《西安建筑科技大学志（2011 – 2015）》.pdf

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内容简介：序 值此办学120年并校60周年之际，《西安建筑科技大学志( 2011-2015)》成书付梓，这是学校发展历史上的一件大事。 西安建筑科技大学积淀了我国近代高等教育史上最早的一批土木、建筑、环境类学科精华。自1956年并校至今，西安建大已走过了60个春秋，并校60年以来，学校扎根祖国西部，传承优良办学传统，弘扬“自强、笃实、求源、创新”的校训精神，树立了“为人诚实、基础扎实、作风朴实、工作踏实”的优良校风，坚持“质量立校、特色兴校、人才强校、开放办学”的办学理念，为国家培养了25万余名优秀毕业生，成为国家土木建筑类人才的重要培养基地，为国家经济建设和社会发展做出了突出贡献。现已发展成为一所以土木建筑、环境市政、材料冶金及其相关学科为特色，以工程技术学科为主体，工、理、文、管、法、经、艺等学科协调发展的多科性大学。 古人云：“治天下者，以史为鉴；治郡国者，以志为鉴。”新时期XJP总书记更强调：“要高度重视修史修志”。校志是全面系统地记述学校历史与现状的著述性文献，既可作为学校现今发展之参考，又可为后世办学兴校留作借鉴。基于此，学校先后在2001年和2011年编纂出版了《西安建筑科技大学志(1956-2000》《西安建筑科技大学志( 1999-2010)》，两部书全面客观记录了学校1956年至2010年的发展轨迹，是学校珍贵的历史资料。 历史在延续，学校在发展。2015年，学校决定以2010至2015年为断代年限续编校志。本次编纂出版的校志以大量翔实客观的资料为依据，严格按照志书体例，横排门类，纵叙史实，内容涉及学校工作的方方面面，不仅反映了西安建筑科技大学全貌，更彰显着学校鲜明的办学特色和阶段历史内全体师生员工自强不息的奋斗轨迹。 校志编纂涉及面广，工作量大，劳动艰辛。参编同志们克服困难，埋头笔耕，付出了大量心血；学校各级党政领导的大力支持，校内各部门、各单位通力合作，熟悉学校工作的老同志积极参与，无疑都是校志编纂工作顺利完成的重要条件。值此志书出版之际，我们谨向所有关心支持校志编纂并为之做出贡献的同志表示衷心的感谢。 “志以传信，以备观省”。60年的发展历程中，留下了每个建大人的足迹，学校所取得的每一项成就，凝结着每一位师生员工的智慧和汗水。前事不忘，后事之师。校志是校情的总汇，是历史的借鉴。编修校志，就是为了铭记前史，鞭策和激励后人继续奋进。希望广大师生员工以史为镜，以志为鉴，从中汲取有益的经验教训，自强不息，奋发有为，为把我校建设成为特色鲜明的国际知名、国内高水平大学而不懈奋斗！编纂人员：张继良编纂单位：《西安建筑科技大学志》编纂委员会内容时限：2011-2015出版单位：陕西新华出版传媒集团 三秦出版社

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摘要：《西安建筑科技大学志（2011 – 2015）》全面记录了西安建筑科技大学在2011至2015年间的发展历程、学术建设、校园文化以及社会影响。全书系统梳理了学校的教育理念、学科建设、科研成果以及对地方经济与社会发展的贡献，展现了大学在教学、科研、管理和文化建设上的不断创新与进步。通过丰富的数据、详实的案例和翔实的叙述，读者能够清晰了解学校在五年间的发展轨迹及其在国内建筑科技领域的独特地位。这段时期学校在学科优化、人才培养、科技创新和国际交流等方面取得了显著成就，为未来发展奠定了坚实基础。整篇志书不仅是对学校历史的记录，也是教育实践和管理经验的重要参考。

1、学校发展与管理改革

2011至2015年间，西安建筑科技大学在管理体制上进行了系列创新，优化了校内行政架构，加强了学科间的协调与资源共享。这一时期学校在管理模式上逐步引入现代化信息系统，提高了行政效率，同时注重透明化和科学化决策。

学校明确了发展战略，以“创新驱动、质量立校”为核心理念，推动教学、科研和社会服务协同发展。通过制度创新，学校在人员聘任、科研项目管理和资金使用上更加规范，确保了各项工作高效运行。

在校园管理中，学校注重学生发展与生活质量的提升，完善了教学设施和生活环境，为师生提供了更加舒适和便利的学习与工作条件。此外，学校还加强了安全管理和校园文化建设，形成了良好的教育氛围。

2、学科建设与科研成果

在学科建设方面，西安建筑科技大学通过优化学科布局和重点学科建设，提升了整体学术水平。五年间，学校新设立了多个交叉学科研究方向，促进了建筑学、土木工程及相关领域的多学科融合。

科研成果显著增长，学校承担了大量国家级、省部级科研项目，发表高水平学术论文，获得多项科技奖项。科研创新能力的提升不仅增强了学校的学术影响力，也推动了建筑科技领域的发展。

同时，学校注重科研成果转化与社会应用，建立了技术转移平台和创新实验室，使科研成果能够直接服务于建筑工程实践和地方经济建设，实现产学研深度融合。

3、人才培养与教育改革

在人才培养方面，学校强调创新能力和实践能力的提升，通过课程改革、实验实训和校企合作等方式，提高学生综合素质。学校注重培养具有国际视野和社会责任感的高层次人才，为建筑科技行业输送优秀毕业生。

教育改革突出“以学生为中心”，优化教学模式和评价体系，鼓励学生自主学习与团队协作。学校还推动导师制、研学结合和创新创业教育，使学生在专业学习中获得实践经验和创新思维。

此外，学校积极开展国际交流与合作，引进国外优质教育资源，组织学生参与国际竞赛和联合研究项目，提升学生的全球竞争力和学术素养。

4、校园文化与社会服务

校园文化建设是学校发展的重要组成部分。五年间，西安建筑科技大学注重思想政治教育和人文素养培养，开展丰富多彩的文化活动，形成积极向上的校园氛围。学生社团、学术讲座和文体活动丰富了校园生活，提高了师生的凝聚力和创新精神。

学校积极履行社会责任，参与地方城市建设和社区服务，提供建筑设计、技术咨询和人才培训等支持。通过社会服务实践，学校不仅促进了地方经济发展，也提升了学术成果的应用价值和社会影响力。

同时，学校重视国际影响力建设，承办国际学术会议，吸引国内外专家学者交流合作，推动学校在全球建筑科技教育和研究领域的声誉提升。

总结：

《西安建筑科技大学志（2011 – 2015）》详细记录了学校在管理、学科、人才培养和校园文化等方面的系统发展。通过科学管理、学科优化、科研创新和教育改革，学校在五年间实现了跨越式发展，取得了显著成就，为未来建设高水平建筑科技大学奠定了坚实基础。

同时，学校注重社会服务与国际交流，推动产学研结合和全球化发展，使西安建筑科技大学在地方建设和国际建筑科技教育领域都发挥了重要作用。整本志书不仅是历史记录，更是学校发展经验和教育成果的重要展示。

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