《谦逊的问讯:以提问取代教导的艺术》(应对员工个性化时代的管理沟通解决方案,帮助你提高让他人畅所欲言的能力,学会“问好的问题”,促进良好沟通) (沙因组织文化与领导力系列)埃德加·沙因(Edgar H. Schein)【文字版_PDF电子书_推荐】

| 书名:谦逊的问讯:以提问取代教导的艺术 作者:[美]埃德加·沙因(EdgarH.Schein) 出版社:机械工业出版社 译者:李艳/王欣 出版日期:2020-6 页数:184 ISBN:9787111655695 | 0.0 豆瓣评分 | 孔网购买 | 点击喜欢 | 全网资源sm.nayona.cn |
内容简介:
应对员工个性化时代的管理沟通解决方案,帮助你提高让他人畅所欲言的能力,学会“问好的问题”,促进良好沟通。提问的艺术随着职位的提高会变得越来越难以把握。领导者在与员工交流时往往偏向于用命令语气而非提问的方式,这很不利于完成复杂且需要紧密协作的任务。领导者更需要谦逊探询的提问方式,这本书指导领导者与下属建立积极、可信赖的关系,引导下级向上级的有益沟通,帮助组织良性运作,从而顺利达成目标。
作者简介:
埃德加.沙因(Edgar H.Schein)
企业文化理论之父,国际上享有盛誉的实战派管理咨询专家。美国麻省理工大学斯隆商学院终身荣誉教授,世界百位影响力的管理大师之一,企业文化与组织心理学领域开创者和奠基人。
他率先提出了“企业文化”的概念,奠定了企业文化研究的基础。亲自创立并参与了组织心理学中强制说服、职业锚理论、过程咨询、组织文化以及谦虚探询等5个概念的形成与演化,成为享有盛誉的组织发展理论奠基人。曾为苹果、花旗银行、宝洁、摩托罗拉、惠普、壳牌、数字设备公司、国际原子能机构等知名企业做管理咨询,是国际上享有盛誉的实战派管理咨询专家。
目 录:
总序(杨斌)
译者序(李艳)
序言
第1章 谦逊的问讯 /001
询问是如何帮助建立关系的|003
谦逊的三种形式|006
三种谦逊:一个外科手术团队的案例|011
问讯是什么|017
思考题|020
第2章 谦逊的问讯实践案例 /021
案例1:带玛丽去喝茶(错失谦逊的问讯的机会)|022
案例2:解决话费超支(践行谦逊的问讯,得到下属支持)|026
案例3:一位CEO的难题|030
案例4:组建一个新的工作组(通过践行谦逊的问讯来获得承诺)|033
案例5:指路|036
案例6:引发组织文化变革(一次始料未及的成功咨询)|037
案例7:工作职责的定义(承认自己无知的力量)|039
案例8:仁心仁术的肿瘤科医生(提供多种选择)|041
总结 |044
思考题|045
第3章 谦逊的问讯与其他问讯的区别 /047
四种问讯方式|047
谦逊的问讯|048
诊断式问讯|053
设问式问讯|057
转换式问讯|059
总结|061
思考题|063
第4章 注重成果和乐于教导的文化 /065
问题一(主要问题):一种崇尚成就胜过建立良好关系的文化|068
问题二:说教的文化|073
为什么这个问题如此重要|077
领导者面临的特殊挑战|080
总结|083
思考题|084
第5章 地位、等级和角色界限形成的各种制约 /085
地位和等级|086
角色关系类型:任务型和人际型|089
人际型关系的建立|093
组织文化、职业文化与民族文化|097
信任和社交经济学|100
总结|103
思考题|104
第6章 抑制我们的内在阻力 /105
乔哈里视窗:构成社会心理自我的四个部分|107
心理上的认知偏差和判断模型:ORJI|114
总结|123
思考题|125
第7章 培养谦逊的问讯的态度 /127
放下旧知获取新知所引发的两种焦虑|128
总结|143
致谢 /144
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摘要:在个性化时代的职场环境中,传统的教导方式已逐渐显得单向和局限。《谦逊的问讯:以提问取代教导的艺术》提出了一种全新的管理沟通理念,通过鼓励领导者以提问取代直接指令,激发员工主动思考与表达。这种方法不仅有助于建立信任与尊重,还能够有效提升团队的创造力与解决问题的能力。书中系统分析了如何提出“好的问题”,从而引导对话深入而不强加观点,帮助管理者在多样化团队中实现高效沟通。通过理论阐述、案例分析与实践指导,本书为管理者提供了切实可行的沟通策略,使其在复杂的人际环境中掌握倾听、引导和激励的核心技巧,从而达到更高层次的组织协作与员工发展。
1、沟通方式的转变
在传统管理模式中,领导者往往以教导和指令为主要沟通手段。这种方式虽然可以在短期内实现任务执行,但容易导致员工被动接受信息,缺乏主动思考和创新动力。沙因强调,现代职场更需要通过提问建立互动,使员工能够在交流中感受到尊重和参与感。
提问式沟通不仅仅是询问表面问题,而是引导员工思考问题的本质和解决方案。通过开放性问题,领导者可以了解员工的真实想法和潜在需求,从而更精准地提供支持。这种方式能够打破层级间的隔阂,促进组织内信息的自由流动。
此外,提问还可以缓解沟通中的冲突。相比直接批评或下达命令,适当的引导性提问让员工在反思中发现问题,降低抵触情绪,提高问题解决的自主性和执行力。
2、提问的技巧与方法
提出有效问题是书中核心内容之一。沙因将问题分为开放性与封闭性两类,并强调在管理实践中应以开放性问题为主,以便激发员工思维和讨论。例如,“你对这个方案有什么看法?”比“你是否理解方案?”更能引导员工表达真实想法。
此外,提问还需要掌握节奏与时机。领导者应在适当时机提出问题,避免让员工感到压力或被质询。通过观察员工反应和情绪变化,可以调整提问方式,使沟通自然、顺畅。
书中还强调倾听的重要性。提出问题后,领导者应耐心倾听员工回答,而非急于提供解决方案。倾听不仅让员工感受到被重视,还能为领导者提供更全面的信息,从而做出更明智的管理决策。
3、促进员工主动表达
以提问取代教导的核心目的在于激发员工的主动表达能力。沙因认为,每个员工都有独特的经验和视角,只有通过引导式提问,员工才能充分发挥潜能。管理者通过提问为员工提供表达平台,有助于挖掘创新思路和改进方案。
此外,持续的提问能够建立信任关系。员工在开放、无压力的环境中表达观点,会感受到组织对其意见的重视,这种信任感有助于团队凝聚力和协作效率的提升。
通过实践案例可以发现,提问不仅激发员工思考,还能增强其责任感。当员工意识到自己的回答会影响决策和行动时,会更认真地分析问题,提升整体执行力和自主性。
4、组织文化与沟通融合
沙因指出,提问式管理不仅是个人沟通技巧,更是组织文化的一部分。在鼓励提问的文化环境中,员工感受到平等与尊重,组织内部的心理安全感显著提升,从而形成积极、开放的工作氛围。
组织文化的转变需要领导者以身作则。领导者通过日常沟通示范提问方式,逐步影响团队成员,使提问成为组织交流的常态。长期坚持下去,组织将形成自我学习和持续改进的文化基因。
此外,提问式管理还能够增强组织适应性。在快速变化的商业环境中,依靠教导和指令容易形成思维定式,而提问促使团队持续反思和创新,从而提高组织面对不确定性时的灵活性和应变能力。
总结:
《谦逊的问讯》通过系统阐述提问替代教导的理念,为现代管理提供了切实可行的沟通策略。通过开放性提问、倾听与引导,管理者能够有效激发员工的主动性、创造力与责任感,同时改善团队氛围,提升组织整体执行力。
书中强调提问不仅是一种技巧,更是一种文化建设的手段。通过在日常管理中不断实践和优化提问方式,组织可以实现更加开放、信任与高效的沟通环境,为员工个性化发展提供坚实支持。提问式管理不仅改变了沟通方式,也深刻影响组织的文化和发展潜力。
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