长春理工大学校史 1958-2008 2008年版 PDF电子版下载

格式：PDF电子版

微信QQ：: shuij56

县志简介

长春理工大学校史 1958-2008

内容简介：前言长春理工大学是1958年由中国科学院创办的一所理工科大学，原名长春光学精密机械学院。著名科学家，中国科学院院士、中国工程院院士王大珩教授为主要创始人、第一任院长，现任名誉校长。学校先后隶属于中国科学院、国防科委、五机部、机械委、机电部、中国兵器工业总公司；1999年，被划转为以吉林省管理为主，并与国防科工委共建；2002年，更名为长春理工大学；2004年，被确定为吉林省重点大学。现为吉林省、国防科工委、长春市共建院校。

编纂人员：贾淑文

编纂单位：长春理工大学校史编委会编

出版时间：2008年

出版单位：吉林人民出版社

封面

版权

《长春理工大学校史》编纂委员

前言

题词

图片

第一章长春光学精密机械学院的建立和成长

第三章在教育改革中迎来发展新局面

第四章紧抓改革机遇提升综合实力

第五章改革创新进入快速发展时期

附录一：长春建筑材料工业学校简史

附录二：吉林省电信培训中心简史

附录三：长春理工大学（长春光机学院）大事记

附表一：长春理工大学（长春光机学院）沿革

附表二：长春理工大学（长春光机学院）历届领导人名单

附表三：长春理工大学（长春光机学院）历届党委委员、纪委委员名单

附表四：长春理工大学（长春光机学院）民主党派、人民团体历届主要负责人名单

附表五：长春理工大学（长春光机学院）国防科技重点实验室

附表六：长春理工大学省部级重点实验室（工程中心）

附表七：长春理工大学（长春光机学院）博士后科研流动站、博士学位授权学科

附表八：长春理工大学（长春光机学院）硕士学位授权学科

附表九：长春理工大学（长春光机学院）本科专业设置

附表十：长春理工大学（长春光机学院）国家及省部级重点学科

附表十一：长春理工大学（长春光机学院）历届招生、毕业及在校学生数

附表十二：长春理工大学（长春光机学院）获国家和省部级奖励的科研成果

附表十三：长春理工大学（长春光机学院）省部级教学成果奖

附表十四：长春理工大学（长春光机学院）省部级教材成果奖

附表十五：长春理工大学（长春光机学院）历年正高级专业技术职务人员名单

附表十六：长春理工大学（长春光机学院）本科招生专业沿革

后记

· 长春理工大学校史 1958-2008 2008年版 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
· 本长春理工大学校史 1958-2008 2008年版 PDF电子版下载是PDF电子版不是实体书，PDF电子版可以在电脑、手机上浏览，请您知晓。您可以联系我们查看更多本志的截图
· 需要本地其他志书（地名志、人物志、水利志、植物志、交通志、教育志、农业志、文物志、工业志、土地志、方言志、民族志等）或文史资料请在网站上方搜索框输入地名或关键词检索（例：洪洞）

·有需要联系v；加客服窗口的联系方式

摘要：长春理工大学自1958年成立以来，经历了五十年的风雨历程，逐步发展成为一所以理工科为主、涵盖多学科的综合性高等院校。本书《长春理工大学校史 1958-2008 2008年版》全面梳理了学校在教学、科研、校园建设及社会服务等方面的重要发展轨迹。文章从学校的历史沿革、学科建设、科研成就及社会影响四个方面进行系统阐述，展现了长春理工大学在教育理念创新、人才培养、科研创新及国际交流方面的卓越成就。通过回顾五十年的办学实践，本文揭示了学校在时代变迁中不断探索和进步的历史脉络，反映了学校从区域性高等学府向国内知名理工大学转型的历程，同时展现了师生共同创造的辉煌成果与精神风貌，为读者提供了对学校发展全景的深入理解。

1、建校与发展初期

1958年，长春理工大学正式成立，前身为若干工科学校合并而成，肩负起国家培养理工人才的重要使命。学校成立之初，设施简陋，师资力量有限，但办学理念先进，坚持理论与实践相结合，注重人才基础教育。

在最初的十年里，学校主要以培养基础理工科专业人才为核心，通过课程改革和实验室建设逐步建立起完整的教育体系。此时期，学校不断吸纳国内外先进教育经验，奠定了坚实的学术基础。

与此同时，学校高度重视师资队伍建设，通过引进优秀教师、举办学术交流以及教师培训，逐步形成了具有学术特色的师资结构。此阶段为学校后续的学科发展与科研创新打下了坚实基础。

2、学科建设与人才培养

20世纪70年代至80年代，学校在学科建设方面取得了显著成就。新设立的物理、光学、电子工程等学科逐渐完善，形成了以理工科为核心的多学科发展格局。各学科不断优化课程设置，加强实验室建设，提高教学质量。

学校在人才培养方面注重实践能力与创新意识的培养，推行工学结合的教育模式，建立企业实习基地，鼓励学生参与科研项目。通过这种模式，学生的实践能力和创新能力得到有效提升，毕业生广受社会认可。

为适应社会发展需求，学校还不断扩大研究生教育规模，强化学术研究与实践结合，培养了一大批高水平研究人才。这一阶段的学科建设和人才培养，为学校在全国高校中的学术声誉奠定了基础。

3、科研成果与创新发展

进入90年代，长春理工大学在科研领域取得了飞跃式发展，多个科研项目获得国家级立项和科技奖励。学校设立了重点实验室和工程研究中心，形成了覆盖光学、材料、信息等领域的科研体系。

科研成果转化成为学校发展的重要动力。通过与企业合作，学校的科研项目实现了产业化应用，为地方经济发展提供了强有力的技术支持。同时，学校注重科研团队建设，激励教师和学生在创新研究中取得突破性成果。

此外，学校积极开展国际学术交流，与海外多所著名高校建立合作关系，引进先进科研理念和技术，推动科研水平整体提升。这一时期的科研成就显著增强了学校的学术影响力和社会声誉。

4、校园建设与社会服务

随着学校规模的不断扩大，校园建设成为重点发展方向。新建的教学楼、实验室、图书馆和学生宿舍等设施不断完善，为师生提供了良好的学习和生活环境。同时，校园绿化和文化设施建设也得到重视，形成宜学宜居的校园环境。

学校在社会服务方面积极拓展，与地方政府、企业和社会机构建立紧密合作关系，开展科技咨询、技术培训和成果转化，服务地方经济和社会发展。学校的社会服务功能逐步凸显。

在文化建设方面，学校注重校园文化活动的丰富性，鼓励学生参与科技创新竞赛、文化艺术活动及社会实践，营造积极向上、开放包容的校园氛围。这些举措不仅提升了学校的综合实力，也增强了师生的归属感和荣誉感。

总结：

回顾1958年至2008年的五十年，长春理工大学经历了从建校初期的探索到多学科发展的稳步推进，再到科研创新与社会服务能力提升的全面发展历程。学校在教育理念、学科建设、科研创新及人才培养等方面取得了卓越成就，形成了鲜明的办学特色。

在未来的发展中，长春理工大学将继续秉承“厚德励学、创新报国”的校训，依托科研优势和人才培养成果，推动学校在更高水平的学术研究和社会服务中实现新突破。五十年的历程不仅见证了学校的成长，也为未来发展奠定了坚实基础。

本文由nayona.cn整理

点击联系需要东西方神秘学学习资料，专业的咨询

只要网页介绍资料，全部都有，还有很多还没来得及更新
每天更新200-300款资料
全网最大最全的神秘学资料平台
请需要什么资料，直接在对话框直接联系我，24小时在线，方便快捷
请需要什么资料，直接在对话框直接联系我，24小时在线，方便快捷
请需要什么资料，直接在对话框直接联系我，24小时在线，方便快捷

联系我们

关注公众号
打赏微信扫一扫支付宝扫一扫
县志下载