《听化石的故事:走进中国科学院博物馆》王原 & 葛旭 & 邢路达等【文字版_PDF电子书_】

| 书名:听化石的故事 作者:王原/葛旭/邢路达 出版社:科学普及出版社 译者:无 出版日期:2018-5 页数:288 ISBN:9787110097946 | 8.5 豆瓣评分 | 孔网购买 | 点击喜欢 | 全网资源sm.nayona.cn |
内容简介:
人类从哪里来?恐龙有没有灭绝?史前古鸟能吃马吗?谁是长了腿的鱼?如果你想知道这些问题的答案,就请跟随这本书,走进中国科学院一家专门介绍古生物演化知识的博物馆——中国古动物馆。本书介绍的60 件化石都是中国古动物馆的精品,很多中国乃至世界罕见,堪称珍品。希望藉由这些来自博物馆的精彩化石,以及重编的脊椎动物演化“九大事件”的系统介绍,生动复原过去5 亿多年来脊椎动物“从鱼到人”波澜壮阔的演化历程。本书还特别录制了4 位中国科学院院士和14 位古生物研究专家的访谈音频,以二维码扫描下载的形式呈现给读者。这些受人尊敬的专家学者将娓娓道来,亲口讲述你闻所未闻的种种化石背后的故事。
作者简介:
王原
中国古动物馆馆长,中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员,博士生导师。主要从事古两栖爬行动物研究与地质古生物学科普工作。主要作品有《中国古脊椎动物志》(两栖类)、《史前生物历程》《热河生物群》《十万个为什么》(古生物)、《征程:从鱼到人的生命之旅》等。曾获国家自然科学奖、全国创新争先奖、中国科学院杰出科技成就奖和多项图书大奖。
葛旭
中国古动物馆社教部副主任,高级馆员。主要从事与古生物有关的科普教育和科普展览设计工作。主持并参与过多次中科院与北京市的科普项目,在国家核心期刊上发表过多篇科普教育文章。
邢路达
中国古动物馆社教部主管。中国科学院古脊椎动物与古人类研究所硕士毕业,专业方向为旧石器时代考古学与人类演化,目前从事古生物科普教育与展览策划。译有《演化》《中国的旧石器时代》《化石:洪荒时代的印记》《化石》《博物》《恐龙》杂志撰稿人。曾获中科院科普创新大赛一等奖、先进个人。
谢丹
中国古动物馆策划与发展部主管,主要从事国内外古生物展览的策划及相关科普工作。中国地质大学(北京)硕士毕业,专业方向为微体古生物学与地层学在《恐龙》和《化石》杂志发表过多篇科普文章。
马宁
中国科学院古脊椎动物与古人类研究所标本馆馆员。主要从事标本管理与旧石器时代考古学研究。主要作品有《中国科学院古脊椎动物与古人类研究所标本馆馆史》《许家窑遗址74093 地点1977 年出土石制品研究》等。
目 录:
目 录
总序 白春礼
本书序 苗德岁
作者分工
引言:走进古生物的世界
神奇的星球
演化中的生命
探秘古生物学
第一章:来自海洋的鱼
海口鱼:世界上的条鱼
大事件①:脊梁骨的起源
知识窗1:澄江生物群
曙鱼:为颌的起源带来曙光
中生鳗:恐龙时代的水中吸血鬼
全颌鱼:长了“新脸”的古鱼
专家讲故事(1)朱敏
大事件②:颌的出现
邓氏鱼:泥盆纪海洋的杀手
中华旋齿鲨:旋绕的利刃
飞鱼:长了“翅膀”的鱼
献文鱼:柴达木盆地干旱的见证
专家讲故事(2)张弥曼
杨氏鱼:改写教科书的古鱼
专家讲故事(3)张弥曼
拉蒂迈鱼:大洋中的“活化石”
第二章:登陆的两栖先锋
鱼石螈:长了四条腿的“鱼”
大事件③:由水登陆
中国螈:中国早的四足动物
初螈:中生代的娃娃鱼
专家讲故事(4)王原
辽蟾:恐龙时代的古蛙
专家讲故事(5)王原
第三章:爬行动物的世界
齿龟:世界原始的龟
专家讲故事(6)李淳
大事件④:羊膜卵的出现
南雄龟:史前的巨龟
喜马拉雅鱼龙:见证西藏的海陆变迁
大事件⑤:重返海洋
大凌河蜥:泥石流的殉难者
专家讲故事(7)王原
山西鳄:中生代的隐蔽杀手
准噶尔翼龙:中国早命名的翼龙
专家讲故事(8)汪筱林
大事件⑥:飞上蓝天
翼龙胚胎:翼龙产卵的证据
禄丰龙:中国龙
科学家丰碑:杨钟健
知识窗2:什么是恐龙?
马门溪龙:世界长的脖子
知识窗3:中国的侏罗纪公园
原巴克龙:游龙归来的故事
青岛龙:出访世界的恐龙大使
切开的恐龙蛋:恐龙繁殖的秘密
专家讲故事(9)王强
窃蛋龙胚胎:洗清冤屈的要证
杨氏蛋:蛋与迹共存的珍品
近鸟龙:世界早的带羽毛恐龙
专家讲故事(10)徐星
知识窗4:燕辽生物群
大事件⑦:羽毛的演化
小盗龙:白垩纪的双翼滑翔机
专家讲故事(11)徐星
知识窗5:热河生物群
知识窗6:恐龙灭绝了吗?
第四章:羽翼飞天的鸟类
热河鸟:中国已知原始的鸟
专家讲故事(12)邹晶梅
知识窗7:鸟的演化
孔子鸟:早具喙的古鸟之一
会鸟:早会翱翔的大鸟
专家讲故事(13)周忠和
原羽鸟:原始的反鸟
燕鸟:食鱼的古鸟
专家讲故事(14)周忠和
中原鸟:能吃马的古鸟
专家讲故事(15)周忠和
第五章:哺乳动物的崛起
水龙兽:大陆漂移的证据
专家讲故事(16)李锦玲
西域肯氏兽:珍贵的化石“九龙壁”
中国尖齿兽:恐龙时代吃奶的小精灵
大事件⑧:哺乳动物的兴起
爬兽:能吃恐龙的哺乳动物
专家讲故事(17)王元青
翔兽:早会飞的哺乳动物
专家讲故事(18)王元青
尤因塔兽:长相凶恶的素食者
黄河象:写入小学课本的古象
锯齿虎:凶猛的史前大猫
专家讲故事(19)刘金毅
刃齿虎:悲伤的陷阱
知识窗8:濒危的王兽
巨鬣狗:凶悍的草原清道夫
专家讲故事(20)刘金毅
始猫熊:大熊猫的始祖
鼻雷兽:巨兽时代的来临
准噶尔巨犀:史前的陆生哺乳动物
专家讲故事(21)邱占祥
知识窗9:走出西藏的披毛犀
专家讲故事(22)邓涛
埃氏马:世界已知的马
专家讲故事(23)邓涛
和政羊:叫羊非羊的动物
肿骨鹿:头顶大角的古人类猎物
晓鼠:地球上的只鼠
硅藻鼠:一个灭绝类群的“复生”
专家讲故事(24)李传夔
第六章:人类的黎明
基猴:泄密的跟骨
专家讲故事(25)倪喜军
巨猿:消失的巨人
大事件⑨:人类的起源
北京直立人:珍宝的神秘消失
专家讲故事(26)吴新智
知识窗10:中国古人类的演化
专家讲故事(27)吴新智
手斧:古人类的重要工具
知识窗11:石器技术的演变
专家讲故事(28)高星
科学家丰碑:裴文中
石球:古人类捕猎的有力武器
小孤山人的项链:古人也爱美
知识窗12:大灭绝5 1 ?
第七章:看恐龙,到中国古动物馆
我们是谁
绿色和青色
中国恐龙五宝
走进标本馆
小达尔文俱乐部
导览图和其他
后记
参考文献
附录一 地质年代表
附录二 中国含古生物展陈的部分博物馆
索引
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摘要: 《听化石的故事:走进中国科学院博物馆》由王原、葛旭、邢路达等撰写,是一部集科学普及与文化体验于一体的作品。全书通过生动的叙述和翔实的资料,将读者带入中国科学院博物馆的奇妙世界,从化石的形成到科学家的研究过程,从馆藏珍品的历史价值到公众教育意义,全面展示了古生物学的魅力与学术深度。书中不仅呈现了化石背后的科学故事,也通过展品、图示和实地探访,让读者感受到历史与生命的厚重感。文章通过丰富的实例和详细的描写,描绘了博物馆的空间布局、收藏特点、研究活动以及社会文化影响,使读者能够在理解科学知识的同时,产生对自然历史与人类文明的深刻共鸣。
1、化石收藏的历史渊源
中国科学院博物馆的化石收藏历史悠久,起始于20世纪初的学术探索阶段。早期的化石采集活动主要集中在华北、东北和西南地区,这些地区丰富的地质遗迹为古生物研究提供了珍贵的材料。随着时间的推移,博物馆逐渐建立起系统的采集、鉴定和保存机制,形成了丰富多样的馆藏体系。
馆藏中的化石种类繁多,包括脊椎动物化石、无脊椎动物化石、植物化石以及微体化石。每一件化石都承载着独特的地质和生物信息,通过精细的标本处理和科学记录,研究者能够还原数千万年前的生态环境和生物演化过程。博物馆在长期的积累中形成了既有科研价值又具展示价值的双重特色。
此外,化石收藏背后也反映了中国古生物学发展的脉络。王原、葛旭与邢路达在书中详细介绍了早期科学家在艰苦条件下进行野外考察的故事,以及他们如何在有限资源下建立起系统化的化石分类体系。这些历史细节不仅丰富了馆藏的背景,也为后来的研究奠定了坚实基础。
2、科学研究与探索实践
博物馆不仅是化石收藏的场所,更是科学研究的重要基地。研究人员通过化石分析揭示了生命演化的关键环节和古环境变化的规律。在书中,作者通过具体案例展示了研究方法,包括岩层剖面分析、显微结构观察和分子技术应用等,体现了现代古生物学的多学科交叉特点。
科学家的探索不仅限于馆内实验室,野外考察同样是研究的重要组成部分。书中描写了科研团队深入偏远地区进行野外采集的细节,从采集策略到现场记录,再到样本运输和保护,每一个环节都体现了科学工作的严谨与细致。这种实践活动使研究成果更具可靠性,同时也为公众教育提供了真实案例。
通过科学研究,博物馆还参与了多项国际合作项目,与全球古生物学机构分享研究成果和标本资源。书中强调了这种合作对于推动学科发展和拓宽视野的重要性,同时也展示了中国科学院博物馆在国际学术界的地位和影响力。
3、馆藏展示与教育功能
中国科学院博物馆在化石展示上注重科学性与观赏性的结合。展览空间按照地质年代和生物类别进行布局,使参观者能够沿着时间轴直观地理解生命演化的历史。展品旁配有详细说明、复原模型和互动装置,为观众提供多感官的学习体验。
教育功能是博物馆的重要使命之一。书中介绍了面向中小学生和公众的科普活动,如讲解员导览、实验室开放日、科普讲座等。这些活动不仅传授知识,更激发了参观者的科学兴趣和探索欲望。通过亲身参与,观众能够直观感受到科学研究的乐趣和价值。
此外,博物馆还开发了数字化资源和虚拟展览,扩大了教育覆盖面。通过多媒体技术和在线平台,更多的人能够了解化石背后的科学故事和研究成果。这种创新展示方式不仅提升了公众的参与感,也推动了科学文化的普及与传播。
4、文化价值与社会影响
化石不仅是科学研究的对象,也承载着深厚的文化意义。书中通过实例阐述了化石在历史、艺术和教育中的多重价值。化石展览使公众能够直观感受地球生命演化的宏大历程,从而增强自然保护意识和历史文化认同感。
博物馆在社会文化层面也发挥了桥梁作用。通过展览和活动,科研机构与公众之间建立了沟通渠道,使科学研究成果得以广泛传播。书中描写了许多观众因参观博物馆而激发科研兴趣,甚至选择从事相关学科的故事,体现了博物馆对人才培养和社会科学素养提升的积极作用。
此外,中国科学院博物馆还在政策制定、学术交流和公共科普等方面产生影响。通过举办学术研讨会、出版研究成果以及参与文化项目,博物馆推动了古生物学的发展,同时也强化了科学与社会的互动,使科学知识成为文化的重要组成部分。
总结:
《听化石的故事:走进中国科学院博物馆》通过对化石收藏历史、科学研究实践、馆藏展示及教育功能以及文化社会影响的详细描写,全面呈现了博物馆在科学、教育和文化领域的多重价值。书中不仅展现了化石背后的科学故事,也让读者感受到科学探索的魅力和历史的厚重。
通过深入浅出的叙述与丰富的实例,作品在提升公众科学素养、激发探索兴趣以及传承文化价值方面发挥了重要作用。它不仅是一部学术性与科普性兼具的读物,也为理解中国科学院博物馆的独特意义提供了生动指南。作品最后让人深刻体会到科学、文化与社会的紧密联系。
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