《儿童阅读的力量》李怀源

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《儿童阅读的力量》李怀源【文字版_PDF电子书_】

内容简介：

作为《中国教育报》“2015年度推动读书十大人物”，特级教师李怀源相信儿童阅读的力量，在本书中分享了他在多年的儿童教育过程中，对于儿童阅读的理性思考，对于推动儿童阅读的实践策略构建，并基于自己的亲身阅读，从“体验爱的温暖”“品尝生命的味道”“黑暗中的一束光”三个方面，分享了值得儿童遇见的49本好书。阅读的意义是在阅读行动中构建的，做一个好的伴读者，带领儿童与好书相遇，让儿童遇见更好的自己。

作者简介：

李怀源，北京教育学院副教授，特级教师，齐鲁名师。获评《中国教育报》“2015年度推动读书十大人物”。主持国家社会科学基金“十三五”规划课题“基于核心素养的小学‘读整本书’课程实施与评价体系研究”，主持的“小学单元整体课程实施与评价体系”获首届基础教育国家教学成果二等奖。撰着《儿童阅读的力量》、《小学语文单元整体教学理论与实务》、《每个孩子都能学会阅读》(与常青藤爸爸合着)、《小学生如何阅读一本小说》(合着)等。

目  录：

前言 为了思考的阅读001

总论 成为有思想的伴读者003

上 篇 儿童阅读的思考

第一章　儿童阅读的理性认识

可怕的文化印记004

中国古人怎样读书007

“互联网 ”下的阅读教育017

自媒体时代的阅读自觉019

第二章　儿童阅读的意义建构

文学带给人的是希望026

中国童话的中国味道028

儿童阅读的断裂与超越035

当“国学”遇上“儿童文学”040

第三章　儿童阅读的实践探索

为儿童阅读安装扶梯048

如何进行儿童分级阅读051

儿童阅读的感性和理性057

班级读书会的价值取向060

下 篇 儿童阅读的行动

章　体验爱的温暖

信赖创造美好境界——读《你看起来好像很好吃》070

爱是彼此关怀的行动——读《猜猜我有多爱你》073

永远的神话——读《活了100万次的猫》076

你我的孤独——读《我有友情要出租》079

心中的月亮——读《月亮，生日快乐》082

爱的魔法石——读《驴小弟变石头》084

以透明的心享受生活——读《蚯蚓的日记》086

让美好继续——读《大猩猩》089

美丽的种子——读《兔子坡》092

插上语言的翅膀——读《笠翁对韵》095

找寻梦开始的地方——读《点》097

穿越时空——读《三毛流浪记》100

放飞梦想的蝴蝶——读《蝴蝶•豌豆花——中国经典童诗》103

生命的价值与意义——读《玩具诊所》106

小孩子心中的大世界——读《寻家行动队》109

第二章　品尝生命的味道

在经历中成长——读《亲爱的汉修先生》114

生命的脆弱与坚强——读《夏洛的网》118

温暖——读《特别的女生萨哈拉——一个孩子的特别成长经历》121

微笑面对——读《了不起的狐狸爸爸》125

快乐就好——读《火鞋与风鞋》128

自由的精灵——读《长袜子皮皮》131

狡猾与智慧——读《狐狸列那的故事》135

生命的真相——读《小淘气尼古拉的故事》138

心灵的赛场——读《风之王》141

神秘的怪兽——读《尼瑙克山探险》144

有家的感觉真好——读《木偶的森林》147

向往英雄——读《小兵张嘎》150

踏进诗歌的大门——读《千家诗》153

哲学的味道——读《蔡志忠古典漫画：老子说•庄子说》155

品尝生活的滋味——读《出走的泰奥》158

蓝色的生命之歌——读《蓝色的海豚岛》161

奇妙的精神之旅——读《爱德华的奇妙之旅》165

第三章　黑暗中的一束光

沉甸甸的荣誉——读《今天我是升旗手》170

成长的代价——读《我要做好孩子》173

心与心的距离——读《一百条裙子》176

爱的智慧——读《妈妈走了》179

心中的世界——读《兰心的秘密》182

生命中的不得不想的真实哲理——读《毛毛》185

享受生命——读《不老泉》189

心向光明——读《光草》192

打开生命的盒子——读《克拉拉的箱子》195

用自己的方式改变生活——读《人鸦》198

黑暗中的一束光——读《浪漫鼠德佩罗》201

爱是一段人生旅程——读《本爱安娜》206

永恒与可能——读《企鹅的故事》209

善待自己，悦纳他人——读《苦涩巧克力》212

实践是成长的大路——读《海蒂的天空》215

画出自己的哲学地图——读《后一块拼图》219

自己探寻意义——读《神秘的公寓》222

附录　小学生阅读(100本)227

后记　阅读行动的意义235

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阅读

摘要：《儿童阅读的力量》是李怀源围绕儿童阅读成长规律、阅读价值以及教育实践所展开的一部教育著作。书中从儿童的精神发展、语言积累、思维训练和人格塑造等多个维度，深入阐释了阅读对于儿童成长的重要意义。作者结合丰富的教育经验和真实案例，揭示了阅读不仅是知识获取的途径，更是塑造生命品质的重要力量。在数字化时代背景下，儿童阅读面临新的机遇与挑战，而优质阅读依然是培养终身学习能力的关键基础。本书强调家庭、学校和社会共同参与阅读生态建设的重要性，倡导尊重儿童阅读兴趣，激发自主阅读动力，引导儿童在书香浸润中获得精神成长。通过对阅读方法、阅读环境以及阅读教育理念的系统分析，作品展示了阅读如何帮助儿童认识世界、认识自我，并逐渐形成健全人格与独立思考能力。整部作品既具有理论深度，又充满实践智慧，为家长和教育工作者提供了宝贵启示，也让人们重新认识儿童阅读所蕴含的巨大力量。

阅读奠定成长根基

《儿童阅读的力量》首先强调阅读是儿童成长过程中不可替代的重要基础。儿童时期是语言发展和认知能力形成的关键阶段，大量优质阅读能够为儿童提供丰富的语言素材，使其在潜移默化中提升表达能力和理解能力。阅读所积累的词汇、句式以及思维方式，都会成为儿童未来学习和发展的重要资源。

在儿童成长过程中，阅读不仅帮助他们获取知识，更帮助他们建立对世界的初步认知。通过阅读不同题材的作品，儿童能够接触到广阔的社会生活和多样的人物形象，从而突破现实环境的限制，拓展认知边界。书本为儿童打开了一扇观察世界的窗口，使他们能够在有限的生活经验之外获得更多启发。

作者认为，阅读是儿童精神成长的重要途径。优秀文学作品中蕴含的人文关怀、价值理念以及情感体验，会逐渐影响儿童的思想和情感发展。当儿童在阅读中与书中人物产生共鸣时，他们也在不断丰富自身的内心世界，形成更加细腻和丰富的情感体验。

与此同时，阅读还能培养儿童持久专注的能力。在信息碎片化日益严重的今天，系统阅读一本书需要持续的注意力和思考能力。长期坚持阅读的儿童，往往能够表现出更强的学习耐心和思维深度，这对于未来的学习和生活都具有重要价值。

阅读促进思维发展

李怀源在书中指出，阅读不仅是信息接收的过程，更是思维建构的过程。当儿童阅读故事、科普作品或历史读物时，他们需要不断理解、分析和推理，这种过程实际上是在训练思维能力。阅读越丰富，儿童思维发展的空间也越广阔。

优质阅读能够帮助儿童形成逻辑思维能力。在阅读过程中，儿童需要梳理事件发展的脉络，理解人物行为背后的原因，并预测故事可能的发展方向。这些思维活动能够有效提升分析问题和解决问题的能力，为未来学习奠定基础。

阅读还能够激发儿童的想象力和创造力。文学作品中的场景描写、人物塑造以及丰富的故事情节，为儿童提供了广阔的想象空间。儿童在阅读过程中会主动构建属于自己的精神图景，从而培养创新意识和创造能力。

作者特别强调批判性思维的重要性。随着阅读量不断增加，儿童会接触到不同观点和价值观。在比较和思考的过程中，他们逐渐学会独立判断，不盲目接受外界信息。这种能力对于培养具有独立人格和自主意识的现代公民具有重要意义。

阅读塑造人格品质

《儿童阅读的力量》认为，阅读对人格形成具有深远影响。儿童在阅读中不仅学习知识，更学习如何理解他人、尊重差异以及面对人生。一本好书往往能够影响儿童的一生，使其形成积极健康的人生态度。

通过阅读优秀文学作品，儿童能够感受到真善美的力量。书中的人物形象和故事情节往往蕴含着诚实、勇敢、善良、责任等价值观念。当儿童与这些人物建立情感联系时，这些品质也会逐渐内化为自身的人格特征。

阅读能够培养儿童的同理心。在阅读过程中，儿童会进入不同人物的内心世界，体验他们的喜怒哀乐。通过理解不同人物的处境和感受，儿童学会站在他人角度思考问题，从而形成更加包容和开放的心态。

面对成长中的困难和挑战，阅读同样能够给予儿童精神力量。许多经典作品都描绘了人物克服挫折、追求梦想的过程。儿童从这些故事中获得鼓舞，逐渐学会勇敢面对现实中的问题，并建立积极向上的人生观和价值观。

构建良好阅读生态

李怀源强调，儿童阅读能力的培养离不开良好的阅读环境。阅读不仅是个人行为，更是一种文化氛围的体现。家庭、学校和社会共同构建阅读生态，才能真正发挥阅读教育的价值。

家庭是儿童阅读启蒙的重要场所。家长的阅读习惯和阅读态度会直接影响儿童。一个充满书香气息的家庭环境，能够让儿童从小感受到阅读的乐趣。家长陪伴阅读、共同交流阅读感受，也能够增强亲子关系，提升阅读效果。

学校在阅读推广中承担着重要责任。教师不仅要教授阅读技巧，更要培养阅读兴趣。通过丰富的阅读活动、阅读课程以及阅读分享，学校能够帮助儿童建立持续阅读的习惯，让阅读真正成为学习生活的重要组成部分。

社会层面的阅读资源建设同样不可忽视。图书馆、阅读空间以及各类阅读推广活动，为儿童提供了丰富的阅读机会。一个重视阅读的社会环境，能够形成积极向上的文化氛围，为儿童成长创造更加有利的条件。

在数字时代背景下，阅读形式发生了变化，但阅读本质并未改变。无论是纸质阅读还是数字阅读，关键在于内容质量和阅读深度。只有坚持高质量阅读，才能真正发挥阅读促进成长的价值，实现知识积累与精神发展的统一。

总结：

《儿童阅读的力量》通过深入分析儿童阅读的价值与意义，全面展示了阅读在语言发展、思维培养、人格塑造以及终身成长中的重要作用。作品不仅揭示了阅读对儿童个体发展的深远影响，也强调了家庭、学校和社会共同参与阅读教育的重要责任，为儿童阅读推广提供了丰富的理论依据和实践指导。

阅读是一种影响深远的成长力量，更是一种塑造未来的教育方式。通过持续而有品质的阅读，儿童能够不断拓宽视野、提升能力、完善人格，并在书籍的陪伴下走向更加广阔的人生道路。《儿童阅读的力量》所传递的理念，对于新时代儿童教育依然具有重要启发意义。

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