《写作是门手艺》(为中国学生量身定做的论文写作课,破解论文写作困境的必备宝典,让你不再因为写不出论文而掉光头发)刘军强【文字版_PDF电子书_推荐】_社会科学

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《写作是门手艺》(为中国学生量身定做的论文写作课,破解论文写作困境的必备宝典,让你不再因为写不出论文而掉光头发)刘军强【文字版_PDF电子书_推荐】

《写作是门手艺》封面图片

书名:写作是门手艺
作者:刘军强
出版社:广西师范大学出版社
译者:
出版日期:2020-7-30
页数:316
ISBN:9787559830043
9.0
豆瓣评分
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内容简介:

酒吧凳子为什么那么高?人一辈子可以看多少书?玻璃和写作有什么关系?防弹背心和写作又有什么关系?这些问题看似与学术无关,但其实都会给论文写作带来不小的启示,书中将会为你一一解答。

从一而终式写作,三步提问法,马奇故事三原则,选题四象限,兰德标题法,WSPC结构……一本书涵盖36大概念干货,从分野、风格、阅读、视角、提问、文献、论证、结构、流动、故事10个角度透析论文;《罗生门》《费马大定理》等46部电影,带你在电影中掌握写作要领;《不书目》《常识》《反常识》等80余本精心选择的阅读材料,参考书单不用愁;25幅清华美院艺术家精心绘制漫画,精准还原学生与导师的日常; 还有10类短篇写作、26个辩题和问题、48次实操动手机会……

总而言之,这是一本让你不再因为写不出论文而掉头发的书。

作者简介:

刘军强,现为中山大学教授(卷毛教授)。生于耕读之家,依次毕业于南开大学、香港中文大学和哈佛大学;当过县长,做过院长(均为副职),因长相憨厚、衣着朴素,屡屡被人喊为师傅;久之心安理得,遂“好为人师”。

研究兴趣为社会保障、卫生政策与组织分析,在《中国社会科学》《社会学研究》《政治学研究》及Social Science and Medicine等刊物发表论文十余篇,在商务印书馆出版专着《沙滩上的大厦——中国社会保险发展与治理的跟踪研究》。2013年入选中组部首批青年拔尖人才支持计划。2015年入选中组部、团中央第16批博士服务团。

热心写作课教学,主讲的《大学写作通识》为中山大学核心通识课,在652门公选课中评教排名第—(百分位:0.15%)。本书为十年的研究方法课和写作课授课基础上写成,先后八易其稿。

目  录:

目录 · · · · · ·

序 论文是怎样写成的?(李连江)

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第一篇 分野:作文与论文

第1章 思维的成人礼

(一)作文与论文

(二)基础教育与高等教育

第2章 写作:学业和事业起飞的火箭燃料

(一)为什么学?——写字阶层的宿命

(二)写作可以教吗?

(三)怎样学?——写作课、杀猪课以及缄默知识

第3章 怎样使用这本书?

(一)篇章布局

(二)六条线索与使用指南

练习·电影·阅读

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第二篇 风格:透明玻璃与彩色玻璃

第4章 此满分,彼满分

(一)高考满分作文

(二)作文有何套路?

(三)不一样的作文题

(四)GRE满分作文

第5章 此玻璃,彼玻璃

(一)对比两本传记:阿西莫夫与萨义德

(二)窗户玻璃

第6章 为什么不好好说话?

(一)学生腔·学术腔·官腔

(二)腔调的根源:不能与不为

练习·电影·阅读

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第三篇 提问:问题意识与选题判断

第7章 初阶:问题是文章的引擎

(一)为什么学生们不提问?

(二)议题·难题·疑问

(三)收放自如的沙漏式写作

第8章 中阶:谜题是文章的救星

(一)酒吧凳子为什么那么高?

(二)谜题测验

(三)谜题的来源

(四)有的…有的…句型

第9章 进阶:变量是思考的抓手

(一)从衣衫褴褛到衣冠楚楚

(二)动静之间:比较差异、寻找机制

(三)双盲实验:鉴别变量关系的照妖镜

(四)变量思维的边界

第10章 高阶:品味决定了选题的境界

(一)何为品味?

(二)判断选题的四个象限和四把尺子

(三)克服选择困难症:方向和选题重要吗?

练习·电影·阅读

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第四篇 阅读:有字之书与无字之书

第11章 读什么?

(一)公交车测验与旗杆式学问

(二)一辈子可以看多少书?

(三)别人的选择:关于书单

(四)如何选书?

(五)看书还是看论文?

第12章 怎样读?

(一)分类阅读

(二)对比阅读:故事的A面与B面

(三)像史家一样阅读:溯源与情境化阅读

(四)不动笔墨不读书

第13章 出口即入口:读无字之书

(一)阅历赤字:三门学者与两门学生

(二)走出舒适区

(三)是菜就剜到筐里

练习·电影·阅读

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第五篇 文献:对比与对话

第14章 文献和综述

(一)什么是文献和综述?

(二)为什么要做文献综述?

(三)如何搜索文献?

第15章 尽信书不如无书:如何使用文献?

(一)《尚书》是假的?

(二)怎样鉴别与挑选文献?

(三)怎样恰当地引用?

第16章 文雅地抬杠:如何与文献对话?

(一)对话的结构

(二)阅读中的对话:如何化读文献?

(三)整理中的对话:怎样将文献理出头绪?

练习·电影·阅读

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第六篇 论证:观点·理由·证据树形结构

第17章 论证与谬误

(一)从动手到动口

(二)观点与事实·信息与知识

(三)流氓逻辑

(四)人脑中的木马程序

第18章 树形结构

(一)你的观点是什么?

(二)理由如下

(三)亮出证据

(四)前提与相反观点

练习·电影·阅读

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第七篇 结构:约束与自由

第19章 结构:化无形为有形

(一)防弹背心与有机文章

(二)结构的含义和类别

(三)WSPC:微观、中观和宏观结构

第20章 土八股与洋八股

(一)所见即所得:结构的力量

(二)学术论文的结构

第21章 孩子好生、名字难取:怎样起标题?

(一)关于标题的游戏

(二)好标题与坏标题

练习·电影·阅读

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第八篇 流动:微观结构与中观结构

第22章 词与句:微观结构

(一)流动的意蕴

(二)用词:抽象与具体

(三)主谓:名词与动词

(四)衔接:上句与下句

(五)长短:长句与短句

(六)语态:被动与主动

(七)语言:中文与英文

第23章 段与节:中观结构

(一)懒人读者设定

(二)怎样写好一个段落?

(三)划重点——段落与章节布局

(四)动机与结构化

练习·电影·阅读

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第九篇 故事:理智与情感

第24章 故事是什么?

(一)出事了!

(二)我们为什么要讲故事?

(三)故事的元素

(四)什么是好故事?

第25章 讲好学术故事

(一)跟电影学习讲故事

(二)怎样讲好学术故事?

第26章 框架:编码与解码

(一)从屡战屡败到屡败屡战

(二)框架化过程

(三)警惕故事的泛化

练习·电影·阅读

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第十篇 视角:读者意识与过程管理

第27章 读者与作者

(一)测验

(二)作者与读者·内行与外行

(三)作者与读者的四种关系

第28章 如何克服写作障碍?

(一)从小孩作文说起

(二)克服写作障碍

第29章 写作里程与反馈回路

(一)从生手到老司机

(二)反馈回路和求助姿势

(三)日拱一卒,不期速成

练习·电影·阅读

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附录 写作伴手礼

后记

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摘要:《写作是门手艺》是一本聚焦论文写作方法与学术表达能力培养的实用读物,作者刘军强以清晰的逻辑框架、丰富的案例分析和贴近学生实际需求的讲解方式,为广大读者构建了一套系统化的写作训练体系。书中不仅关注论文写作的基础规范,更强调思维训练、问题意识、资料整合以及论证能力的提升,帮助读者从“不知道写什么”到“知道怎么写”,再到“能够写得好”。对于许多在论文写作过程中面临选题困难、结构混乱、论证薄弱和语言表达欠佳问题的学生而言,本书提供了切实可行的解决方案。通过循序渐进的指导和深入浅出的阐释,读者能够理解学术写作背后的逻辑规律,掌握科学高效的写作方法。作为一本兼具理论价值与实践意义的社会科学写作指南,它不仅能够帮助学生顺利完成论文任务,更能够培养独立思考能力和严谨的学术素养,为未来的学习和研究奠定坚实基础。

论文写作困境破解

在高校学习过程中,论文写作始终是许多学生面临的重要挑战。面对选题、资料搜集、结构设计以及论证展开等多个环节,不少学生常常感到无从下手。《写作是门手艺》正是在这样的背景下应运而生,针对学生普遍存在的写作难题进行了系统梳理与分析。

书中指出,很多写作困难并非源于能力不足,而是因为缺少科学的方法指导。许多学生在动笔之前没有形成清晰的问题意识,也没有掌握合理的研究路径,因此容易陷入反复修改却收效甚微的困境。作者通过大量实例说明,写作是一项可以通过训练掌握的技能,而非少数人的天赋。

针对选题困难这一普遍现象,书中提出了从现实问题出发寻找研究对象的方法。通过观察社会现象、阅读文献以及分析已有研究成果,学生能够逐步发现值得探讨的问题,从而建立自己的研究方向。这种方法有效降低了选题门槛,提高了研究的针对性。

对于论文写作过程中经常出现的逻辑混乱问题,作者强调结构设计的重要意义。清晰的结构不仅有助于读者理解文章内容,也能够帮助写作者理清思路。通过合理安排章节和论述顺序,论文整体质量能够得到显著提升。

系统实用写作方法

《写作是门手艺》最大的特点之一在于其高度实用性。全书并没有停留在抽象理论层面,而是围绕实际写作过程展开讲解,将复杂的学术写作拆解为多个可操作步骤,帮助读者逐步掌握写作技巧。

在资料收集方面,作者强调文献阅读的重要作用。高质量的论文离不开充分的资料支撑,而如何筛选有效信息则是一项关键能力。书中详细介绍了文献阅读的方法和技巧,帮助读者提高信息获取效率。

在论文框架搭建阶段,作者提出先构建提纲再展开写作的原则。提纲不仅能够明确论文结构,还能够帮助发现逻辑漏洞。通过不断完善提纲,写作者可以在正式写作之前完成整体规划,从而提高写作效率。

针对论证部分,书中特别强调证据与观点之间的关系。任何结论都需要建立在可靠证据基础之上,缺乏证据支持的观点难以形成说服力。通过案例分析,作者展示了如何利用数据、文献和事实增强论文论证力度。

此外,书中还介绍了修改与润色的方法。优秀的论文往往不是一次完成的,而是在不断修改过程中逐渐完善。作者鼓励学生以批判性视角审视自己的作品,通过反复打磨提高文章质量。

培养学术思维能力

除了具体写作技巧之外,《写作是门手艺》还十分重视学术思维的培养。作者认为,论文写作不仅是文字表达活动,更是一种思考过程。只有具备良好的思维能力,才能写出具有价值和深度的学术作品。

问题意识是学术研究的重要起点。书中反复强调提出问题的重要性,并指出真正有价值的研究往往源于对现实问题的敏锐观察。通过培养问题意识,学生能够从被动接受知识转变为主动探索知识。

批判性思维也是全书重点讨论的内容之一。在阅读文献时,作者鼓励读者不仅关注结论,更要分析研究过程和论证逻辑。通过不断提出疑问和进行比较,能够形成更加独立和成熟的思考能力。

逻辑推理能力同样是学术写作不可缺少的重要组成部分。论文中的每一个观点都需要经过严密推导,形成完整的论证链条。作者通过大量实例说明如何建立逻辑关系,使论述更加严谨和有说服力。

与此同时,书中还强调跨学科视角的重要价值。现代社会问题往往具有复杂性,仅依靠单一学科知识难以全面解释。通过借鉴不同领域的研究成果,学生能够拓宽研究视野,提高分析问题的深度。

提升综合学习素养

《写作是门手艺》的价值并不仅限于论文写作本身,它对于学生整体学习能力和综合素养提升同样具有积极意义。通过系统学习写作方法,读者能够在多个方面获得成长和进步。

首先是信息整合能力的提升。在论文写作过程中,需要阅读大量资料并进行归纳总结。长期坚持这种训练,有助于提高信息筛选和处理能力,使学生能够更加高效地应对复杂知识体系。

其次是表达能力的增强。无论是在学术研究还是未来职业发展中,清晰准确的表达都是重要竞争力。通过不断练习学术写作,学生能够逐渐形成规范、严谨而富有逻辑性的表达习惯。

时间管理能力也是写作训练带来的重要收获之一。一篇完整论文往往涉及选题、调研、写作和修改多个阶段,需要合理安排时间。通过实践训练,学生能够提高任务规划和执行能力。

书中倡导的持续学习理念同样具有重要意义。写作能力的提升并非一朝一夕完成,而是需要长期积累和不断实践。作者鼓励读者保持阅读习惯和思考习惯,在持续学习中实现自我成长。

对于即将进入社会的大学生而言,写作能力已经不仅是学业需求,更是一项核心职业能力。无论是撰写报告、项目方案还是进行研究分析,良好的写作基础都能够发挥重要作用。因此,本书所传授的方法具有长期价值。

总结:

《写作是门手艺》以论文写作为切入点,通过科学的方法体系和丰富的实践经验,帮助读者全面理解学术写作的基本规律。书中既关注具体技巧的传授,也强调思维能力和学术素养的培养,使读者能够在掌握写作方法的同时提升综合能力。

作为一本面向中国学生的实用写作指南,本书有效回应了论文写作中的常见难题,为广大学生提供了清晰可行的学习路径。无论是面对毕业论文、课程论文还是未来研究工作,都能够从中获得有价值的启发和帮助,进而建立更加自信、规范和高效的写作能力。

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