学堂教授

（十六）焦作煤技校

（十五）新专技校

（三）焦作工学院教授

（四）焦作工学院副教授

五、高级工程师、高级翻译名表

六、从事教育工作的老红军名表

七、教育战线上的知名人士名表

八、从事教育工作的省政协委员、市政协常务委员名表

九、教育战线上的先进、模范人物名表

（一）焦作矿业学院

十、高等院校、中等专业学校的讲师（包括相应职称）名表

（二）焦作教育学院

（三）焦作师范学校

（四）焦作职工大学

（五）河南省煤矿学校

（六）河南省焦作卫生学校

（七）河南省焦作市中医中药学校

（八）河南省焦作财会学校

十一、社会集资办学的先进集体代表名表

十二、清末科举制度下的进士、举人、贡生名表

十三、焦作市建国前选派出国留学生名表

第二章　传略·简介·简历

第一节　概况

许邦彦张清涟张仲鲁宋之春李伯阳李秀夫李勃然车光训张冰泉田步青秦兴道第十二编　各县教育简况第一章沁阳县

第二节　学校

一、部分学校简介

（一）河南省立十三中学

（二）河南省立第五沁阳初级农蚕职业学校

（三）私立培元中学

（四）沁阳县第一中学

（五）沁阳师范学校

（七）沁阳县幼儿园

（六）沁阳县第一小学

二、1985年中等学校名单

第三节　统计资料

第二章济源县

第一节　概述

一、小学教育

二、中学教育

三、师范教育

四、职业教育

五、业余教育

六、幼儿教育

第二节　学校

一、典型学校介绍

（一）豫北中学

（二）薛玉方和私立济贫工读中学

（三）济源县第一中学

二、济源县各类学校名表

第三节　各类资料统计

第一节　概况

第三章武陟县

第二节　学校

一、河朔书院与武陟县第一中学

二、1985年现有中心学校以上学校名单

第三节　有关材料统计

第四章修武县

第一节　概况

第二节　部分学校简介

一、小梁庄幼儿园

三、城关中学

二、实验小学

五、王屯农业中学

四、修武县第一中学

第三节　1985年基本情况统计

第五章温县

第一节　概述

第二节　学校

一、部分学校简介

1．温县第一中学

4．赵堡学校

2．黄庄农业中学

3．城内学校

5．县直机关幼儿园

二、1985年中心小学以上学校名表

第三节　统计资料

第六章孟县

第一节　概述

一、幼儿教育

二、小学教育

三、中等教育

四、成人教育

第二节　学校

一、河阳书院

二、孟县高等小学堂

三、西街学校

四、孟县农民中等专业技术学校

五、孟县教师进修学校

七、孟县中心学校名表

六、化工农业高中

第三节　统计资料

第七章博爱县

第一节　概况

第二节　学校

一、部分学校简介

博爱县第一中学

卫东小学校

二、1985年中心小学以上名单

第三节　统计资料

· 焦作市教育志 1898-1985 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：本文通过对《焦作市教育志 1898-1985》的分析，全面回顾了焦作市自清朝晚期到20世纪80年代期间的教育发展历程。文章从四个方面详细探讨了焦作市教育的变迁，首先对清朝时期教育的起步与发展进行了梳理；其次，分析了民国时期教育的改革与挑战；然后，着重讨论了新中国成立后，特别是改革开放初期焦作市教育的飞跃发展；最后，总结了地方教育在不同时期的特色和成就。通过这些方面的深入探讨，本文不仅展示了焦作市教育的历史脉络，也为理解地方教育改革提供了宝贵的历史视角。

1、清朝时期焦作市教育的起步与发展

清朝末期，焦作市的教育事业起步较晚，且受限于社会经济的落后与传统观念的制约。尽管如此，地方上的一些士绅和知识分子开始意识到教育对提升地方文化与经济的重要性，逐步开设私塾。焦作市的私塾多由当地有影响力的家庭或乡绅资助和管理，虽然数量不多，但它们在一定程度上促进了当地文人和知识分子的成长。

清朝晚期，随着科举制度的逐渐衰退，焦作市的教育出现了向现代化转型的雏形。政府对教育的关注也有所增加，特别是在甲午战争后，焦作市的一些县政府开始设立初级学校，尤其是在城市中心的教育设施逐渐完善。这一时期的教育模式，虽受到传统文化的影响，但已显示出某些现代教育形式的萌芽。

此外，清朝末期的焦作市教育还是充满了教育资源不均和城乡差距较大的特点，尤其是在偏远的乡村地区，教育的普及程度远低于城市。尽管如此，清朝末期的教育改革为后续的教育发展提供了宝贵的经验与教训，为民国时期的教育发展奠定了基础。

2、民国时期焦作市教育的改革与挑战

民国时期，焦作市的教育进入了一个较为动荡的阶段。随着全国范围内的教育改革，特别是基础教育的普及，焦作市的教育事业在这个时期得到了显著的推进。然而，由于政治动荡和地方经济的落后，教育发展依旧面临诸多困难。焦作市的教育体制虽有改革，但由于财政问题和社会不稳定，学校的设施和师资力量普遍较为薄弱。

这一时期，焦作市的教育改革表现为从传统的私塾教育向现代学校教育的转型，尽管改革步伐相对缓慢。许多传统的文人家庭仍坚持私塾教育，现代化教育理念尚未完全深入民众心中。尽管如此，焦作市一些知名学者和教育人士，如地方的教育行政人员和民间志愿者，积极推动了新式教育的普及，设立了几所比较正规的初中和小学。

然而，民国时期焦作市的教育发展并不平衡。特别是农村地区的教育资源匮乏，许多孩子只能依靠简陋的乡村学校接受教育。教育不公的现象在这一时期尤为突出，城乡差距、贫富差距使得一些地方的孩子难以接受较好的教育。这一阶段的教育改革虽然取得了些许成效，但也暴露出了很多问题。

3、新中国成立后焦作市教育的发展与改革

新中国成立后，焦作市的教育迎来了历史性的变革。随着国家对教育的高度重视，焦作市的教育体系得到了快速发展。政府大力推动普及义务教育，焦作市的学校数量大幅增加，许多原本偏远的乡村也开始设立小学，甚至初中。教育公平逐渐成为政府关注的焦点，焦作市的教育水平有了显著提升。

特别是在1950年代和1960年代，焦作市大力开展扫盲运动，成千上万的成年人接受了基础教育。这一阶段，教育体制逐渐得到完善，基础教育、职业教育以及成人教育都有了较大突破。很多农民和工人通过接受基础教育，提升了文化水平，改变了自己的命运。国家也开始进行教育现代化的尝试，如加强师资培训、更新教材和设备。

然而，在这一发展过程中，焦作市的教育也遭遇了一些挑战。文化大革命时期，教育体系的正常运作受到了极大的冲击。许多教师和学者被打压，学校教育受到了政治斗争的影响。尽管如此，焦作市的教育工作者依然坚持在逆境中为学生提供知识，尽量维持教育的稳定性。

4、改革开放初期焦作市教育的飞跃

进入改革开放时期后，焦作市的教育迎来了快速发展的黄金时期。国家对教育的投入逐步增加，改革措施的实施推动了教育事业的蓬勃发展。焦作市通过引入现代教育理念、优化教育资源配置，逐步解决了长期困扰地方教育的种种问题。

特别是在上世纪80年代，焦作市教育进入了一个前所未有的繁荣阶段。学校建设得到了大力支持，教育设施逐步改善，教学质量显著提高。与此同时，焦作市加强了与其他地区的教育交流，吸引了大量优秀教师和教育资源，推动了地区教育水平的整体提升。此时，焦作市不仅注重基础教育的普及，还开始加强中高等教育的建设，提升教育体系的整体层次。

在这个阶段，改革开放带来了教育观念的革新。焦作市的教育开始注重培养学生的创新能力和实践能力，许多学校开始尝试新的教学方法，如计算机教育、外语教学等。这一切标志着焦作市教育从传统模式向现代教育体系的转型，也为今后的教育发展奠定了坚实的基础。

总结：

综上所述，焦作市的教育从1898年到1985年，经历了从传统教育到现代教育的转型，尽管历经了战争、政治变革等多重挑战，但在每个历史时期，教育始终扮演着促进社会进步和经济发展的重要角色。特别是改革开放后，焦作市的教育发展进入了一个崭新的阶段，为当地的社会变革和人才培养做出了巨大的贡献。

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