《一页纸学习法》浅田卓【文字版_PDF电子书_推荐】_成功励志

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《一页纸学习法》浅田卓【文字版_PDF电子书_推荐】

《一页纸学习法》封面图片

书名:一页纸学习法
作者:浅田卓
出版社:北京时代华文书局
译者:包立志
出版日期:2020-10
页数:229
ISBN:9787569933987
7.5
豆瓣评分
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内容简介:

为什么学到的知识无法马上活学活用呢?

每天都忙着学这学那,但是总感觉用不到实际工作中……

本来是想学以致用,但学完以后并没有发挥任何作用,只是“白白浪费了时间”而已……

读了很多书,但是读完以后什么都没记住……

许多职场人士都面临着这些困扰,这主要是因为对学习有三种误区:

①自己学过的知识必须全都背下来→如果是为了工作而学习,只需要记住与工作相关的重点内容就可以了。

②拼命学习,死记硬背→输入的目的是输出,提高在工作中的表现。

③学习是为了自己→在工作中,要“为了他人而学习”。

本书作者在“一页纸”整理资料方法的基础上,新开发的利用一页纸绘制成的表格,“总结”和“整理”知识的方法,让读者可以更加高效的学习并将所学知识灵活运用到实际工作中。书中介绍了三种学习方法:输入学习法、输出学习法和贡献学习法,使学习到的知识能够“用自己的方式说出来,实际运用到工作和生活中。

作者简介:

[日]浅田卓

“一页纸工作室”董事长。进入丰田公司后,从事海外营业部门工作。在美国工作6年之后,负责丰田汽车公司全球企业网站管理业务。在丰田工作期间,习得丰田特有的“一页纸运行体系”,利用“一页纸运行体系”提高效率,使自己原本一年超过400小时的加班时间减到0。

之后,创立一页纸工作室,向因“不善沟通”得不到晋升机会、过着不如意生活的商务人士或企业经营者,传授只用一页纸就可以迈向理想状态的“一页纸运行体系”。

着有《丰田一页纸极简思考法》《丰田一页纸极简整理法》。

目  录:

篇“初级方法”:输入(INPUT)

章明明是学习过的内容,为什么很快就忘记了呢?

学过的绝大部分内容都会忘记

“学”而非“学”

不使用未经自己语言组织的内容

总是记不住拖沓冗长的内容

第二章通过制作“一页纸”轻松实现的“20 个字输入学习法”是什么?

如果允许使用20 个字的话,

无论遇到什么事情都能总结概括出来

在丰田学到的概括提炼能力

在丰田学到的“写材料必须遵守的三个基本条件”

洞察事物“本质”的分析思考是指?

分析梳理时需要的只是纸和笔而已

20个字输入学习法

01 明确目的

切记带着“目的”去读书

02 提炼关键词

在10分钟以内提炼出关键词的秘诀

03 用红笔分组

用20个字的一句话来归纳总结

20个字归纳总结的诀窍

<实例2>从多本书中提炼总结出适合个人特色的本质

不应执拗于寻找的答案,而应思考适合个人特色的答案

与“是否正确”相比,“是否有用”才是更重要的

< 实例3>通过20 个字输入学习法提升个人教养

通过历史书洞察本质

积累独具自身特色的归纳总结模板

为什么现在要通过学习提升个人教养呢?

教养将成为一个人的“立身之本”

第二篇“中级方法”:输出(OUTPUT)

第三章提升输出能力的“学习方法”

深刻理解把握学习内容,确保被人提问时可以阐明自己的观点

作为“输出能力”高手的丰田的上司,“提问方式”也与众不同!

为什么精英们回答问题的能力高人一筹呢?

解释能力对工作成绩评价具有决定作用

有助于“理解”的三个疑问词

通过“What?”“Why?”“How?”进行分析总结

为人称道的思考总结是指?

对“理解”的状态进行管理

真正理解“2W1H”的内涵

第四章从多种学习方法中脱颖而出的“3Q 输出学习法”是什么?

如果能回答三个疑问,很快就能做出解释说明

01 编写三个疑问句

02 填写问题答案

03 完成20个字输入法

Point 填写框架图时的注意事项

< 实例2>将大部头着作的内容与行动紧密联系起来

归纳法的流程

为了避免出现“读了就算完事了”的想法

大多数的书都是无法转化为有效性行动的纸面文章

“具体应该怎么做?”要与动作的效果相关联

<实例3>无论是只读书的一部分也好,还是“缺乏目的性”的读书也好,都要将“学习”看成自己的事情

“缺乏目的性”的读书也可以总结成“一页纸”,并用语言表达出来

输出的实例

第三篇“秘诀”:贡献(CONTRIBUTION)

第五章为什么无法将学习成果充分运用到工作中?

助推事业成功的不可或缺的学习是什么?

为什么无法将学到的知识充分运用到工作中呢?

营业额究竟是由谁创造的呢?

我们究竟是为什么而工作呢?

工作的本质究竟是什么呢?田坂广志的理论

你究竟为谁而工作?

为什么学到的知识无法转化成财富?

为他人做贡献型的学习是什么?

第六章传授秘诀!在工作中充分发挥作用的“一页纸贡献学习法”是什么?

“一页纸贡献学习法”是指?

01 回答三个问题

02 填入关键词进行归纳总结

03 归纳总结“3Q”

试着传播自己学到的知识

< 实例2>通过学习提升团队成员的工作能力和效率

是否可以将作者的语言转换成自己的话呢?

自由填写“3Q”的内容

能够调动对方积极性的关键

后的实例

终章找回“求知欲驱动”型学习的初心

学习的初心

后记

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摘要:《一页纸学习法》由浅田卓创作,是一本以高效学习与自我管理为核心的成功励志书籍。全书通过简洁明了的“一页纸”原则,帮助读者在有限的时间内抓住知识重点,提升学习效率。书中不仅提出了独特的思维整理方法,还结合实际案例和操作技巧,让学习者能够轻松将复杂信息浓缩为核心内容,实现知识的快速掌握与灵活运用。此外,本书强调目标设定、时间管理与反思总结的重要性,使学习不再只是被动吸收,而是主动创造价值的过程。通过阅读本书,读者不仅可以掌握科学的学习方法,还能激发自我动力,培养条理性与逻辑思维能力,从而在学习、工作和生活中取得持续进步。

1、核心理念解析

《一页纸学习法》的核心理念在于将大量复杂信息浓缩为一页纸的内容,让学习者能够快速掌握重点。作者认为,信息过载是现代学习者面临的主要问题,通过简化和提炼,可以显著提高记忆和理解效率。

书中提出的“一页纸”不仅是物理的载体,更是一种思维工具。它鼓励读者将目标、知识点和行动计划用最精炼的方式呈现,让学习过程更直观、清晰。

这种理念的背后,是对学习过程的结构化理解。通过将知识模块化、层次化,读者能够更容易抓住核心脉络,避免在信息海洋中迷失方向,从而达到高效学习的目的。

2、学习方法应用

本书强调方法的实用性,提供了具体的步骤指导。例如,读者在学习新知识时,应先明确核心概念,然后通过关键词、图表和框架将信息整理在一页纸上。这样,既便于回顾,又利于知识迁移。

在实际操作中,浅田卓提出了“提问—归纳—总结”的方法。首先提出关键问题,然后归纳相关信息,最后总结核心要点。通过这一循环,学习者能够不断强化记忆,并形成自己的知识体系。

此外,书中还强调时间管理的重要性。学习者可以通过设置每日、每周的学习计划,将“一页纸”作为复盘工具,使学习更有节奏感,从而提升整体效率。

3、思维整理技巧

浅田卓特别注重思维整理能力的培养。在书中,他建议将复杂问题拆解为几个核心模块,每个模块用简单的关键词和图示表示,从而形成清晰的思维结构。

这种技巧不仅适用于知识学习,也适用于问题解决和决策制定。通过“一页纸”整理法,学习者可以迅速抓住问题本质,分析因果关系,并制定切实可行的行动方案。

同时,书中提到的可视化工具,如思维导图、表格和流程图,能够增强记忆效果,使抽象信息具象化。这种方式帮助读者在有限空间内呈现信息全貌,提升逻辑思维和系统思考能力。

4、目标管理与自我激励

书中强调目标管理的重要性。学习者需要将长期目标拆解为短期任务,并用“一页纸”记录进度和反思,从而实现持续改进。这种方法不仅增强了目标的可视性,也提升了执行力。

自我激励是书中另一个核心要点。浅田卓提出,通过记录成功经验和失败教训,可以建立积极的学习循环。每完成一页纸的整理,都会带来成就感,进而激发进一步学习的动力。

此外,书中建议定期回顾和调整学习计划。通过反思与修正,学习者能够发现自身不足,并针对性地优化策略,使学习过程更加科学、高效,最终形成长期成长的良性循环。

总结:

《一页纸学习法》通过简洁高效的知识整理方式,提供了清晰的学习思路和方法论。书中核心理念明确,强调通过“一页纸”凝练信息,让学习者在有限时间内掌握重点内容,同时提升逻辑思维和系统思考能力。

同时,本书结合实用技巧和目标管理方法,使学习过程更有条理性和可执行性。通过反复实践和自我激励,读者能够在知识掌握、问题解决和自我提升方面实现持续进步,从而在学习、工作和生活中获得显著成效。

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