《软件项目开发与管理案例教程》牛德雄【文字版_PDF电子书_推荐】_教辅用书

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《软件项目开发与管理案例教程》牛德雄【文字版_PDF电子书_推荐】

《软件项目开发与管理案例教程》封面图片

内容简介:

本书以一个贯穿项目为载体,以任务驱动的方式介绍软件开发中各阶段所需的知识、技术、方法、工具、开发过程,直至项目完成。本书围绕软件开发能力的培养组织内容,全书共8章,内容如下:第1章,介绍软件、软件开发、软件项目管理等相关概念,重点介绍软件开发中容易混淆的一些概念并为后续学习做知识准备;第2和第3章,介绍传统的软件开发方法,适合软件开发初学者学习;第4和第5章,介绍面向对象的开发方法,利于读者掌握目前流行的面向对象软件开发方法与工具;第6章,介绍软件的实现,包括编码与测试,只有通过测试的软件,其编码才能告一段落;第7章,介绍软件的维护;第8章,介绍本书软件项目完整的开发过程,可作为软件设计文档范本。

作者简介:

牛德雄(1965- ),男,汉族,硕士研究生毕业。主要研究方向:软件开发技术、软件工程、需求工程、项目管理、Java软件开发技术、移动开发技术。

目  录:

第1章 软件开发与管理概述 (1)

1.1 软件与软件开发概述 (1)

1.1.1 程序、软件与系统 (1)

1.1.2 软件开发的特征 (3)

1.2 软件开发 (5)

1.2.1 软件开发过程 (5)

1.2.2 软件开发方法学和软件工程 (9)

1.3 软件项目管理内容 (10)

1.3.1 软件项目管理 (11)

1.3.2 软件质量管理 (13)

1.3.3 软件过程质量保证体系 (15)

小结 (18)

习题 (18)

实训:制定某项目进度计划 (19)

第2章 进行需求分析了解用户需求 (20)

2.1 软件需求概述 (20)

2.1.1 需求分析任务 (21)

2.1.2 需求分析过程 (21)

2.1.3 需求管理 (23)

2.1.4 软件需求分析从问题定义开始 (24)

2.2 需求分析方法与分析模型 (25)

2.2.1 需求分析与建模方法 (25)

2.2.2 需求分析模型 (25)

2.3 用传统方法建立系统数据模型 (26)

2.3.1 数据模型(E-R图)的建立 (26)

2.3.2 E-R图简述 (28)

2.3.3 数据字典 (30)

2.4 用传统方法建立系统功能模型 (30)

2.4.1 系统功能模型(数据流图)的建立 (31)

2.4.2 数据流图简述 (31)

2.4.3 功能模型简述 (32)

2.4.4 功能模型的文字描述 (33)

2.5 建立系统动态模型 (33)

2.6 需求说明书及书写重点 (35)

小结 (36)

习题 (36)

实训:对“学生管理系统”进行需求分析与建模 (37)

第3章 基于需求分析进行软件设计 (40)

3.1 软件设计 (40)

3.1.1 软件设计概述 (40)

3.1.2 软件设计与编码 (42)

3.1.3 软件设计的内容 (43)

3.2 项目设计案例 (44)

3.2.1 从E-R模型进行数据库设计 (45)

3.2.2 概要设计(软件结构设计) (46)

3.3 软件模块的详细设计 (49)

3.3.1 详细设计的任务 (49)

3.3.2 详细设计的工具 (50)

3.4 软件设计原则 (54)

3.4.1 模块与模块独立性 (54)

3.4.2 模块的耦合性 (55)

3.4.3 模块的内聚性 (56)

3.4.4 模块的规模、大小适中原则 (56)

3.4.5 信息隐藏和局部化的原则 (57)

3.4.6 抽象性的原则 (58)

3.5 软件设计说明书 (58)

3.5.1 软件概要设计说明书大纲 (58)

3.5.2 软件详细设计说明书大纲 (58)

小结 (59)

习题 (59)

实训一:对“学生管理系统”进行软件概要设计 (60)

实训二:对“学生管理系统”进行详细设计 (61)

第4章 用对象的观点与方法进行分析建模 (64)

4.1 概述 (64)

4.2 从业务描述出发建立系统的用例模型 (66)

4.2.1 建立系统用例模型 (66)

4.2.2 确定系统的用例 (67)

4.2.3 用例之间的关系 (68)

4.2.4 描述用例 (70)

4.3 从用例的交互中识别实体建立对象模型 (71)

4.3.1 识别类与对象 (71)

4.3.2 确定类的属性 (73)

4.3.3 确定类之间的联系 (73)

4.4 类与类之间的“关系” (74)

4.4.1 关联关系 (74)

4.4.2 泛化关系 (75)

4.4.3 依赖和细化关系 (76)

4.4.4 确定关联 (77)

4.5 从用例的交互中识别交互细节建立动态模型 (77)

4.5.1 建立顺序图 (78)

4.5.2 通过顺序图描述实体间的动态行为 (79)

4.5.3 通过顺序图等动态模型分析与确定类的行为 (79)

小结 (81)

习题 (81)

实训:用面向对象的方法进行需求分析与建模 (82)

第5章 用面向对象的观点和方法设计软件 (84)

5.1 面向对象软件设计概述 (84)

5.1.1 包图 (85)

5.1.2 数据库设计 (85)

5.1.3 软件架构和类两个层面的设计 (85)

5.2 高层软件体系结构设计 (86)

5.2.1 软件体系结构设计概况 (86)

5.2.2 软件体系结构设计内容 (86)

5.3 底层类的设计 (87)

5.3.1 系统各部件类的设计及其层次 (87)

5.3.2 业务领域类的设计 (88)

5.3.3 类设计 (90)

5.3.4 使用MVC设计模式 (91)

5.4 面向对象软件开发过程及最佳做法 (91)

小结 (93)

习题 (93)

实训:用面向对象的方法进行软件设计 (94)

第6章 按照软件设计进行编程实现并测试 (96)

6.1 软件编码概述 (96)

6.1.1 从软件设计过渡到软件编码 (96)

6.1.2 程序设计方法 (97)

6.1.3 常见计算机程序设计语言 (98)

6.1.4 常用软件开发工具 (103)

6.1.5 选择计算机程序设计语言并建立软件开发环境 (104)

6.1.6 制定程序编码规范 (105)

6.1.7 制定编程的过程标准 (106)

6.2 程序编码过程 (106)

6.2.1 迭代、增量的开发过程 (107)

6.2.2 选择某种MVC开发模式的工具编码 (107)

6.2.3 通过迭代开发直至满足用户需求 (108)

6.3 按照用户需求和软件设计测试软件 (108)

6.3.1 软件测试概述 (108)

6.3.2 软件测试阶段 (111)

6.3.3 软件测试用例设计案例 (113)

小结 (119)

习题 (119)

实训:对“学生管理系统”进行实现并测试 (120)

第7章 通过软件维护不断满足用户的需求 (121)

7.1 软件维护概述 (121)

7.1.1 软件维护原因 (121)

7.1.2 软件维护类型 (122)

7.1.3 软件维护中的常见问题 (123)

7.1.4 软件维护策略 (123)

7.2 软件维护的过程 (124)

7.2.1 维护组织 (125)

7.2.2 维护报告 (125)

7.2.3 维护过程 (125)

7.2.4 维护记录 (126)

7.2.5 维护评价 (127)

7.3 提高软件的可维护性 (127)

7.3.1 软件的可维护性 (127)

7.3.2 软件可维护性的量化 (127)

7.3.3 提高可维护性的方法 (128)

7.3.4 软件维护的副作用 (129)

7.4 软件维护相关文档 (129)

7.4.1 软件问题报告 (130)

7.4.2 软件维护申请报告 (130)

7.4.3 软件维护报告 (130)

7.4.4 软件用户意见反馈及满意度调查 (132)

7.5 实施软件维护 (134)

7.5.1 维护机构 (134)

7.5.2 维护流程 (134)

7.5.3 维护评价 (135)

7.5.4 维护成本 (135)

小结 (135)

习题 (135)

实训:设计一套结构化维护过程及文档格式 (136)

第8章 物流管理系统开发分析与设计案例 (137)

8.1 引言 (137)

8.2 项目概述 (138)

8.3 需求分析 (138)

8.3.1 业务描述 (138)

8.3.2 用例建模 (138)

8.3.3 用例交互实体建模—对象模型(实体类图) (139)

8.3.4 功能分析 (140)

8.3.5 交互细节的建模—动态模型 (141)

8.4 软件设计 (141)

8.4.1 功能模块设计 (141)

8.4.2 软件架构设计(基于JavaEE) (142)

8.4.3 实体类的设计 (144)

8.4.4 数据库设计 (144)

8.5 软件模块设计与实现 (147)

8.5.1 送货员信息管理模块 (147)

8.5.2 接单管理模块 (149)

8.5.3 接送货管理模块 (150)

8.5.4 仓储与分拣管理模块 (151)

8.5.5 结算管理模块 (155)

小结 (156)

附录A 计算机软件开发文件编制指南(GB/T 8567—1988) (157)

附录B UML简介 (174)

术语表 (176)

参考文献 (177)

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摘要:《软件项目开发与管理案例教程》由牛德雄编著,是一本深度融合理论与实践的高校教辅用书。本书以案例驱动为核心,系统阐述了从软件项目立项、需求分析、系统设计、编码实现到测试交付的全生命周期管理流程。区别于传统理论教材,该书通过真实项目场景的还原,将抽象的项目管理知识具象化,帮助读者在模拟实战中掌握软件工程的核心技能。书中不仅涵盖了敏捷开发、版本控制、团队协作等现代开发方法,还提供了丰富的文档模板与项目管理工具使用指南。对于计算机专业学生、软件开发初学者以及希望提升项目管理能力的从业者而言,这本文字版PDF电子书既是一本清晰的学习指南,也是一份随时可查阅的实用手册。它弥补了课堂教学与工业实践之间的鸿沟,是通往专业软件工程师之路的优质阶梯。

1、案例驱动的知识体系

本书最显著的特点在于其精心设计的案例驱动结构。牛德雄教授没有采用传统教材中先讲理论后举例的枯燥模式,而是围绕一个完整的“在线图书管理系统”项目展开全篇叙述。从最初的项目可行性分析,到最终的系统部署与维护,每一个章节都紧扣这个核心案例,使读者能够在连贯的场景中理解各个开发阶段的任务与挑战。这种编排方式极大地降低了学习门槛,让抽象的概念在具体操作中变得清晰可感。

案例的选择也颇具匠心。书中避开了过于复杂的商业系统,而是选取了一个功能适中、结构清晰、贴近学生生活经验的典型项目。这样的设计使得读者能够将注意力集中在软件开发的核心流程上,而不会被庞杂的业务逻辑所干扰。同时,教材在每个关键节点都设置了分支案例与扩展练习,鼓励读者举一反三,将所学知识迁移到不同的应用场景中,从而真正培养解决实际问题的能力。

此外,案例的演进过程本身就是一部微型项目管理史。读者可以跟随书中角色的视角,亲历需求变更、进度延误、资源冲突等真实项目中常见的困境。书中不仅展示了如何应对这些挑战,更通过对比分析不同决策路径的优劣,让读者在试错中领悟软件工程的基本原则。这种沉浸式的学习体验,是任何纯理论讲解都无法替代的。

2、项目管理工具的实操

在项目管理工具的应用方面,本书提供了极为详尽的实操指南。书中专门开辟章节,系统讲解了Microsoft Project、Git、JIRA等业界主流工具的使用方法。与一般工具手册不同,牛德雄教授将这些工具的使用嵌入到案例项目的具体环节中。例如,在项目计划阶段,读者将学习如何用Project创建WBS(工作分解结构)并制定甘特图;在版本控制环节,则通过Git的分支管理策略来模拟团队协作开发场景。

工具教学不仅停留在操作层面,更注重原理的剖析。书中在介绍Git时,深入解释了分布式版本控制的核心思想,并对比了集中式与分布式系统的优劣。这种“知其然更知其所以然”的教学方式,帮助读者建立起对工具背后设计哲学的理解。当读者未来遇到新的工具时,能够快速抓住其本质,实现举一反三。同时,书中还提供了常见问题的排查指南,像一本随身携带的技术锦囊。

尤为值得称赞的是,本书对文档工具的重视。书中展示了需求规格说明书、概要设计文档、测试用例、项目总结报告等全套文档模板,并附带了详细的填写指导。这些文档不仅是项目管理的产物,更是团队沟通的桥梁。通过模仿和练习这些文档的编写,读者能够逐步养成规范化的职业习惯,为日后进入企业工作打下坚实的基础。这种对“软技能”的刻意培养,体现了教材的前瞻性与实用性。

3、团队协作与角色分工

软件项目开发从来不是一个人的战斗,团队协作能力是本书重点培养的核心素养之一。教材在案例中设定了项目经理、系统分析师、架构师、开发工程师、测试工程师等多个角色,并详细描述了每个角色在项目不同阶段的职责与交付物。读者可以通过阅读,清晰理解一个高效团队是如何运作的,以及不同岗位之间如何进行有效的沟通与协作。

书中引入了敏捷开发中的Scrum框架,并以此为蓝本模拟了团队迭代开发的全过程。从每日站会、冲刺计划会到冲刺评审会,每一个敏捷仪式都在案例中得到了真实还原。读者可以学习到如何编写用户故事、如何估算任务工作量、如何通过燃尽图追踪项目进度。这些内容不仅适用于软件开发团队,对于任何需要协作完成复杂任务的场景都有借鉴意义。

此外,本书还专门讨论了团队中常见的冲突类型与解决方案。例如,当需求方与开发团队对功能优先级产生分歧时,项目经理应如何平衡各方利益;当团队内部出现技术路线争议时,如何通过原型验证来达成共识。这些源自真实项目的经验总结,为读者提供了极具价值的参考。通过阅读这些内容,读者能够提前接触到职场中的复杂人际关系,学会在坚持原则与灵活变通之间找到平衡点。

4、质量保证与测试策略

质量是软件项目的生命线,本书在测试与质量保证方面着墨甚多。教材从软件质量模型入手,详细阐述了功能性、可靠性、易用性、效率、可维护性、可移植性六大质量特性,并将这些抽象特性转化为可量化的测试指标。在案例项目中,读者将学习如何根据需求文档编写测试用例,如何设计单元测试、集成测试、系统测试与验收测试四个层次的测试方案。

书中特别强调了自动化测试的重要性,并介绍了Selenium、JUnit等主流自动化测试框架的使用方法。与传统的手工测试相比,自动化测试能够显著提高回归测试的效率,保证代码重构时的安全性。教材通过一个持续集成的案例,展示了如何将测试脚本集成到构建流水线中,实现代码提交后的自动构建与测试。这种DevOps的实践理念,让读者提前接触到现代企业的开发流程。

最后,本书对缺陷管理进行了系统性的讲解。从缺陷的发现、记录、分类、指派到修复与验证,每一个环节都有明确的操作规范。书中还提供了缺陷报告的编写模板,并强调了缺陷描述的可复现性要求。通过案例中一次典型的缺陷跟踪过程,读者能够深刻理解“质量是设计出来的,而不是测试出来的”这一核心理念。这种对质量文化的塑造,比单纯的技术传授更具长远价值。

总结:

《软件项目开发与管理案例教程》以其独特的案例驱动模式,成功搭建了一座连接学术理论与工程实践的桥梁。全书通过一个贯穿始终的完整项目,将软件开发的技术细节与项目管理的宏观视野有机融合。无论是初涉编程的学生,还是寻求突破的从业者,都能从中获得切实可行的指导。书中对工具使用、团队协作、质量保障等关键环节的深入剖析,使其不仅是一本教材,更是一份职业发展的路线图。

在信息技术日新月异的今天,掌握规范化的软件开发流程比单纯学会一门编程语言更为重要。本书所传递的系统化思维与工程化方法,将帮助读者在复杂多变的项目环境中保持清晰的判断力。它教会我们的不仅是如何写代码,更是如何思考、如何协作、如何交付高质量的软件产品。对于每一位渴望在软件工程领域深耕的人来说,这本教辅用书都值得反复研读与实践。

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