《中国人民大学法学院院史 1950-2010》.pdf

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内容简介： 编 写说明 中国人民大学法学院走过了60年的风雨历程，这一历程不仅是新中国法学教育的缩影，更折射出了新中国法制建设的发展历程。时值中国人民大学法学院60周年院庆之际，法学院决定将中国人民大学法学院60年的发展史编 著成书，以纪念和感谢为中国人民大学法学院建设和发展作出重大贡献的老师、学生以及社会各界人士。 院史编 写是弘扬法学院文化的重要组成部分，也是在校师生和广大校友的期待。早在2000年，为庆祝法学院成立50周年，法学院曾组织林榕年、宋金波、张希坡、叶秋华等教授，撰写了部分初稿，后因各种原因没有完成。此次院史编 写参考了当时的部分初稿，在此向参与编 写工作的教授们表示感谢。编纂单位：中国人民大学法学院院史编写组内容时限：1950-2010出版单位：中国人民大学出版社

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摘要：作为新中国法学教育的摇篮与旗帜，中国人民大学法学院自1950年建院以来的六十年发展史，不仅是一部学术传承与制度创新的奋斗史，更是一部与中国法治建设同频共振的见证史。《中国人民大学法学院院史 1950-2010》以翔实的档案与生动的叙事，系统梳理了该院从初创时的筚路蓝缕，到历经动荡后的浴火重生，再到改革开放后的蓬勃崛起，直至迈向世界一流法学院的辉煌历程。该书深刻揭示了人大法学院在法学理论奠基、人才培养模式、学术话语构建及社会服务担当等方面的核心地位。通过对其发展脉络的细致解读，我们得以洞悉中国法学教育现代化进程中的关键节点与内在逻辑，感受到一代代法学人坚守理想、追求真理的崇高精神。这部院史不仅是学院的集体记忆，更是理解当代中国法治进步不可或缺的珍贵文本。

1、奠基创业与曲折探索

新中国成立之初，百废待兴，建立新型的社会主义法学教育体系成为当务之急。1950年，中国人民大学法律系应运而生，其首要使命是引进并改造苏联的法学理论，为新中国培养第一批“又红又专”的政法干部。这一时期，学院汇聚了如陈守一、何思敬等一批杰出的马克思主义法学家，他们以极大的热情投入到课程体系的构建与教材的编写中，奠定了中国法学教育的“苏联模式”基础。院史详细记载了初期师资队伍的建设、教学计划的反复修订以及“习明纳尔”（课堂讨论）等教学方法的引入，展现了创业初期的艰辛与严谨。

随着国家政治形势的变化，人大法律系在五十年代中后期至六十年代经历了复杂的调整与曲折。反右运动扩大化使一批优秀学者受到冲击，法学研究一度陷入教条化困境。院史以客观的笔触记录了这些历史节点，指出尽管外部环境严峻，但学院依然在艰难中维持了教学秩序，并尝试探索符合中国国情的法学道路。例如，在民法典、刑法典的早期起草工作中，人大法律系的教师发挥了关键的理论支撑作用，体现了法学教育对国家立法实践的初步回应。

“文化大革命”期间，人大法律系被迫停办，校园被占，图书资料散失，教师队伍下放劳动。这是院史中最为沉重的一章，但作者并未止步于悲情叙述，而是着重刻画了老一辈学者在逆境中保存学术火种的坚韧。他们秘密保存手稿、私下开展学术讨论，为后来法学院的复办积蓄了宝贵的精神力量。这段曲折探索期，深刻揭示了法学教育与国家政治命运的紧密关联，也为后续的反思与重建提供了历史镜鉴。

2、恢复重建与学科复兴

1978年，中国人民大学正式复校，法律系随之重获新生。在“解放思想，实事求是”的旗帜下，学院迅速承担起拨乱反正、重建法学学科体系的历史重任。院史详细描述了复办初期的场景：从全国抽调骨干教师，恢复招生，重新编写被“文革”中断的教材。以高铭暄、王作富、许崇德等为代表的第二代法学大家，开始系统性地清理极“左”思潮对法学的破坏，推动法学研究回归科学轨道。这一时期，刑法学、宪法学等学科率先突破，成为全国法学研究的标杆。

进入八十年代，人大法律系在学科建设上全面发力，不仅恢复了所有传统法学二级学科，还率先设立了知识产权法、环境法等新兴专业方向。院史特别强调了1986年法律系更名为法学院这一重要标志，这不仅是名称的变化，更意味着办学理念从单一的“法律系”向综合性、研究型法学院的转型。学院开始大规模招收研究生，建立硕士、博士点，形成了从本科到博士后的完整人才培养链条。学术期刊《法学家》的创刊，更是为全国法学界提供了重要的思想交流平台。

在服务国家法治建设方面，人大法学院深度参与了1979年以来的历次重要立法，从《刑法》、《民法通则》到《香港特别行政区基本法》的起草，处处可见人大法学者的智慧与汗水。院史以大量篇幅记录了这些立法咨询会议、专家建议稿的起草过程，展现了学院“为国家法治建言献策”的使命担当。同时，学院积极恢复与国际法学界的交流，派遣教师出国访学，邀请外国专家讲学，重新打开了中国法学走向世界的大门。

3、改革深化与制度创新

九十年代至新世纪之初，是中国高等教育大变革的时代，人大法学院也进入了全面深化改革的攻坚期。院史重点阐述了学院在课程体系上的大胆革新，率先推行案例教学、诊所式法律教育，打破了传统“填鸭式”教学的桎梏。为适应市场经济对复合型法律人才的需求，学院开设了金融法、证券法、国际贸易法等前沿课程，并成立了多个跨学科研究中心，如民商事法律科学研究中心、刑事法律科学研究中心，这些中心后来均成为国家级重点研究基地。

在人才培养模式上，学院进行了具有里程碑意义的探索。院史详细介绍了“法律硕士（JM）”专业学位教育在人大法学院的率先试点与推广。这一举措打破了单一法学本科的培养路径，吸引了大批非法学专业背景的优秀学生投身法律事业，极大地丰富了法律职业共同体的人才结构。同时，学院推行“导师制”、“学术沙龙”等制度，鼓励学生参与科研项目，培养其独立研究与批判性思维能力。这一时期毕业的学生，后来多成为司法实务界与学术界的栋梁。

面对全球化浪潮，人大法学院确立了“国际化”发展战略。院史记载了学院与哈佛大学、耶鲁大学、牛津大学等世界顶尖法学院建立正式合作关系的历程，启动了“中美法律交流项目”、“中欧人权对话”等重大国际合作计划。学院还大力引进海外留学归国人才，开设全英文授课的“中国法”硕士项目，吸引全球留学生前来深造。这些举措不仅提升了学院的国际声誉，更使中国法学教育开始与国际标准接轨，为后续建设世界一流法学院奠定了坚实基础。

4、世纪跨越与追求卓越

进入二十一世纪的头十年，人大法学院站在了新的历史起点上，以建设“世界一流法学院”为奋斗目标。院史浓墨重彩地描绘了学院在学科评估中连续多年排名全国第一的辉煌成就，尤其是在2004年、2009年两次教育部学科评估中，法学一级学科均拔得头筹。这背后是学院对科研质量的高度重视，通过设立“高水平论文奖励计划”、“重大项目培育基金”等机制，激励教师产出具有国际影响力的原创性成果。一批标志性学术著作，如《中国民法典草案建议稿》系列，成为学界瞩目的焦点。

在师资队伍建设上，学院实现了新老交替与人才汇聚的良性循环。院史展示了学院如何通过“长江学者奖励计划”、“杰出青年科学基金”等国家级人才项目，吸引并培养了一大批中青年学术领军人物。同时，学院大力弘扬师德师风，通过设立“吴玉章优秀教学奖”等方式，表彰那些潜心教书育人的优秀教师。这种“大师+团队”的模式，确保了人大法学院在法学各主要领域始终保持领先地位，形成了老中青结合、结构合理的学术梯队。

社会服务与法治实践在这一时期达到了新高度。院史详细记录了学院教师参与《物权法》、《劳动合同法》、《刑事诉讼法》修订等重大立法活动的深度与广度。此外，学院还通过举办“大法官讲坛”、“大检察官讲坛”，设立“律师学院”等方式，打通了学术界与实务界的壁垒。法律援助中心的学生志愿者们深入社区、农村，为弱势群体提供法律服务，将法学知识转化为社会正义的力量。六十年的积淀，在这一刻凝结成一种自信而从容的学术气质，面向未来，人大法学院正朝着更高的目标稳步迈进。

总结：纵观《中国人民大学法学院院史 1950-2010》，我们看到的不仅仅是一所学院的成长年谱，更是一部浓缩的中国现代法治文明演进史。从初创时期对苏联模式的移植与改造，到改革开放后对本土法学理论的构建与创新，再到新世纪对全球法学话语的参与与引领，人大法学院始终站在时代潮头，以学术报国为己任。这部院史启示我们，法学教育的生命力在于与国家的法治实践紧密相连，在于对真理的执着追求与对社会的深切关怀。它既是一面镜子，映照出过去的荣光与坎坷；也是一座灯塔，为未来的法学探索照亮方向。

在庆祝建院六十周年的历史节点上，这部院史完成了对过往的庄严致敬，同时也开启了新的征程。它所承载的“实事求是”校训与“法治天下”理想，已经深深融入每一位人大法律人的血脉之中。面向下一个六十年，如何在全球化与数字化的双重挑战下保持学术定力，如何培养出能够解决人类共同难题的法治人才，是这部院史留给后来者的深刻思考。无论时代如何变迁，人大法学院服务国家、追求卓越的精神内核，将永远激励着后来者在法治的道路上砥砺前行。

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