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南京师范大学志 上下册 1902-2002 2002版PDF电子版下载

格式：PDF电子版

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县志简介

【书名】：《南京师范大学志 上下册 1902-2002》

【作者】：冯世昌主编

【出版社】：南京：南京师范大学出版社

【时间】：2002

【页数】：652

【ISBN】：7810477617

校史篇

第一章 从三江师范学堂到南京高等师范学校、东南大学（教育科）的演变

一 三江师范学堂、两江师范学堂（1902—1913）

二 南京高等师范学校（1914—1923）

三 东南大学（教育科）（1923—1927）

第二章 中央大学、南京大学师范学院的变迁

一 三易校名与中央大学的建立（1927—1928）

二 中央大学教育学院（1928—1938）

三 中央大学师范学院（1938—1949）

四 南京大学师范学院（1949—1952）

第三章 金陵大学、金陵女子文理学院及其教育学科

一 金陵大学及其教育学科（1888—1950）

二 金陵女子文理学院及其师范特色（1913—1950）

三 公立金陵大学的诞生（1950—1952）

第四章 南京师范学院的建立和发展

一 建院初期（1952—1956）

二 在教育革命中曲折发展（1957—1965）

三“文革”期间的劫难（1966—1976）

四 在恢复整顿中发展（1977—1983）

第五章 改办南京师范大学以来

一 改办南京师范大学

二 在改革开放中开创学校工作新局面（1984—1992）

三 南京师大校庆90周年和90年代学校发展前景

体制篇

第六章 学校领导体制

一 学校领导体制的演变

二 不同领导体制下校长的职责

三 校务委员会、校务会议

四 学术委员会与其他专门委员会

第七章 行政机构

一 行政机构的沿革

二 行政部门的构成与职能

教学篇

第八章 教务综述

一 教学管理

二 系科、专业的设置

三 办学的层次、形式及渠道

四 公共必修科目的设置

五 社会实践

第九章 各系概况

一 中国语言文学系

二 外国语言文学系

（附：大学外语教研部概况）

三 教育系

四 政治教育系

五 历史学系

六 美术系

七 音乐系

八 数学系

九 物理学系

十 化学系

十一 生物学系

十二 地理学系

十三 体育系

（附：公共体育教研室概况）

十四 电化教育系（电化教育中心）

第十章 学院及其他教学管理单位概况

一 金陵女子学院

二 成人教育学院

三 马列主义教研部

四 思想政治教育教研室

五 研究生部

六 留学生部

七 江苏省教委高校师资培训中心

八 江苏省新闻人才培训中心

第十一章 图书馆、实验室

一 综合图书馆

二 华夏教育图书馆

三 系资料室

四 理化实验中心、计算中心

五 系实验室

第十二章 学生

一 学生管理的沿革和现状

二 招生、毕业分配

学术篇

第十三章学术机构与学术活动

一 科学研究行政管理的沿革

二 教育科学研究所、古文献整理研究所及其他研究所、室（中心）概况

三 重点学科建设

四 学术团体、学术活动

第十四章 学术成果

一 科学研究成果

二 艺术、体育学术成果

三 科技开发

第十五章 学术刊物

一《南京师大学报》

二《中国美术教育》

三《文教资料》及其他专业刊物

党群篇

第十六章 中国共产党基层组织

一 南京师范学院成立以来共产党基层组织的建立与发展

二 历次党员大会、党员代表大会简况

三 党委职能机构的设置

四 组织工作

五 思想政治工作和宣传工作

（附：《南京师大报》简况）

六 统一战线工作

七 纪律检查机构及其工作

第十七章 民主党派基层组织

一 民主党派基层组织的建立和发展

二 中国国民党革命委员会南京师大支部

三 中国民主同盟南京师大支部

四 中国民主促进会南京师大支部

五 九三学社南京师大支社

六 中国致公党南京师大小组

第十八章 群众团体

一 基层教育工会、教职工代表大会

二 中国共产主义青年团基层组织

三 学生会、研究生会

四 归侨侨眷联合会、台属联谊会、校友会

人事篇

第十九章 教师

一 教师队伍的发展与变化

二 师资的管理和培训

三 教师职务的评聘工作

第二十章 管理干部、其他专业技术人员和工人

一 管理干部

二 其他专业技术人员

三 工人

第二十一章 工资、福利

一 工资制度的沿革

二 各类人员在主要年份的工资水平

三 福利

第二十二章 离、退休教职工

一 离休干部

二 退休教职工

三退（离）休教育工作者协会及其活动

外事篇

第二十三章 国际交流

一 国际交流与合作

二 出国派遣工作

三 聘请外国专家工作

四 江苏省国际经济文化交流中心

保障篇

第二十四章 校园

一校园变迁

二 校园绿化

第二十五章 基本建设工程

一 教学用房建设

二 生活用房建设

三 体育用房及场地建设

第二十六章 生活设施

一 宿舍管理

二 膳食管理

三 医疗保健

四 水电、通讯、机动车辆

第二十七章 财务与校产

一 财务与财产的管理

二 学校固定资产总值

三 拨入经费与学校基金

四 校办产业

第二十八章 治安保卫

一 治安保卫机构的设置

二 治安保卫队伍的建设

三 校园治安的管理

人物篇

第二十九章 校史人物录（1902—1952）

第三十章 校领导干部录（1952—1992）

第三十一章 教授录（1952—1992）

一 中国语言文学系、古文献整理研究所、文学研究所教授名录

二 外国语言文学系教授名录

三 教育系、教育科学研究所教授名录

四 政治教育系、马列主义教研部教授名录

五 历史学系教授名录

六 美术系教授名录

七 音乐系教授名录

八 数学系、计算中心教授名录

九 物理学系教授名录

十 化学系教授名录

十一 生物学系教授名录

十二 地理学系教授名录

十三 体育系教授名录

第三十二章 人物表（1952—1992）

一 被选为省、市以上党代会代表、人大代表及政协委员的教职工人名表

二 荣获省、市以上荣誉称号或奖励的教职工先进集体和先进人物表

三 荣获国家级荣誉称号的文教界校友人名表

附校篇

第三十三章 附属中等学校

一 南京师范大学附属中学

二 南京师范大学附属幼儿师范学校

三 南京师范大学第二附属中学

四 南京师范大学附属扬子中学

第三十四章 附属小学、幼儿园

一 南京师范大学附属小学

二 南京师范大学第二附属小学（又名南京市力学小学）

三 南京师范大学幼儿园

附录一 南京师范大学1993年纪要

附录二 南京师范大学教职工人数统计表（1952—1993）

附录三 南京师范大学在校学生人数统计表（1952—1993）

后记

校史篇

第一章　拼搏前进的“八五”时期（1993—1995）

一　全方位推进改革

二　学科建设取得突出成绩

三　学校事业持续稳定发展

第二章　成果辉煌的“九五”时期（1996—2000）

一　“九五”事业发展计划和2001年远景目标

二　仙林校区的建设与管理

三　校董事会成立和九十五周年校庆

四 学校事业的综合化发展

第三章　“211工程”一期建设（1994—2001）

一　奋力争进“211工程”

二　进入国家立项建设行列

三 中期检查

四 国家验收

第四章　紫金校区的建立

一　艰苦创业——南京动力学校的创建和发展（1955—1966）

二　历尽艰难——南京动力学校停办和恢复（1966—1980）

三 自强不息——在改革开放中迅速崛起（1980—1990）

四　创建示范——在拼搏中脱颖而出（1990—1999）

五　体制改革——在机遇中得到发展（1999—2001）

第五章　“十五”时期学校的发展（2001—2002）

一　“十五”计划的制定

二　“十五”时期的良好开局

三 未来十年的蓝图

体制篇

第六章　党委领导下的校长负责制

一　党委领导下的校长负责制的完善过程

二　党委常委（扩大）会

三　校务会议

第七章　党政机构改革

一　1997年机构改革

二　2000年机构改革

第八章　校务委员会及其他专门委员会

一　校务委员会

二　学术委员会

三　教学委员会

四　学位评定委员会

五　专业职务评审委员会

六　体育运动委员会

七　其他专门委员会

教学篇

第九章　全日制本专科教学工作综述

一　教学管理

二　专业设置和人才培养规模

三　教学建设与教学改革

四　通修课程与文化素质教育类课程

五　实践教学

第十章　全日制本专科学生工作

一 学生思想政治工作队伍建设

二　招生

三　学生教育管理工作

四　就业工作

五　公寓管理

六 勤工助学

七 国防教育

第十一章　学位与研究生教育

一　学位点建设

二　导师队伍建设

三　研究生培养规模与质量

四　教育管理

第十二章　院（系）概况

一　金陵女子学院

二　文学院

三　公共管理学院

四 商学院

五 法学院

六　新闻与传播学院

七　教育科学学院

八　外国语学院

九 国际文化教育学院

十　社会发展学院

十一　数学与计算机科学学院

十二　物理科学与技术学院

十三　化学与环境科学学院

十四　地理科学学院

十五　生命科学学院

十六　音乐学院

十七 美术学院

十八　体育科学学院

十九 中北学院

二十 电气与电子工程学院

二十一　动力工程学院

二十二　控制科学与工程系

二十三 高等职业技术学院

二十四　继续教育学院

二十五　强化培养部

二十六 马克思主义理论与思想品德教研部

二十七 江苏省高校师资培训中心

二十八　江苏省新闻人才培训中心

二十九 江苏省知识产权人才培训中心

第十三章　合作办高等教育

一 中北人才培训中心

二　晓庄学院

三　泰州学院

四　人武学院

五 同兄弟高校合作办学

第十四章　公共服务体系

一 图书馆

二　分析测试中心

三　计算中心

四　教学实验室

五　生产实习基地

六　现代教育技术中心

七　信息网络中心

学术篇

第十五章　学科与重点实验室建设

一　概况

二　重点学科建设

三　重点实验室建设

第十六章　学术机构

一　学术机构概述

二 国家级重点研究基地——道德教育研究所

三　江苏省工程中心——信息安全保密技术工程研究中心

四　校重点研究机构

五　其他研究机构

六 学术团体

七　重要学术活动

第十七章　科学研究与科技开发

一　概述

二　科研项目

三　科技开发

第十八章　学术成果

一　概述

二 学术成果统计及获奖情况

三　知识产权工作

第十九章　学术期刊与出版社

一　概况

二 学术期刊

三　南京师范大学出版社

党群篇

第二十章　中国共产党基层组织

一　党员代表大会简况

二　基层党组织建设

三　党的组织发展工作

四　党员教育与党员管理

五　党的干部工作

六　思想政治工作和宣传工作

七　统一战线工作

八　纪检监察机构及其工作

第二十一章　民主党派基层组织

一 中国国民党革命委员会南京师大支部

二 中国民主同盟南京师大委员会

三 中国民主促进会南京师大委员会

四　九三学社南京师大支社

五 中国致公党南京师大支部

第二十二章　群众团体

一　基层教育工会与教职工代表大会

二 中国共产主义青年团基层组织

三　学生会与研究生会

人事篇

第二十三章　教师

一　教师队伍的发展与变化

二　三个五年规划及执行情况

三 学术带头人和学术骨干队伍建设

四 高层次人才引进和特聘教授岗位

五　教师职务的评聘、考核与奖励

第二十四章　管理干部及其他专业技术人员和工人

一 管理干部

二　其他专业技术人员和工人

第二十五章　人事管理制度改革

一　人事管理制度改革

二　人才交流培训中心

第二十六章　博士后流动站管理

第二十七章　工资与福利

一　工资制度的沿革

二　各类人员在主要年份的工资水平

三　福利

第二十八章　人事档案工作

第二十九章　离退休教职工

一 离休干部

二　退休教职工

三　退离休教育工作者协会及其活动

外事篇

第三十章　国际交流与地区合作

一　校际交流与合作

二　聘请外国专家

三 留学生工作及对外汉语教学

四 出国派遣工作

五　与港澳台地区的合作交流

保障篇

第三十一章　校园

一　校园变迁

二　校园绿化

第三十二章　基本建设工作

一　随园校区及河西地区的开发建设工作

二　仙林校区基本建设

三　紫金校区建设工作

第三十三章　生活设施

一　宿舍管理

二　膳食管理

三 医院

四　水电、通讯、机动车辆

五　幼儿园

第三十四章　财务、资产与校办产业

一　财务管理工作

二　资产管理

三　科技实业集团与产业管理办公室

第三十五章　校园稳定与治安保卫工作

一　校园稳定工作

二　校园治安保卫工作

人物篇

第三十六章　校史人物录（1953—1983）

第三十七章　校领导干部录（1993—2001）

第三十八章　教授名录（1993—2001）

一 院士名录

二　博士生导师名录

三　特聘教授名录

四　教授名单（1953—2001）

第三十九章　人物表（1993—2001）

一　被选为省、市以上党代会代表、人大代表以及政协委员的名单

二　荣获省、市以上荣誉称号或奖励的先进集体和先进个人名单

三 荣获国家级荣誉称号的文教界校友名单

附校篇

第四十章　附属中等学校

一 南京师范大学附属中学

二 南京师范大学第二附属中学

三　南京师范大学附属扬子中学

四 南京师范大学附属实验学校

五 南京师范大学附属幼儿师范学校

六 同地方政府联合办实验中学

第四十一章　附属小学、实验小学、幼儿园

一 南京师范大学附属小学

二　南京师范大学第二附属小学（南京市力学小学）

三 同地方政府联合办实验小学

四 幼儿园

附录一　南京师范大学2002年大事记

附录二　南京师范大学教职工人数统计表（1994—2001）

附录三　南京师范大学在校学生人数统计表（1993—2001）

后记

· 南京师范大学志 上下册 1902-2002 2002版PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
· 本南京师范大学志 上下册 1902-2002 2002版PDF电子版下载是PDF电子版不是实体书，PDF电子版可以在电脑、手机上浏览，请您知晓。您可以联系我们查看更多本志的截图
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摘要：1902年至2002年的百年历程，凝聚着南京师范大学从传统师范教育走向现代综合性高等学府的发展轨迹。《南京师范大学志 上下册 1902-2002 2002版》不仅是一部系统梳理学校历史沿革的重要文献，更是一部展现中国近现代教育发展脉络的珍贵史料。全书以上下两册的宏大结构，详细记录了学校在不同时代背景下的办学理念、学科建设、人才培养、师资发展以及校园文化的形成过程。通过丰富的档案资料、历史事件和人物事迹，书中呈现了南京师范大学百年间不断革新、奋发图强的精神风貌。无论是对教育史研究者，还是对高校文化建设关注者而言，这部校志都具有重要的学术价值与现实意义。它不仅记录了一所高校的成长轨迹，也折射出中国高等教育在时代洪流中的演进与变革。

百年校史发展轨迹

《南京师范大学志 上下册 1902-2002 2002版》以时间为主线，系统梳理了学校从三江师范学堂时期到现代综合性大学的发展过程。1902年，学校在清末新政背景下正式创办，成为中国近代高等师范教育的重要源头之一。此后百年间，学校经历了多次更名、院系调整以及教育体制改革，但始终保持着鲜明的师范教育特色。

民国时期，学校逐渐形成了较为完整的学科体系，并吸引了一批著名学者任教。书中详细记录了这一时期教育思想的开放与学术氛围的活跃，使读者能够感受到当时高校教育蓬勃发展的景象。许多教育改革理念在这一时期得到实践，也为后来中国师范教育的发展奠定了基础。

新中国成立后，南京师范大学进入新的发展阶段。学校在国家教育布局调整中不断扩大规模，逐步形成多学科协调发展的办学格局。校志通过翔实的数据和档案材料，展现了学校在教学、科研以及社会服务等方面取得的重要成就，体现出高等教育事业在国家建设中的重要地位。

改革开放以后，学校迎来了快速发展的历史机遇。书中对校园建设、学位体系完善以及国际交流合作进行了详细记述。随着教育现代化进程不断推进，南京师范大学逐步迈向全国知名高校行列，其办学影响力和社会声誉不断提升。

学科建设成果辉煌

《南京师范大学志 上下册 1902-2002 2002版》对学校学科建设的发展历程进行了全面梳理。从最初以师范教育为核心，到后期逐步拓展为文、理、工、法、经济等多学科综合发展的格局，学校始终坚持教学与科研并重的发展理念。

在文史哲等传统优势学科方面，学校长期保持较高学术水平。书中记录了多个重点学科的建设历程，以及一批知名专家学者在教学研究中的突出贡献。这些内容不仅反映了学校深厚的人文学术积淀，也体现了其在中国高等教育体系中的重要地位。

理科与应用学科的发展同样是校志中的重要内容。随着时代需求变化，学校不断加强基础科学研究，并推动教育与社会实际相结合。许多实验室和科研机构的建立，标志着学校科研能力逐步提升，为区域经济与社会发展提供了重要支持。

研究生教育的发展也是书中重点记述的部分。随着硕士、博士学位授权点不断增加，南京师范大学培养了大量高层次人才。校志中大量详实的数据资料，充分展现了学校在人才培养体系建设方面取得的重要成果。

此外，学校在国际学术交流方面也不断取得突破。通过与海外高校建立合作关系，开展联合研究与学术互访，南京师范大学逐渐融入国际高等教育体系。这些内容不仅丰富了学校的发展历史，也展示了中国高校国际化进程的缩影。

师资人才精神传承

南京师范大学的发展离不开一代代教育工作者的辛勤奉献。《南京师范大学志 上下册 1902-2002 2002版》通过大量人物资料与历史记载，生动呈现了学校师资队伍建设的发展历程以及教育精神的传承。

在学校早期发展阶段，许多著名教育家和学术大师曾在此任教。他们不仅推动了学校教学体系的完善，也在学术研究领域取得卓越成就。书中对这些教育先贤的经历进行了细致描写，使整部校志更具历史厚重感。

随着学校规模不断扩大，师资队伍建设逐渐形成制度化与专业化的发展模式。学校通过人才引进、学术培养以及教学改革等措施，逐步建立起高水平教师团队。校志中详细列举了不同时期教师人数、职称结构及科研成果，体现出学校综合实力的持续增强。

教师不仅承担教学任务，也在社会服务与文化传播中发挥重要作用。许多教师积极参与地方教育改革、教材编写以及社会文化建设，推动了教育事业与社会发展的深度融合。书中的相关记载展现了高校教师在时代变革中的责任与担当。

学生培养同样是学校发展的核心内容。百年间，南京师范大学培养了大批优秀人才，他们活跃于教育、科研、文化、政治等多个领域。校志通过校友事迹与人物介绍，反映出学校“厚生”精神对学生成长产生的深远影响。

校园文化历史积淀

《南京师范大学志 上下册 1902-2002 2002版》不仅是一部教育发展史，也是一部校园文化史。书中对校园建筑、文化传统、学生活动以及精神文明建设进行了全面记录，展现出学校独特的人文气质。

校园建筑的发展变化，是学校历史的重要见证。从早期古朴典雅的教学楼，到现代化综合校区的建设，南京师范大学在校园规划与环境建设方面始终注重文化传承与时代特色相结合。书中配有大量历史图片与资料，使读者能够直观感受到校园风貌的演变。

校园文化活动也是校志中的重要组成部分。无论是学术讲座、文学社团，还是体育竞赛与艺术演出，都体现出学校浓厚的人文氛围。通过这些丰富多彩的活动，学校逐渐形成兼具学术精神与文化魅力的校园传统。

在思想教育与精神文明建设方面，学校始终坚持育人为本的理念。校志中对校训精神、学生思想建设以及校园文明创建进行了详细记述，展现了学校在人才培养过程中对品格教育的重视。

校友文化也是南京师范大学校园文化的重要组成部分。许多毕业生在各自领域取得杰出成就，并始终与母校保持深厚联系。通过校友活动与社会支持，学校形成了独特的情感纽带与文化传承体系。

百年校园文化的积淀，使南京师范大学不仅成为知识传播的重要场所，也成为文化精神传承的重要载体。《南京师范大学志 上下册 1902-2002 2002版》正是通过这些丰富内容，完整展现了一所高校的精神气质与文化品格。

总结：

《南京师范大学志 上下册 1902-2002 2002版》以丰富详实的历史资料，完整记录了南京师范大学百年发展的辉煌历程。从校史沿革到学科建设，从师资传承到校园文化，全书以严谨的史志体例展现出中国高等教育百年变迁的壮阔画卷。这部校志不仅具有重要的文献价值，也为研究中国近现代教育史提供了宝贵参考。

作为一部兼具历史厚度与文化深度的重要著作，《南京师范大学志 上下册 1902-2002 2002版》充分体现了南京师范大学“正德厚生、笃学敏行”的精神传统。它不仅记录过去，更启迪未来，使读者在回顾百年校史的过程中，感受到教育事业薪火相传的力量与意义。

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