《英语思维是这样炼成的》.王乐平,.扫描版.[PDF]_英语培训

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《英语思维是这样炼成的》.王乐平,.扫描版.[PDF]

内容简介：

《英语思维是这样炼成的》是一本让你顿悟语言之美妙的启蒙读本!这是一本带你突破英语学习瓶颈的点睛之作!这是一本颠覆传统学习观念的实力专着!这是一本能重燃你英语学习兴趣的神奇力作!全书共分上中下三篇。上篇在系统地讲述了中英文思维的差别之后就重点讲述了各词性词汇中所蕴含的英语思维。中篇介绍了英语学习的一些具体方法。下篇是关于英语学习中的一些常见问题。

媒体推荐

谢谢楼主的分享，这是我个人在××英语杂谈看见的最好的帖子、也是绝对值得多看多体会的帖子。

——网友river2000

正被口语折磨呢，看到LZ的帖子真是有些豁然开朗的感觉。

——网友当时明月1727

LZ的帖子让我突然有种顿悟语言美妙的感觉。谢谢LZ!没有厚实的积累是总结不出这样的

帖子的。

——网友忍者小无赖

楼主对英文的感悟可谓非一般人所能达到的水平，希望LZ继续分享卓见。有条件LZ可以开一个纯英文群，SKYPE之类，吸呐有一定英文水平的GUYS加入，以增大影响力。

——网友惊涛骇浪

楼主乃一强人啊!加油!看完有一种茅塞顿开的感觉。

——网友islinlll

LZ太牛了，希望你常更新，对我这种本来对英语一点都不喜欢的人来说很有用，好像是第一步迈开了。谢谢!

——网友dai sybigniu

终于找到学不好英语的原因了，期待楼主的方案，继续关注!

——网友英语追逐者

作者简介：

王乐平，英语思维培养专家、体验式日语学习法的倡导者。十几年来作者一直致力于英语学习方法的突破，经过潜心研究国际上最先进的语言学理论及语言教学理论，结合个人以及众多的英语学习成功者的学习体会，终于研究出一套“以体验为基础，从中英文思维的差别入手”的学习方法。该方法经过学员的验证，以取得了显着的效果。本书的部分内容在网络发表后，引起来网友巨大的反响。

作者同样致力于英语教学的实践，其创立的“罗宾英语口语培训机构”正在帮助千千万万个为英语学习而苦恼的人走出困境。

目录

上篇 英语的思维模式

英语是一种世界观

中英文思维的差别

“be，have，give，get”四个词帮你说掉30%的英语

(一)“be”把所有的事物归结为一种状态

(二)“have”表示一种最普遍的所有关系

(三)“give”和“get”体现了事物之间最常见的互动关系

被动句、拟人句为我们拓展了叙事的角度

(一)“被动句”使我们更加明确行为的主客体关系

(二)“拟人句”赋予事物以生命

直截了当说英语

介词是英语的灵魂

(一)介词难学，却有诀窍

(二)on与in，看似简单，奥妙无限

(三)over可不仅仅是“结束”的意思

(四)off让你脱离原来的状态

名词非常多，从最容易理解的开始掌握

(一)具体名词中所体现的英语思维

(二)万事万物都有它的“way”

(三)part使得万物可分，side给万物以不同侧面

(四)对世界的感知始于你身体的各个部位——与身体有关的名词

(五)现实世界中的空间概念也是抽象世界中的概念——其他与空间有关的名词

(六)抽象名词的不抽象用法

(七)much与amount把英语给量化了

你最需要掌握的动词其实并不多

(一)“意象”和“隐喻”是行为动词中最常用的两种词义延伸方法

(二)Everything goes!

(三)break“打破”的是连贯性，hold“保持”的是一种状态

(四)up与out，与动词搭配最多

(五)动词中体现的其他几种思维模式

感觉，是形容词的生命

利用英语思维提高自己的表达能力

用汉语思维组织的英语不都是中式英语

中篇 英语的认知规律

英语是一种心理认知活动

体验，是你学好英语的根本!

我们缺少的只是语言，而不是环境

你应该这样看《老友记》

你应该这样背单词

建立属于自己的词汇网络

翻译法在英语学习中的重要作用

给单词下定义也能练习英语

每一个多义词都有一个核心词义

不要学同义词，我们要学上下义词

下篇 常见问墨答疑

学英语有没有捷径?

英语思维是否可以培养?

学英语是不是要从“听”开始?

外教一定比中教强吗?

我们需要提高的是表达能力，而不仅仅是语言能力

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英语

摘要：《英语思维是这样炼成的》围绕英语学习过程中最核心却又最容易被忽视的能力——英语思维展开，强调语言学习不仅是单词与语法的积累，更是思维方式的重塑与表达习惯的建立。王乐平通过大量实例分析英语与汉语在表达逻辑、语序结构、文化背景以及语言习惯方面的差异，引导学习者摆脱传统翻译式学习模式，逐步形成直接理解、直接表达的英语思维能力。对于长期陷入背单词、记语法却难以流畅交流的学习者而言，本书提供了一套系统而实用的训练路径。从语言认知规律到具体学习方法，从阅读积累到口语实践，从思维转换到文化理解，内容层层递进，帮助学习者建立完整的英语学习体系。通过对英语思维形成过程的深入剖析，本书不仅提升学习效率，也增强语言运用能力，使英语真正成为一种交流工具而非考试科目，为英语培训和自主学习提供了极具参考价值的指导。

英语思维核心认知

英语学习过程中，很多人将大量时间投入到词汇和语法的记忆之中，却忽略了语言背后的思维模式。事实上，英语思维的建立决定了语言输出的流畅程度。只有真正理解英语表达习惯，才能摆脱逐字翻译的困境。

《英语思维是这样炼成的》强调，英语并不是汉语词汇的简单替代品。两种语言在表达逻辑上存在明显差异。汉语倾向于意合表达，而英语更加重视结构完整和逻辑清晰，因此学习者必须适应不同的表达方式。

书中指出，英语思维训练的关键在于建立直接反应机制。当看到一个英语句子时，能够直接理解其含义，而不是先翻译成中文再进行分析。同样，在表达时也应尽量避免中文构思后再转换成英语。

英语思维形成需要长期积累和持续训练。通过大量接触真实英语环境，学习者能够逐渐熟悉英语的表达规律，使理解和表达过程更加自然流畅。

语言学习本质上是思维训练的过程。掌握英语思维不仅能够提升考试成绩，更能够增强实际交流能力，使英语真正成为沟通工具。

语言差异深度解析

英语和汉语在语序安排方面存在明显区别。汉语表达较为灵活，而英语强调句子结构的规范性。主语、谓语和宾语的固定排列方式体现出英语重视逻辑关系的特点。

在信息组织方面，英语通常遵循先主题后细节的原则。无论是写作还是口语表达，都强调层次清晰和逻辑递进。这种表达习惯需要学习者在思考过程中进行调整。

英语更注重时间概念的准确表达。各种时态不仅表示动作发生的时间，还体现说话者对事件的态度和认知。因此，时态学习实际上也是英语思维训练的重要组成部分。

文化背景同样影响语言表达方式。英语国家普遍强调个人观点和明确立场，因此在表达意见时更加直接。而汉语文化则更加重视含蓄与委婉，两者形成鲜明对比。

通过分析这些差异，学习者能够理解许多英语表达背后的原因，而不是单纯记忆规则。当理解形成之后，语言运用将变得更加自然和准确。

书中大量实例展示了中英文表达习惯的不同，通过对比分析帮助读者建立新的认知框架。这种学习方式比单纯记忆语法规则更具实用价值。

高效训练实践方法

英语思维的培养离不开科学训练方法。书中提出，大量阅读是建立英语思维的重要基础。通过持续接触地道英语材料，学习者能够潜移默化地吸收语言规律。

阅读过程中不应过度依赖词典。遇到生词时，首先应根据上下文推测含义，通过整体理解掌握文章内容。这种方式有助于培养英语语境思维能力。

听力训练同样具有重要作用。通过反复收听英语广播、演讲以及日常对话，可以增强对英语语音和表达方式的敏感度，提升语言反应速度。

口语练习是检验英语思维成果的重要途径。学习者应尝试使用简单英语直接表达想法，而不是追求复杂句式。流畅表达往往比语法完美更具实际价值。

写作训练能够帮助学习者整理语言逻辑。通过持续写作，可以发现自身表达中的问题，并逐步建立符合英语习惯的思维模式和组织方式。

书中特别强调复述训练的重要性。阅读或听完内容后，用自己的语言重新表达出来，这种训练能够有效提升语言组织能力和思维转换能力。

坚持长期训练是英语思维形成的关键。任何语言能力都无法一蹴而就，只有持续积累和不断实践，才能实现真正的突破。

培训学习应用价值

在英语培训领域，传统教学模式往往侧重知识传授，而忽视思维培养。《英语思维是这样炼成的》为英语培训提供了新的教学理念和实践方向。

对于教师而言，本书能够帮助其重新认识英语教学的本质。教学目标不仅是让学生掌握知识点，更重要的是帮助学生形成英语思维能力。

对于学生而言，书中的学习方法具有很强的可操作性。无论是课堂学习还是课后自学，都能够从中找到适合自己的训练路径。

随着国际交流日益频繁，英语应用能力的重要性不断提升。单纯掌握考试技巧已经无法满足现实需求，培养英语思维成为提高综合能力的重要途径。

企业培训、留学准备以及职业发展等领域同样需要英语思维支持。具备英语思维的人能够更快适应国际化环境，提高沟通效率和工作能力。

本书不仅适用于英语初学者，对于具有一定基础却长期难以突破的学习者同样具有指导意义。通过调整学习方向，能够帮助学习者找到新的成长空间。

从长远角度来看，英语思维训练带来的不仅是语言能力提升，更是一种跨文化认知能力的增强。这种能力对于个人发展具有深远影响。

总结：

《英语思维是这样炼成的》通过深入分析英语与汉语之间的思维差异，系统阐述了英语思维形成的规律与方法。书中不仅关注语言知识本身，更强调思维模式转换的重要性，为英语学习者提供了清晰的发展路径。通过阅读、听力、口语和写作等多维度训练，学习者能够逐步建立直接理解和直接表达的能力。

作为一本兼具理论深度与实践价值的英语培训参考书籍，其核心意义在于帮助学习者摆脱机械记忆和翻译式学习模式，真正掌握英语的表达逻辑与文化内涵。只有形成英语思维，才能实现语言能力的全面提升，并在学习、工作以及国际交流中发挥更大的作用。

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