《1968（全四册）》（简体）小熊英二

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《1968（全四册）》（简体）小熊英二【文字版_PDF电子书_】

内容简介：

1960年代末至1970年代初的日本，「新左翼」、「全共斗」、「武斗棒」、「粉碎安保」、「大学解体」、「自我否定」曾经构成一个世代的关键字，年轻的大学生和高中生纷纷戴上头盔，拿起木棍，封锁自己所在的校园，并走上街头和警察搏斗。事后，他们之中的参与者以浪漫的口吻回顾自己的青春，而持相反的立场的论者则将此视为极左派的暴力行动。

然而，究竟「全共斗时代」的反叛是怎么一回事?如何解释在日本经济高速腾飞、迈向富裕的年代，竟然发生青年集体反叛，意图推翻体制的行为?

在本书中，历史社会学家小熊英二试图摆脱对「全共斗时代」的既定印象和迷思，从社会科学的方法考察为何会出现青年反叛的现象，并思考今日的我们能从中汲取的教训。他从日本战后的时代背景谈起，深度描绘了全共斗世代所处的政治、经济、社会、文化和教育环境，并解析年轻人面对从「近代」迈向「现代」的时代剧变所造成的心理冲击和欲求不满，从而走上反叛之路。

本书也是一部鉅细靡遗、深入浅出的历史作品，主题涵盖新左翼党派的演化发展、日本各大学和高中斗争的来龙去脉、1970年的典範转移，乃至着名的事件如东大安田讲堂攻防战、联合赤军事件，作者都援引了丰富多元的史料，写下精彩翔实的纪录。

无论是希望认识那个时代的入门者，或是本就熟悉相关主题的专家，本书都是不可错过的经典。

作者简介：

小熊英二

1962年生于东京，东京大学大学院总合文化研究科国际社会科学博士，现为庆应义塾大学总合政策学部教授，是日本着名的历史社会学家。1996年以《单一民族神话的起源：日本人自画像的系谱》获得三得利学艺奖;2003年以《「民主」与「爱国」：战后日本的民族主义与公共性》获得每日出版文化奖、大佛次郎论坛奖;2010年以《1968》获得角川财团学艺奖;2013年以《如何改变社会》获得中央公论社新书大奖;2015年以《活着回来的男人：一个普通日本兵的二战及战后生命史》获得新潮社小林秀雄奖。另着有《「日本人」的界限：沖绳・爱努・台湾・朝鲜，从殖民地支配到复归运动》等书。他执导的311福岛核灾议题纪录片《首相官邸前的人们》于2015年公开上映，并于2016年得到日本映画复兴奖励奖。

译者简介

黄耀进(第一、二册)

翻译工作者。单译有《牡丹社事件 灵魂的去向》、《台湾人的歌舞伎町》、《歧视：统合与排他的日本近现代史》、《轨道：福知山线出轨事故，改变JR西日本的奋斗》、《活着回来的男人：一个普通日本兵的二战及战后生命史》等;共译有陈舜臣《半路上》、《他们的日本语：日本人如何看待我们台湾人的日语》、《东京审判》等书。

罗皓名(第三册第十二章─第十四章、第四册第十七章─后记)

日本明治大学教养设计研究科博士，现职中央研究院历史语言研究所博士后研究员。研究专长领域为日本战后思想、社会与文化史。代表着作为博论《谷川雁的反定型声响：「工作者」的动态性》，以及〈民众的内在节奏与工作者的动机：从〈日本之歌〉听取谷川雁的声响〉、〈迈向反知识原诗：诗人工作者谷川雁的声响认识论〉等中日文期刊论文。同时亦为Goodbye! Nao! 再见奈央即兴噪音乐队吉他手，并参与包含帐篷剧在内等跨域艺文行动。

冯啓斌(第三册第十五章、第四册第十六章)

高雄人，现居东京。政治大学新闻系、交通大学社会与文化研究所硕士毕业，东京大学总合文化研究科博士课程肄业。曾获林荣三文学奖小说奖佳作。曾出版数篇哲学、社会学领域译作。共译《原爆诗集》。

目  录：

【第Ⅰ册】经济高度成长与「现代的不幸」

序章

第Ⅰ部

第一章 时代性及世代性的背景(上)──政治、教育背景与「文化革命」的神话

第二章 时代性及世代性的背景(下)──对经济高度成长的困惑与「现代的不幸」

第三章 新左翼的党派(上)──自源流至六○年安保斗争后的分裂

第四章 新左翼的党派(下)──运动者的心理及各派的「特征」

第Ⅱ部

第五章 庆大斗争

第六章 早大斗争

第七章 横滨国大斗争、中大斗争

注释

【第Ⅱ册】大学民主化与自我否定的斗争

第Ⅲ部

第八章 「激荡的七个月」──羽田、佐世保、三里冢、王子

第九章 日大斗争

第十章 东大斗争(上)

第十一章 东大斗争(下)

注释

【第Ⅲ册】一九七○年的典範转移

第十二章 高中斗争

第十三章 从一九六八年到六九年──新宿事件、各地全共斗、街头斗争的连败

第Ⅳ部

第十四章 一九七○年的典範转移

第十五章 越平联

注释

【第Ⅳ册】从联合赤军到肯定消费社会

第十六章 联合赤军

第十七章 女性解放运动与「私我」

结论

后记

相关年表

注释

【导读别册】

台湾中文版序/小熊英二

导读《1968》/安井伸介

《1968》：如何述说一无所有的语言?/张政杰

进入「1968」的绝佳路径/罗皓名

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日本

摘要：《1968（全四册）》是日本学者小熊英二历时多年完成的重要历史研究著作。作品以1968年前后席卷全球的学生运动、社会抗争与思想变革为切入点，通过庞大的史料搜集、口述访谈以及细致的社会分析，重现了日本社会在高度经济增长时期所经历的激烈震荡。全书不仅描绘了大学校园中的政治热潮，也深入探讨了劳动运动、市民运动以及青年文化的兴起与演变。作者并未将1968简单视为一场短暂的政治风潮，而是将其置于战后日本社会结构转型的大背景下进行考察，从国家制度、社会阶层、思想文化与个体命运等多个维度展开分析。通过丰富的案例和深刻的论述，作品揭示了理想主义与现实困境之间的矛盾，也展现了一个时代年轻人对于民主、公平与社会变革的执着追求。作为研究日本现代史和全球社会运动的重要著作，《1968（全四册）》既是一部时代记录，也是一部理解现代社会发展脉络的重要文本。

时代浪潮中的历史图景

《1968（全四册）》首先构建起一幅宏大的时代图景。二十世纪六十年代后期，世界范围内出现了广泛的社会运动，从欧美国家到亚洲地区，青年群体和知识分子纷纷走向街头，表达对既有秩序的不满。作者将日本社会置于这一全球背景之下，展现出国际局势与国内变革之间复杂而紧密的联系。

在经济高速发展的背景中，日本社会表面上呈现出繁荣景象，但快速工业化所带来的社会问题同样不断累积。教育体制压力、劳动环境矛盾以及城乡差距等问题逐渐显现，年轻一代开始质疑传统价值观和社会结构。书中通过大量事实说明，这些深层矛盾正是社会运动爆发的重要基础。

作者特别关注战后成长起来的一代人。他们没有经历战争的直接创伤，却生活在战后重建与经济腾飞的时代环境中。新的教育体系赋予他们更强的批判意识，而社会现实又使他们感受到理想与现实之间的巨大落差，这种矛盾心理成为推动社会运动的重要力量。

全书对于历史背景的铺陈极为细致，从国际冷战格局到国内政策变化，从大学扩招到社会结构转型，都进行了深入分析。读者不仅能够看到运动本身的发展过程，更能够理解其产生的历史根源以及深层逻辑。

学生运动的发展轨迹

学生运动是《1968（全四册）》最核心的研究对象之一。作者详细记录了日本各大学校园中发生的抗议活动，展示了学生群体如何从关注校园问题逐渐转向关注国家政治与社会发展议题。

大学改革问题成为许多运动的直接导火索。随着高等教育规模迅速扩大，教育资源分配不均、教学质量下降以及管理体制僵化等问题日益突出。学生们通过集会、辩论和抗议等形式表达诉求，希望推动大学制度改革。

随着运动不断发展，其议题逐渐超越校园范围。国际政治、军事同盟以及社会公平问题成为学生关注的重要内容。许多人认为，大学不仅是知识传播的场所，也应当成为社会责任和公共参与的重要平台。

作者并没有简单地将学生运动塑造成理想主义的象征，而是客观呈现其中存在的矛盾与分歧。不同组织之间的理念冲突、行动路线争议以及内部权力结构问题，都被纳入研究视野之中。这种全面分析使历史呈现出更加真实而复杂的面貌。

通过大量口述资料，书中还描绘了参与者的真实经历。他们的激情、迷茫、坚持与失落，共同构成了那个时代的精神风貌。这些个体故事使宏大的历史事件拥有了鲜活的人性温度。

社会结构与思想变迁

除了政治运动本身，《1968（全四册）》还深入探讨了社会结构变化对思想观念的影响。作者认为，社会运动并非孤立事件，而是整个社会转型过程中的重要组成部分，其背后反映着价值体系和生活方式的深刻变化。

经济增长带来了物质生活水平的显著提高，但同时也强化了消费主义文化。在新的社会环境中，年轻人开始重新思考人生意义和社会价值。他们不再满足于单纯追求经济成功，而是希望获得更多精神层面的自由与表达空间。

大众传媒的发展进一步推动了思想传播。报刊、电视和出版业的繁荣，使各种政治理念和社会观点能够迅速扩散。青年群体通过阅读和讨论接触到国际思潮，从而形成更加开放和多元的认知视野。

书中对于知识分子的角色进行了细致分析。许多学者和评论家积极参与公共讨论，推动社会议题进入大众视野。他们既是思想传播者，也是时代变革的重要参与者，对社会运动产生了深远影响。

与此同时，传统权威体系也面临挑战。家庭、学校和社会组织中的等级观念受到质疑，个人自主意识不断增强。作者指出，这种思想转变不仅影响了当时的社会运动，也深刻塑造了后来日本社会的发展方向。

现实影响与历史价值

《1968（全四册）》并未将研究停留在历史事件的描述层面，而是进一步考察这些运动对后世产生的影响。作者认为，尽管许多运动未能实现最初目标，但其留下的思想遗产却长期存在于社会发展进程之中。

在政治领域，社会运动推动了公众参与意识的提升。越来越多的人开始关注公共事务，重视民主程序与社会监督。这种变化在后来的市民运动和社会组织发展中得到了充分体现。

在文化领域，1968所代表的反思精神持续影响着文学、艺术和学术研究。对于权威的批判、对于个体价值的强调以及对于社会公平的追求，成为许多文化作品的重要主题，并不断激发新的思想探索。

作者还特别关注运动参与者后来的生活轨迹。有些人继续从事社会活动，有些人进入学术界或企业界，还有一些人逐渐回归普通生活。不同的人生选择反映出理想与现实之间复杂而多样的关系。

从历史研究角度来看，这部作品的重要价值在于其广泛而扎实的资料基础。作者通过长期访谈和深入调查，保存了大量珍贵历史记忆，使后人能够更加全面地理解那个充满变革与激情的时代。

总结：

《1968（全四册）》以恢宏的历史视野和严谨的学术方法，再现了日本社会在特殊历史时期所经历的深刻变动。无论是学生运动的发展过程，还是社会结构与思想观念的演变，都在作者细致的研究中得到全面呈现。作品突破了单纯事件史的局限，将个体经历与时代背景紧密结合，构建出丰富而立体的历史图景。

作为理解战后日本社会的重要著作，《1968（全四册）》不仅记录了一场影响深远的社会运动，更揭示了现代社会发展过程中理想、现实与变革之间的复杂关系。它让读者看到历史中的激情与困惑，也启发人们思考社会进步与个人责任的意义，因此具有持久而深远的阅读价值。

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