《写给孩子的论语课》张玮 & 馒头说团队【文字版_PDF电子书_推荐】_文化古籍

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《写给孩子的论语课》张玮 & 馒头说团队【文字版_PDF电子书_推荐】

内容简介：

温故知新、举一反三、言而有信、精益求精、见义勇为、因材施教……这些成语，你是不是很熟悉?

“有朋自远方来，不亦说乎”、“三人行，必有我师焉”、“己所不欲，勿施于人”……这些话，你是不是也在不同场合听过?

很多我们熟悉的成语、俗语、典故，其实都来自一部流传了2000多年的书：《论语》。

《论语》的很多内容，我们很小就接触。不过，我们对于它的了解，可能还不够：《论语》究竟是一部什么样的书?孔子又是一位什么样的人?他和他的弟子之间的言谈录，为何能够流传那么多年?这其中的知识，我们在日常的学习、生活和交往中，又该怎么用?

担心“之乎者也”不好读?很会讲故事的馒头大师张玮，用故事加漫画的方式，把《论语》里的知识点、背后的历史故事，还有我们用得上的道理都讲出来，不但有趣，还能让你知道怎么用。

这本书里，还有近200张原创漫画，馒头大师亲自“出演”，汤圆、包子、饺子、面条、粽子一起上阵。

而且，在复旦大学讲了20多年论语课的傅杰教授、上海交通大学附中沈文婕老师(“上海市教学能手”获得者)、复旦大学郭永秉教授和李宏昀博士，给这本书的内容全程把关，既保证知识的准确性，又能让你读得进、用得上。

请跟着馒头大师一起，进入《论语》的世界吧。

作者简介：

张玮(网名馒头大师)，毕业于复旦大学文科基地班。复旦中文系文学学士，新闻系新闻学硕士。曾就职上海市委机关报《解放日报》，有16年主流媒体从业经验，采访过三届奥林匹克运动会和百余项世界赛事，并先后担任解放日报报业集团数字传播中心主任，解放日报社新媒体中心总经理、主任，解放日报社运营、技术中心总监。

微信公众号“馒头说”创办人，2017年8月起开始出版《历史的温度》系列。先后获得亚马逊中国 “2017年度新锐作家”、2020年度“当当影响力人文社科作家”等不同奖项，作品也获得2019广东省中小学生“最喜欢阅读的十大图书”等奖项。

馒头说团队包括张玮及其复旦大学导师和部分同学，目前分别为高校教授、博士生导师，或上海市重点学校的优秀骨干语文教师等。团队致力于让孩子们在轻松愉快的环境下学习和了解中国传统经典、人文社科知识，让孩子们在成长的道路上能够更健康和全面地发展。

目  录：

推荐序VII

自　序XI

前　言XIX

第一篇 学习

第1讲 《论语》是一本怎样的书? 003

第2讲 孔子到底是个怎样的人? 008

第3讲 学习是一件快乐的事 018

第4讲 朋友切磋，欢天喜地 031

第5讲 做一个君子 043

第6讲 “仁”到底是什么? 055

第7讲 认清你自己 068

第8讲 学习和思考都重要 080

第9讲 温故知新 095

第10讲 一以贯之：一条神奇的“线索” 104

第一篇总结 112

第二篇 入世

第11 讲 说话的方式：我们来说说“诗” 119

第12讲 做人的情商：我们来说说“礼” 127

第13 讲 君子之争：聊一聊体育 134

第14讲 大处着眼，小处着手 146

第15讲 乱世操盘手 162

第16讲 世间有没有读心术 177

第17讲 孔门弦歌：登堂入室 187

第18讲 不在其位，不谋其政 201

第二篇总结 215

第三篇 德行

第19讲 信任是社会的传动轴 223

第20讲 身先士卒，持之以恒 236

第21 讲 做人的格局 250

第22讲 知进退，懂取舍 263

第23讲 颜回为什么这么快乐 275

第24讲 一切都是最好的安排 288

第25讲 不要成为一个“乡愿” 302

第26 讲 以德报怨? 316

第27讲 师道传承：孔子的老师们 331

第28讲 知我罪我，其惟春秋 344

第三篇总结 360

第四篇 天地

第29讲 逝者如斯 367

第30讲 走过世界，留下痕迹 384

第31讲 静默如天地 399

第32讲 万类霜天竞自由 415

第33讲 未知生，焉知死 430

第34讲 洗个澡，吹吹风 438

第四篇总结 447

附录　本书主要涉及的孔子弟子450

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论语 历史的温度 故事 漫画

摘要： 《写给孩子的论语课》由张玮与馒头说团队倾力打造，是一本将传统儒家经典《论语》以孩子易于理解的方式呈现的文化读物。全书通过生动的故事、浅显的语言和富有趣味的互动方式，引导孩子在轻松阅读中理解孔子的智慧与思想内涵。作品不仅关注知识的传递，更注重孩子心灵的启迪，让古老的智慧在现代教育中焕发新生。通过对礼、仁、智、学四个核心主题的深入讲解，书中帮助孩子在道德、思维和行为习惯上形成良好基础，同时激发他们的好奇心和探索精神。无论是家庭阅读还是学校教学，这本书都提供了丰富的教育资源，使孩子能够在潜移默化中掌握《论语》的精髓，培养独立思考能力和良好品格。

1、内容特色与结构设计

书籍整体结构清晰，按照《论语》的核心思想进行章节划分，每一章节围绕具体主题展开，既有经典原文，又有通俗易懂的解释，确保孩子能够顺利理解古文内容。

为了提高阅读趣味性，书中采用了大量故事化的案例，通过生活场景让孩子感受到孔子思想的现实意义。这种讲解方式既保留了原文精髓，又降低了理解难度。

此外，每章配备了思考题和互动练习，引导孩子在阅读中主动思考、表达观点，使学习不再是单向输入，而成为一种动态的探究过程，从而增强学习效果。

2、教育理念与价值传递

《写给孩子的论语课》注重品德教育，将孔子的仁、礼、智、勇思想融入孩子的日常生活，引导他们在行为和心态上形成良好习惯。书中强调从小培养孩子的责任感和同理心，帮助他们建立健康的人际关系。

在教学方法上，作者主张“寓教于乐”，通过趣味故事、角色扮演和情景模拟，让孩子在轻松环境中学习，不仅记住知识，更理解行为背后的道德逻辑。

这本书还强调家校结合的重要性，鼓励父母与孩子共同阅读和讨论，从而形成亲子互动的教育模式，让孩子在家庭氛围中自然接受中华文化熏陶。

3、语言风格与表达方式

书籍语言生动活泼，兼顾文学性与可读性，避免枯燥的古文直译，采用现代汉语进行转化，使孩子能够在阅读中轻松理解。《论语》的深奥思想被巧妙地融入故事情节和对话中，增强了可接受性。

作者在表达上特别注重节奏感与情感共鸣，通过描写人物的心理活动和互动情境，让孩子在阅读中产生代入感，自然而然地理解孔子思想的深刻内涵。

同时，书中注重逻辑和层次感，每一段内容都有明确的中心思想，辅以案例和解析，帮助孩子系统掌握知识，提高阅读理解能力和思维逻辑水平。

4、文化传承与现代启示

本书不仅是儿童读物，更是一座通向中华优秀传统文化的桥梁。它通过通俗方式呈现《论语》，让孩子从小接触中国古典文化，培养文化认同感和民族自豪感。

书中所倡导的价值观念，如尊重、诚信、勤奋、善良，不仅是古代儒家思想的核心，也是现代社会所推崇的基本素养，为孩子的成长提供了行为规范和心理指南。

此外，《写给孩子的论语课》结合现代教育理念和心理学研究，使古典智慧能够在现代社会中应用，帮助孩子形成独立判断力和积极的人生态度，实现文化传承与时代教育的有机结合。

总结：

《写给孩子的论语课》以通俗易懂的语言、丰富的故事情节和互动设计，将孔子智慧巧妙地传递给孩子。书中不仅关注知识传授，更注重品德塑造、思维培养和情感启发，让孩子在阅读中潜移默化地理解和吸收中华优秀传统文化的精髓。

全书通过内容特色、教育理念、语言风格和文化传承四个方面进行精心设计，实现了知识性、趣味性和教育性的有机统一。它不仅是孩子的学习读物，更是家庭和学校教育的有力辅助工具，为孩子的全面发展提供了坚实的文化基石。

本文由nayona.cn整理

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