《这就是微学习》【美】卡尔·卡普（Karl M. Kapp），罗宾·德费利斯（Robyn A. Defelice）;钱思玎译【文字版_PDF电子书_推荐】_经济管理

《这就是微学习》【美】卡尔·卡普（Karl M. Kapp），罗宾·德费利斯（Robyn A. Defelice）;钱思玎译【文字版_PDF电子书_推荐】

《这就是微学习》封面图片

书名：这就是微学习
作者：[美]卡尔·卡普(KarlM.Kapp)，罗宾·德费利斯(R
出版社：湛庐文化/浙江教育出版社
译者：钱思玎
出版日期：2021-1
页数：216
ISBN：9787572210723

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内容简介：

微学习是什么?是否只是简单的文字讯息或小视频?有必要把课程时间浓缩到5分钟以内吗?需要把较长的课程切分成“小块”吗?借助微学习，每天只需花几分钟，就能够改变行为习惯、增长知识、磨炼技能?

在《这就是微学习》一书中，作者卡尔·卡普、罗宾·德费利斯系统、全面地对微学习进行了深度解读。《这就是微学习》重新厘清了微学习的定义，阐释了微学习如何融入传统的4大学习理论以及微学习适用的3大学习范畴、微学习的6大应用场景等。另外，《这就是微学习》着重介绍了微学习的实践应用，为微学习的规划、实施、交付、评估等提供了详尽、可行的行动指南，如制订微学习策略的3大核心要素、计划与实施微学习的3阶段、评估微学习的6个关键问题等。

作者简介：

卡尔·卡普(Karl M. Kapp)

布隆伯格大学教学技术专业教授，交互技术学院助理院长，2017年被领英评为“教育界的代言人”之一，并在2018年获得了“在线学习”协会(The eLearning Guild)会长的荣誉。

咨询和游戏开发公司智慧学习集团(the Wisdom Learning Group)的创始人;美国国家卫生研究院资助项目的高级研究员，该项目涉及微学习的智能应用;两项美国国家科学基金资助项目的联合首席研究员。

获得过多个行业奖项，包括“ATD人才发展杰出贡献奖”，该奖项旨在表彰那些对人才发展领域产生持续影响的人。

罗宾·德费利斯(Robyn A. Defelice)

学习和绩效领域资深顾问，专注于重塑学习组织和组织运营框架，促成高效且低成本的学习解决方案。

拉萨尔大学兼职教授、数据极客，对学习发展趋势有深刻洞见。

摘要：《这就是微学习》由卡尔·卡普与罗宾·德费利斯合著，钱思玎译，是一本聚焦现代教育与企业培训方式创新的专业著作。书中系统阐述了微学习的核心理念、设计方法、实践应用以及评估策略，为学习者和培训者提供了操作性强的理论指导。作者通过对学习心理学、认知负荷理论以及行为改变机制的深入剖析，展示了微学习在提升学习效率、增强知识记忆与应用能力方面的优势。同时，书中结合丰富案例和数字化工具，探讨了微学习在企业培训、职业教育及在线学习平台中的实际应用，突出了个性化学习与即时反馈的重要性。全书逻辑清晰、结构紧凑，不仅适合教育工作者和培训师参考，也为普通读者提供了理解现代学习模式的直观路径，全面呈现了微学习在现代知识经济背景下的战略价值与实施潜力。

1、微学习概念解析

微学习是指将学习内容拆分为小而易吸收的模块，使学习者能够在短时间内完成知识获取。卡普与德费利斯强调，微学习不仅仅是内容缩短，而是通过精心设计实现知识点精准传递。

书中指出，微学习的核心特征包括短时高效、聚焦单一目标以及可随时获取。这种学习模式与传统课堂教育形成鲜明对比，更贴合现代快节奏生活与碎片化时间的利用。

作者通过心理学与认知科学研究表明，微学习能够减少认知负荷，提高信息处理效率，从而增强学习者的记忆和理解能力。这种方法在信息爆炸时代尤为重要，为学习者提供了一种灵活、高效的学习路径。

2、微学习设计方法

微学习的设计强调内容精简与交互性结合。书中提出，将复杂知识拆解为若干小单元，每个单元围绕具体目标展开，使学习者能够快速掌握核心概念。

在设计过程中，作者推荐使用多种多媒体形式，如视频、动画、互动问答等，以增强学习参与感和沉浸感。通过情景模拟与即时反馈，学习者能够在实践中加深理解。

此外，微学习设计还需关注学习路径的个性化。根据学习者背景、兴趣与认知水平定制内容，使学习者能够自主选择学习节奏，提升学习动力和效果。

3、微学习实践应用

书中展示了微学习在企业培训中的广泛应用。例如，通过短视频、知识卡片和移动端课程，企业员工能够随时获取所需技能，减少培训成本并提高学习效率。

在职业教育与在线学习平台中，微学习同样发挥重要作用。它通过模块化课程、即时测验和互动任务，帮助学生在短时间内掌握实践能力，同时便于教师跟踪学习进度和效果。

作者强调，微学习的成功实践离不开数据分析和反馈机制。通过监测学习者行为和成绩，设计者能够不断优化课程内容，实现持续改进与精准化教学。

4、微学习评估策略

有效的微学习评估不仅关注知识掌握，还需衡量学习行为和应用效果。书中提出多维度评估方法，包括即时测验、任务完成率和学习者反馈。

通过学习分析工具，培训管理者可以获取学习数据，识别知识薄弱环节，并调整内容和策略，提高培训效果。同时，微学习评估强调结果与实践结合，确保学习能够转化为实际能力。

作者还指出，评估应兼顾个体差异和学习环境，通过持续跟踪和优化，实现微学习的长期价值。这种方法不仅提升了学习效果，也增强了学习者的自主性和参与感。

总结：

《这就是微学习》从概念解析、设计方法、实践应用到评估策略，全方位展示了微学习的理论基础与操作路径。书中通过科学研究与实践案例相结合，阐释了微学习在现代教育与企业培训中的核心价值。

全书强调短时高效、模块化设计与个性化体验，使微学习不仅能够提升知识掌握效率，还能增强实际应用能力。对于教育工作者、培训师以及自我学习者而言，该书提供了切实可行的指导和参考，为现代学习模式的优化提供了有力支撑。

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