《用美国小孩的方法学英文动词》.(白善烨).申爱花.扫描版[PDF]_英语培训

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《用美国小孩的方法学英文动词》.(白善烨).申爱花.扫描版[PDF]

内容简介：

《用美国小孩的方法学英文动词》精心挑选出英语会话必需的动词词组，尤其是英语圈中的人经常用的的英语动词词组。只要掌握这本书里出现的300个动词词组,地道英语脱口说。利用动词词组的例文加对话，反复出现，想忘也不能忘，即使不背诵也能脱口而出!让你像美国人一样脱口说!!从对话中找到美国小孩轻松学英文动词的秘密!即使不背诵也能脱口而出!

简介:

中文名: 用美国小孩的方法学英文动词

作者: (韩)白善烨

译者: 申爱花

图书分类: 外语

资源格式: PDF

版本: 扫描版

出版社: 化学工业出版社

书号: 9787122123084

发行时间: 2012年01月01日

地区: 大陆

语言: 简体中文

内容截图：

目  录：

Chapter1: 出现频率第一位的动词

be

be around 在附近

be back 回来

be gone去

be over过去

be up 起床

call

call back回电话

call on在课堂上点名

call up打电话

come

come back 回来

come in 进来

come on快点

come out 出来

come over访问

come to恢复意识

do

do about 解决，管理

do away with解除，杀死

do over 重做

get

get a hold of联系

get away 离开

get back往后退，回来

get off 下来

get on top of按日程工作

get out 出去

get together 聚集

get up 起床

give

give away免费给

give back 归还

give in 让步

give it up劝某人放弃

give up 放弃

P9

go

go down向南或向下旅行(下去)，倒下，打架被输

go on 继续下去

go over 检查，复习

go up向北旅行

have

have on穿(戴)着，穿

have something against someone很讨厌

have something for someone为~ 准备礼物

keep

keep back退后

keep out 使~在外

keep together团结在一起

keep up维持

make

make it out离开

make off偷东西后逃走

make out 接吻，爱慕

make up 停止吵架和好

put

put away放回原位，杀某人，解除

put back放回原处

put down放下

put together两三个东西拼在一起

put up with容忍，忍耐

take

take away收拾

take back送还

take down拿下

take off离开，脱衣服

take out带~ 去吃饭

take over接管

turn

turn around转身，回头看

turn away转过脸，避免

turn back往回走

turn off关

turn on开灯，变得兴奋

turn over翻开

P10

Chapter2: 出现频率第二位的动词

act

act on按~行动

act out演角色

act up机器或车辆出现故障

ask

ask about询问

ask around 到处打听

ask for要求

blow

blow away 杀死

blow out熄灭，镇压火灾

blow up爆炸

break

break down 机器或汽车出故障

break into 破门而入

break off 折断

break out发生

break up 分手

bring

bring back拿回来

bring over带来

bring together集合

bring up 关于~ 谈起

fit

fit for量尺寸

fit in与他人相处

fit together组合两个以上

help

help down帮助~下来

help off帮助~脱(衣服)

help out帮助(某人)解决困难

leave

leave alone放任

leave for出发前往

leave out遗漏

P11

let

let down使失望

let in允许进入

let up on慢慢，(强度)削弱

lie

lie around无所事事

lie back倚靠在椅子上

lie down躺

look

look after照顾

look back回忆

look down on轻视

look for寻找

look into调查

look like像

look up在字典里查询

pick

pick at挠

pick on捉弄

pick up捡起，载

set

set aside搁置

set down放下

set off出发，轰炸

set up设立，准备

P12

Chapter3: 出现频率第三位的动词

agree

agree on同意

agree with意见一致

back

back off后退

back out停止不干，出来

back up帮助，支持

carry

carry on继续

carry out执行，履行

carry over搬运

catch

catch on理解

catch up追上

die

die down渐渐消失

die for为利益或荣耀而死

die off相继死去直至死光

eat

eat out外餐

eat one’s words取消说过的话、失约

eat up全吃掉

fall

fall down掉下来

fall for 坠入爱情

fall off下降

fall through失败

hang

hang around出去玩

hang on稍等

hang up挂断电话

knock

knock down击倒

knock it off安静

knock out淘汰

knock up受伤、怀孕

P13

move

move on继续前进

move over移到

move up升级，上移

pay

pay back还钱

pay down交保证金

pay for帮某人交钱

pay off还上所有的钱

pay up按时交钱

pull

pull apart找错误批评

pull down摧毁

pull out把车开出来

pull over把车停在路边

send

send away送

send back退回

send off 订，送

throw

throw at送(秋波)

throw away丢弃

throw up呕吐

write

write down记下

write up记录

P14

Chapter4: 出现频率第四位的动词

burn

burn down烧毁

burn out耗尽

burn up烧毁

check

check in登记

check out检查，调查

check up on调查

count

count against带来不益，全怪

count off按人数分，罗列

count out退场，减去

drop

drop back后退

drop by路过

drop off把东西拿过来，睡着

drop out离去，中途退学，降级

feel

feel like想做

feel up引起性欲

feel up to特别想

fill

fill in填充，填满

fill out制作文档

fill up装满

hold

hold down抓住

hold off延期

hold on稍等

hold together使结合, 团结

hold up耽搁，抢夺

kick

kick back休息

kick down用脚踢破

kick off开始足球

P15

lay

lay aside搁置

lay off解雇

lay on加于人

lay to埋葬，主张

mark

mark down 减分，降价

mark off划分出

mark up做标记

play

play along合作 ， 配合

play at假装

play by凭听觉记忆演奏

sit

sit around无所事事

sit back休息

sit down坐下

stand

stand a chance有胜出的可能性

stand by帮助

stand for忍，忍耐

stand out突出

start

start out旅游

start over重新开始

start up发动，启动

work

work off变苗条，减肥

work out解决问题，运动

work up开发

P16

Chapter5: 出现频率第五位的动词

build

build on建立

build up(使)健康

clear

clear away清除

clear out把~清出

clear up澄清

cover

cover against从~保护~

cover up掩盖，藏起来

cut

cut across横过

cut down削减

draw

draw away躲避

draw back~退却

draw out，延伸, 伸展

draw up制作

fight

fight back防守

fight off竭力避免

fight out以斗争解决

fly

fly into因为生气而疯掉

fly off突然离开

hand

hand down遗产传下来

hand in提交

hand out分发

jump

jump at欣然接受

jump to立即下结论

jump up向上跳上去

live

live down克服困惑的问题

live up满足~地生活

live with忍耐

P17

pass

pass down按顺序传递

pass out分给，昏倒

pass up，拒绝

run

run after追捕

run away with带~潜逃

run into跑进

shut

shut down放下关下， 关闭

shut off中断供给

shut out拒之门外

shut up安静点

speak

speak for代表~讲话，代理辩解

speak highly of赞扬

speak up大声地说

step

step down辞职

step in插手

step over跨过

stick

stick around在附近

stick to帮助，固守

stick up抢夺

swear

swear by发誓

swear in做就任宣誓

wear

wear off减弱

wear out用坏

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摘要：《用美国小孩的方法学英文动词》以贴近母语习得规律的方式，重新构建英语动词学习路径，通过生活化语境、情景化表达与高频用法的反复强化，使学习者摆脱传统死记硬背的束缚。文章围绕该书的学习理念、教学方法、内容结构以及实践价值展开分析，揭示其如何借鉴美国儿童语言启蒙的自然过程，将抽象的语法转化为具体可感的表达体验。通过系统梳理动词的使用场景、搭配逻辑与语义延展，帮助学习者建立英语思维模式，从“会背单词”走向“会用语言”。同时，文章还探讨该书在英语培训中的应用效果及其对不同阶段学习者的启发意义，展现一种更符合认知规律、更具实用性的语言学习模式。

一、动词学习理念革新

传统英语学习往往将动词视为孤立的词汇进行记忆，而《用美国小孩的方法学英文动词》则强调动词是语言表达的核心，应当在真实语境中理解与掌握。这种理念源于儿童语言习得过程，即通过反复接触与实际使用逐渐内化语言规则，而非依赖抽象讲解。

书中提出“情境驱动学习”的概念，通过模拟生活场景，让学习者在具体语境中理解动词的含义与用法。例如在描述日常行为时，不仅学习动词本身，还关注其搭配对象与语气变化，从而形成完整表达。

这种学习方式改变了以往“先规则后应用”的顺序，而是强调“先使用后总结”。学习者在大量输入与实践中自然归纳规律，使语法知识变得更具可操作性，也更容易长期记忆。

此外，该理念注重语言的功能性，强调动词在表达意图、情感和行动中的作用，使学习者不再停留在词义层面，而是深入理解语言的实际用途。

二、情景化教学方法解析

情景化教学是该书的重要特色，通过构建贴近生活的语言环境，使学习过程更加直观和生动。每一个动词都被置于具体情境中，例如购物、交流、学习等，从而帮助学习者理解其真实使用方式。

这种方法借鉴美国儿童语言教育模式，通过重复听说与互动体验，让学习者在不知不觉中掌握语言。动词不再是抽象符号，而是与具体动作和情境紧密相连。

书中还通过对话、故事和短文形式呈现内容，使学习者在阅读中自然吸收动词用法。这种输入方式不仅提高理解力，还增强语感，使语言表达更加自然流畅。

同时，情景化教学强调多感官参与，通过视觉、听觉与思维的结合，提高学习效率。学习者在模拟情境中反复练习，逐渐形成条件反射式的语言反应能力。

三、动词体系结构构建

《用美国小孩的方法学英文动词》并未简单罗列动词，而是构建了系统化的学习框架，将动词按照功能与使用频率进行分类，使学习更加有序。

书中首先聚焦高频核心动词，通过深入讲解其多种含义与用法，帮助学习者掌握语言的基础骨架。这些动词往往具有广泛应用，是日常交流的关键。

其次，通过词组与搭配的形式扩展动词使用范围，使学习者理解不同语境下的表达差异。例如同一动词在不同短语中所呈现的语义变化，增强语言灵活性。

此外，该书还注重动词时态与语态的自然融入，而非单独讲解规则。通过实例展示不同时间与语境中的变化，使学习者在使用中理解语法结构。

四、英语培训应用价值

在英语培训领域，该书提供了一种更具实践性的教学思路，尤其适用于初学者和需要提升口语能力的学习者。其方法能够有效降低学习门槛，提高学习兴趣。

对于培训机构而言，这种以动词为核心的教学体系有助于提升课堂互动性。教师可以通过情景模拟和角色扮演，引导学员主动参与，从而提高学习效果。

同时，该书也适合自学者使用，通过清晰的结构和丰富的例句，使学习过程更加可控。学习者可以根据自身节奏进行练习，逐步建立语言能力。

更重要的是，这种方法强调语言思维的培养，使学习者逐渐摆脱母语翻译的依赖，直接用英语进行理解和表达，从而实现真正意义上的语言掌握。

总结：

《用美国小孩的方法学英文动词》通过重塑学习理念、创新教学方法、构建系统结构以及拓展应用场景，为英语动词学习提供了一条全新的路径。其核心在于回归语言本质，以使用为导向，使学习过程更加自然、高效且富有成效。

这种以儿童语言习得为参考的学习模式，不仅提升了学习体验，也增强了实际应用能力，对于希望突破传统学习瓶颈的人而言，具有重要的指导意义和实践价值。

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