《2014学生常用法律手册:全科通用版》文字版电子书[PDF]
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内容简介:
★同步的教学体例
按照教育部《全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求》确立的核心课程体系和司法考试的大纲要求,结合当前主流法学系列教材,由具有教学经验的专家人士权威编选教学中涉及的重要法律文本。根据法律本科教育的教学进度分为宪法、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、经济法、商法、知识产权法、国际法共十编,全面覆盖核心课程教学中的法规需求。
★详尽的法规大全
收录法律、行政法规、司法解释、国际条约和惯例等各种法律文件,共计130余件,囊括了法律本科教育的所有重要法规。
★全新的条文主旨
对所有教学重点法规的条文主旨进行了全面修订,确保在导读过程中正确指引读者,缩短法条查询时间,提高工作学习效率。
★实用的研习要点
重点勾画教学中所有核心法律的关键字句,力图提供一种更为简便、快捷的学习方法。同时收录常用的关联法规,主次分明,重点突出。
目 录:
宪法编
1.宪法及其修正案
中华人民共和国宪法(历次修正文本)
华人民共和国宪法修正案(1988.4.12)
中华人民共和国宪法修正案(1993.3.29)
中华人民共和国宪法修正案(1999.3.15)
中华人民共和国宪法修正案(2004.3.14)
2.国家制度
中华人民共和国香港特别行政区基本法(1990.4.4)
中华人民共和国澳门特别行政区基本法(节录)(1993.3.31)
中华人民共和国民族区域自、冶法(2001.2.28修正)
3.国家机构与选举
中华人民共和国全国人民代表大会组织法(1982.12.10)
中华人民共和国国务院组织法(1982.12.10)
中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法(2004.10.27修正)
中华人民共和国人民法院组织法(2006.10.31修正)
中华人民共和国人民检察院组织法(1983.9.2修正)
中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法(2010.3.14修正)
4.立法
中华人民共和国立法法(2000.3.15)
民法编
1.民法总则
中华人民共和国民法通则(2009.8.27修正)
高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国民法通则》若干问题的意见(试行)(1988.4.2)
2.债权法
中华人民共和国合同法(1999.3.15)
高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释(一)(1999.12.19)
高人民法院关于适用《中华人民共和国合同法》若干问题的解释(二)(2009.4.24)
中华人民共和国担保法(节录)(1995.6.30)
高人民法院关于适用《中华人民共和国担保法》若干问题的解释(节录)(2000.12.8)
3.物权法
中华人民共和国物权法(2007.3.16)
4.婚姻继承法
中华人民共和国婚姻法(2001.4.28修正)
高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(一)(2001.12.25)
高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(二)(2003.12.25)
高人民法院关于适用《中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(三)(2011.8.9)
中华人民共和国继承法(1985.4.10)
高人民法院关于贯彻执行《中华人民共和国继承法》若干问题的意见(1985.9.11)
5.侵权责任法
中华人民共和国侵权责任法(2009.12.26)
高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释(2003.12.26)
高人民法院关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释(2001.3.8)
民事诉讼法编
中华人民共和国民事诉讼法(2012.8.31修正)
高人民法院关于适用《中华人民共和国民事诉讼法》若干问题的意见(1992.7.14)
高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定(2001.12.21)
高人民法院关于适用简易程序审理民事案件的若干规定(2003.9.10)
高人民法院关于审理民事案件适用诉讼时效制度若干问题的规定(2008.8.21)
高人民法院关于适用《中华人民共和国民事诉讼法》审判监督程序若干问题的解释(2008.11.25)
高人民法院关于适用《中华人民共和国民事诉讼法》执行程序若干问题的解释(2008.11.3)
刑法编
1.综合
中华人民共和国刑法(2011.2.25修正)(根据八次修正案修正文本)
2.总则
高人民法院关于审理未成年人刑事案件具体应用法律若干问题的解释(2006.1.11)
全国人民代表大会常务委员会法制工作委员会关于已满十四周岁不满十六周岁的人承担刑事责任范围问题的答复意见(2002.7.24)
高人民法院关于审理单位犯罪案件具体应用法律有关问题的解释(1999.6.25)
高人民法院关于处理自首和立功具体应用法律若干问题的解释(1998.4.17)
高人民法院关于办理减刑、假释案件具体应用法律若干问题的规定(2012.1.17)
……
刑事诉讼法编
行政法与行政诉讼法编
经济法编
商法编
知识产权法编
国际法编
录
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摘要:《2014学生常用法律手册:全科通用版》文字版电子书[PDF]_生活百科是一部面向广大学生群体编写的实用法律工具书,其内容涵盖宪法、民法、刑法、行政法、教育法以及与学生学习和生活密切相关的各类法律法规。作为一本兼具知识性与实用性的法律读物,该书通过系统整理常见法律条文和典型法律知识,为学生建立基础法治观念提供了重要参考。电子书形式不仅方便携带与检索,也使学习法律知识变得更加高效。无论是在校园生活中维护自身权益,还是在未来社会活动中增强法律意识,本书都具有较高的参考价值。通过对内容体系、法律知识普及功能、学习应用价值以及电子阅读优势等方面进行深入分析,可以更加全面地认识这本法律手册在学生成长过程中的积极作用,同时也能看到法治教育在现代教育体系中的重要意义。
内容体系全面实用
《2014学生常用法律手册:全科通用版》在内容编排上体现出较强的系统性和实用性。全书围绕学生学习与成长过程中可能接触到的法律问题展开,将多个法律领域进行整合,使读者能够在一本书中接触到较为完整的法律知识框架。
在基础法律部分,本书收录了与公民权利义务密切相关的重要法律内容。通过对相关法律条文的整理和归纳,帮助学生理解法律制度的基本构成,从而建立起初步的法律认知体系,为进一步学习法律知识奠定基础。
针对学生群体的特点,书中还特别关注校园生活、教育管理以及未成年人保护等领域的法律规定。这些内容与学生的现实生活紧密相关,能够增强阅读的针对性和现实意义,使法律知识不再停留于抽象概念层面。
此外,手册在章节设计方面注重逻辑结构,各部分内容之间衔接自然。读者可以根据自己的学习需求快速查找相应知识点,提高阅读效率,也增强了本书作为工具书的使用价值。
法治教育价值突出
法律意识的培养是现代教育的重要组成部分,而《2014学生常用法律手册:全科通用版》正是推动法治教育普及的重要载体。通过阅读相关内容,学生能够逐步形成尊重法律、遵守法律的观念。
书中对公民基本权利和义务进行了较为清晰的介绍,使学生能够认识到法律不仅是一种约束力量,更是一种保护机制。了解法律赋予的权利,有助于学生在面对问题时依法维护自身合法权益。
在普及法律知识的同时,本书还强调规则意识的重要性。学生通过学习相关法律规定,可以进一步认识社会运行的基本秩序,理解法律在维护公平正义方面发挥的重要作用,从而形成正确的价值观念。
随着法治社会建设不断推进,青少年法律素养越来越受到重视。本书通过通俗易懂的内容呈现方式,降低了法律学习门槛,使更多学生能够主动接触法律知识,在成长过程中不断增强法治观念。
学习应用功能明显
对于学生而言,法律知识不仅是一种理论学习内容,更是一项能够在现实生活中发挥作用的重要能力。《2014学生常用法律手册:全科通用版》正是将理论与实践有效结合的典型代表。
在日常学习过程中,学生可能会遇到与教育管理、知识产权、网络行为等相关的问题。书中所提供的法律依据和法规资料,可以帮助读者快速了解相关规定,从而形成正确的处理思路。
随着互联网的发展,青少年接触网络的频率不断提高。网络安全、个人信息保护以及网络行为规范等问题逐渐成为学生关注的焦点。本书涵盖相关法律内容,有助于学生增强网络法治意识,提高自我保护能力。
同时,本书还能够作为法律课程学习的辅助资料。对于准备参加相关考试或进行法律知识竞赛的学生来说,系统化的法律条文汇编具有较高的参考价值,可以帮助他们更加高效地进行知识梳理和复习。
电子阅读便捷高效
作为文字版电子书[PDF]资源,《2014学生常用法律手册:全科通用版》充分发挥了数字阅读的优势。与传统纸质图书相比,电子版本在携带和存储方面更加便利,满足了现代学习方式的需求。
电子书最大的特点之一是检索功能强大。读者在查找具体法律条文时,可以利用关键词搜索快速定位目标内容,大大节省翻阅时间,提高学习效率和信息获取速度。
对于经常使用电脑、平板或手机进行学习的学生而言,PDF格式具有较好的兼容性和阅读体验。无论是在课堂之外进行自主学习,还是在需要时临时查阅法律资料,都能够实现随时随地阅读。
数字化资源的普及也促进了法律知识传播范围的扩大。更多学生能够以较低成本接触到系统的法律学习资料,从而推动法律知识的普及和法治文化的传播,使学习资源发挥更大的社会价值。
总结:
《2014学生常用法律手册:全科通用版》文字版电子书[PDF]_生活百科以全面的法律内容、清晰的知识结构以及贴近学生需求的编排方式,为广大读者提供了一部兼具学习价值和实用价值的法律工具书。它不仅帮助学生掌握基础法律知识,也促进了法律意识和法治观念的形成。
从内容体系、法治教育、学习应用以及电子阅读优势等多个角度来看,本书在学生成长和法律知识普及过程中发挥着积极作用。通过不断学习和运用法律知识,学生能够更好地适应现代社会的发展需求,成长为具有责任意识和法治精神的新时代公民。
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