徐州教育志(1986~2005) 2009年版 PDF电子版下载

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县志简介

徐州教育志(1986~2005)

内容简介：一、本志以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面系统地记述徐州教育20年的发展，存史求实，力求思想性、科学性、资料性相统一。二、本志是一部记述徐州市教育事业发展的志书，上限起自1986年，下限断至2005年底。主要记述徐州市各级各类教育的发展变化。三、本志采用述、记、志、传、录、图、表等综合体裁，横排竖写，一般以章、节、目三个层次横分，按时间顺序竖写。全书17章，另有《大事记》、《文件录》，计40万字。

编纂人员：强国

编纂单位：徐州市教育局

内容时限：1986-2005

出版时间：2009年

出版单位：方志出版社

封面

图片

《徐州教育志》编纂办公室

序

综述

第二章小学教育

第五章师范教育

第六章成人教育

第九章高等教育

第十章队伍建设

第十一章教育科学研究

第十二章对外交流

第十三章教育行政

第十四章教育经费与设施

第十六章人物

· 徐州教育志(1986~2005) 2009年版 PDF电子版下载详细记录了本地的历史、地理、风俗、人物、文教、物产等是广大青少年、海外游子了解家乡、热爱家乡、传承历史文明、建设美好家乡的重要载体和平台的专书。
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摘要：《徐州教育志（1986~2005）》2009年版全面记录了徐州教育事业在改革开放深入推进阶段的发展历程，以丰富详实的资料呈现出近二十年间教育体制、学校建设、师资培养以及教育文化等多个层面的变化。该书不仅展现了徐州地区基础教育、高等教育、职业教育和成人教育的协调发展，还通过大量史实梳理出教育改革中的关键节点，反映出地方教育与时代进步之间的深刻联系。从城乡学校布局调整到教育资源优化，从教师队伍建设到现代化教学设施普及，整部志书体现出徐州教育不断探索、不断进步的发展轨迹。作为地方教育史料的重要组成部分，它既具有较高的学术价值，也为研究区域教育改革、社会发展以及文化传承提供了重要依据。通过对教育政策实施、教学质量提升以及社会办学力量参与等内容的深入整理，这部志书真实再现了徐州教育由传统向现代转型的历史进程。

教育发展历程梳理

《徐州教育志（1986~2005）》以时间为主线，对徐州地区教育事业的发展进行了系统梳理。书中详细记录了1986年至2005年间教育改革的重要阶段，特别是在九年义务教育普及、教育结构优化以及教育投入增加等方面所取得的成果。通过大量数据和史料，可以清晰看到徐州教育从基础薄弱逐渐迈向规范化和现代化的发展过程。

在改革开放持续推进的背景下，徐州教育体系经历了深刻变化。城乡教育差距逐步缩小，大量农村学校得到改建与扩建，教学条件明显改善。志书中不仅记录了学校数量和学生规模的变化，还对教育政策落实情况进行了深入描述，使读者能够全面了解教育改革在地方层面的具体实践。

书中对于重点教育工程的记载尤为详尽，包括标准化学校建设、危房改造以及实验教学设备更新等内容。这些工程不仅改善了教学环境，也推动了教育公平的发展。通过相关案例的呈现，可以感受到徐州教育在发展过程中不断突破瓶颈、追求质量提升的坚定步伐。

志书还对徐州地区教育管理体制改革进行了说明。随着教育行政体系不断完善，各级教育主管部门在资源配置、教学管理以及教师培训方面形成了更加科学的运行机制。这种制度层面的变革，为徐州教育事业持续稳定发展提供了坚实保障。

学校建设成果展示

《徐州教育志（1986~2005）》对各级各类学校的发展状况进行了集中展示。从幼儿园、小学到中学、高校以及职业院校，书中通过丰富资料呈现出徐州教育网络逐渐完善的过程。特别是在城市扩张和人口增长背景下，新建学校不断增加，教育覆盖面得到显著扩大。

普通中小学建设是志书中的重要内容之一。大量学校在这一时期完成教学楼更新和校园扩建，实验室、图书馆、多媒体教室等设施逐渐普及。现代化教学环境的形成，不仅提升了教学效率，也促进了学生综合素质的发展。

职业教育的发展同样受到高度重视。随着经济结构调整和产业升级，徐州职业教育体系不断健全。多所职业技术学校和中专院校在办学规模、专业设置以及校企合作方面取得显著进展，为地方经济培养了大量实用型人才。

高等教育部分则反映出徐州高校在学科建设和科研能力上的提升。地方高校逐步扩大招生规模，加强专业建设，并积极参与区域经济与社会发展。志书通过对高校发展历程的梳理，展现出徐州高等教育从区域型向综合型发展的重要趋势。

师资队伍建设成效

教师队伍建设是《徐州教育志（1986~2005）》中的重要篇章。志书指出，随着教育事业快速发展，徐州地区不断加强教师培养和继续教育工作，通过培训、进修和学历提升等方式，全面提高教师整体素质。

在基础教育领域，大量青年教师通过师范教育进入教学岗位，为学校注入新的活力。同时，各类教学评优活动和骨干教师培养工程不断推进，一批教学能力突出、教育理念先进的教师逐渐成长起来，对提升教学质量发挥了积极作用。

志书还重点记录了教师待遇改善情况。随着经济发展和教育投入增加，教师工资水平和福利条件得到提高，教师职业吸引力不断增强。这不仅稳定了教师队伍，也为教育事业长期发展奠定了人才基础。

在教育科研方面，徐州教师积极参与教学改革与课题研究。许多学校建立了教研制度，推动课堂教学创新和课程改革。志书通过大量实例展示出教师由传统教学模式向现代教育理念转变的过程，体现出教育改革对教师专业成长的重要推动作用。

教育文化传承价值

《徐州教育志（1986~2005）》不仅是一部教育发展史料，也是一部反映地方文化传承的重要文献。徐州作为历史文化名城，其教育发展始终与地方文化建设紧密相连。志书通过教育活动、校园文化以及德育工作的记录，展现出教育在文化传播中的重要作用。

书中对于校园精神文明建设进行了详细描述。各级学校通过开展思想教育、文体活动以及社会实践，不断增强学生综合素养和社会责任感。这些活动不仅丰富了校园生活，也推动了地方文化与教育理念的融合。

在传统文化教育方面，徐州学校积极开展地方历史与文化课程，引导学生了解家乡历史、传承地方文化。志书通过大量案例说明，教育不仅承担知识传授功能，也肩负着文化传承的重要使命。

此外，志书还记录了社会力量参与教育事业的情况。企事业单位、社会组织以及个人捐资助学，为改善办学条件和支持贫困学生发挥了积极作用。这种社会共同参与教育的模式，体现出徐州教育文化中的团结互助精神。

总结：

《徐州教育志（1986~2005）》2009年版以详实的史料和严谨的结构，全面反映了徐州教育事业在近二十年间的发展变化。无论是教育体制改革、学校建设、教师培养还是文化传承，都在书中得到了系统呈现。它不仅为研究地方教育史提供了宝贵资料，也真实记录了徐州社会发展与教育进步之间的密切联系。

通过对这部志书的深入阅读，可以更加清晰地认识到教育在地方经济、文化和社会发展中的核心地位。徐州教育从传统模式向现代化体系转型的过程，不仅体现了时代进步的方向，也展现出地方教育工作者长期奋斗和持续探索的精神力量。

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