基督教文献

《一步一步学诗篇（上）：作个义人》目录列出第一至第十三步，内容从认识诗篇、神的创造与神子民主题，延伸到律法、智慧、深处祈求、等待、咒诅问题及哀歌转为赞美。页面另列赞美加油站、每步解答，以及诗篇标题、文学类型、譬喻与词汇表等附录。来源宣传语以基督教信仰框架描述研读体验，本文区分商品介绍与可核实的目录事实，不把信仰表达转成对心理或生活结果的保证。适合按目录系统研读诗篇或带领查经的读者；可依步次记录主题和经文，再借附录整理索引。商品页未明示的作者、出版时间和页数不作推测。页面副题“学习怎样一步一步走出悲哀，一层层迈向赞美”属于来源宣传表达；本文仅作主题说明，不保证读者心境发生特定变化。目录提供检索顺序，具体诗篇文本、课程解释与译本仍须分别核对。

《一步一步学诗篇（下）》是《一步一步学诗篇》后册，商品页目录列第十四至第二十六步，主题包括恶人与义人的形象、忏悔、信实、感恩、赐恩、慈爱、赞美、万民敬拜、传扬救恩、弥赛亚与诗篇在新约中的引用。来源还列“赞美加油站”、每步解答及五项附录，涉及诗篇标题、文学类型、譬喻、新约引用和词汇表。本文据页面目录说明后册覆盖范围和查阅工具，不把出版介绍中的属灵更新表述写成可验证的保证。适合按主题研读诗篇、查找新约引用或带领圣经小组的读者；建议先核对分册与步次，再依目录记录经文及主题，最后使用附录建立索引。作者、出版时间和页数等未显示字段不作推测。目录没有逐步列出完整诗篇篇目，因此这份主题索引不能代替经文核对；引用时还应注明所用译本、分册和纸本页码。

《一步一步学箴言（上）：作智慧人》是《一步一步学箴言》前册，商品页目录列第一至第十七步，从认识箴言、欣赏文学风格和智慧的目的，推进到敬畏耶和华、拒绝罪恶引诱、追求智慧、智慧的益处、明智选择，以及骄傲、嫉妒、生气和争竞等主题。页面说明教材供个人或小组按进度学习，并列有“智慧加油站”、每步解答、箴言字汇表和参考书目。本文按来源目录整理前册主题和后续衔接，不把出版页面对教材特色的宣传写作保证。适合首次系统阅读《箴言》主题教材的读者；可先读使用说明，再依步次标记经文、问题和个人讨论，最后与下册第十八至第三十四步目录相接。作者、出版时间与页数等未在来源清楚呈现的字段不作推断。上册仅覆盖目录前十七步，不能代表整套教材全部内容；讨论系列安排时应与下册步次对照，并回到经文和正文核实解释。

《一步一步学箴言（下）：作智慧人》承接《箴言》研读教材后段，商品页目录由第十八步延伸至第三十四步，涉及懒惰、贪心、醉酒、智慧人的特点、说话、理财、工作、爱家、人事纠纷、交友、治理、明辨，最后以耶稣为智慧楷模作结。来源还列出“智慧加油站”、每步解答、箴言字汇表和参考书目。本文按页面目录说明本册的主题分布和上下册边界，不把出版社或推荐者关于学习成效的评价写成保证。适合已在研读上册或需要按专题查找箴言课程材料的个人及小组；建议先回顾上册的认识、敬畏与求智慧主题，再按本册步骤记录经文、问题和讨论。作者与版本字段以来源实际显示为准，未显示的细节不作猜测。本册从第十八步开始，引用时宜同时写明上下册与步次；目录主题只帮助定位，具体经文范围和释义仍须以教材正文为准。

《一步一步学传道书》按二十步组织研读，商品页列明从全书概览、文学风格、劳碌与虚空，推进到“万务有定时”、世界不义、钱财、死亡、老化，最后以敬畏神作总结。来源说明每步约需一至一个半小时，可按每周一步使用，也介绍个人灵修、家庭读经和小组查经等方式；小组建议六至七人，并把逐步解答放在附录。本文据目录整理学习进程和页面所提供的使用说明，不将商品页的宗教信仰表达转写为可验证的普遍结论。适合希望按主题阅读《传道书》、带领查经或建立章节索引的读者，可先看使用方法，再依二十步记录问题、经文位置与讨论所得。作者、版次等未在本来源清楚显示的字段不作推测。目录各步主题是来源页列出的研读入口，不等于逐章释经范围；实际带领时应随教材核对经文、问题与附录答案，并保留引用页码。

《圣经：经典圣典的跨时空解读》是约翰·李奇斯撰写、刘凡恩翻译的《牛津通识课》第03册，日出出版于2025年推出此繁体中文版，ISBN 9786267714324，平装224页。牛津大学出版社将英文第二版列入 Very Short Introductions，主题涉及文本形成、制作与翻译传播，以及犹太教和基督教社群的阅读、后殖民与女性主义诠释、政治和文化影响。书中以卷册形成、译本流传、社群解释与公共文化使用为观察线索，适合希望先建立主题全貌、再选择专题阅读的读者。本文以出版社书目与 Oxford Academic 公开目录为依据，提供版本辨识、主题地图和谨慎阅读路径；章名只说明议题范围，不替代正文论证。读者可将信仰判断、历史研究与自己的回应分别记载，并在引用时核对具体译本和页码。本简介不把某一信仰立场当作唯一答案，也不替读者作历史判断。

《圣经-和合本（雾紫金皮面红字索引）》ISBN 9786267287644，由圣经资源中心出版，2025年10月版，1568页，神版、双色印刷，约11.4×16.5厘米、490克。该版以雾紫金皮面、红字标记、拇指索引为主要识别特征；出版说明另列现代用字、通用标点、卷首简介、纲要、钥节与部分地图、附表。它与同系列其他封面款式使用相同的和合本编辑说明，但ISBN和实体设计不同。本文按版本与装帧资料整理读者查找路径，不将颜色差异说成经文或译本差异。阅读记录可按经卷、章、节和版本ISBN分开整理；拇指索引帮助找到书卷，章节点位用于回到具体段落。若比较其他封面或尺寸版本，应逐一核对书目，不能把封面款式当成译文更新。购买时可另行查验目录、扉页和实际装帧，书目未说明的内容不作推定。

《圣经-和合本（星空白翻口彩绘红字索引）》ISBN 9786267287620，由圣经资源中心出版发行，2025年初版，1568页，软精装约470克，规格约16.5×11.4×3.3厘米。星空彩绘皮面、翻口彩印、双色经文与拇指索引是该版的外观和查阅特点。出版说明还列出现代用字、通用标点、每卷简介与纲要、钥节，以及部分书卷地图和附表。本文区分和合本经文与这一具体装帧版的资料，不把外观特征当成译文版本差异。读者可依卷首导读与索引查找经文，并对照自己的阅读目的选择使用方式。读者可用经卷名、章节点位和ISBN分别记录文本位置与版本身份；部分地图和附表只作查阅辅助，不能推定每卷都有。比较不同和合本时，请先确认页码体系与版权页资料，再按经卷和章节点位交叉核对。

《成为福音：保罗书信中的宣教释经学》是Michael J. Gorman著、赖皇伶译的保罗研究与宣教释经著作，校园书房书目列ISBN 9786267764091。商品介绍把帖撒罗尼迦前书、腓立比书、以弗所书、哥林多前后书和罗马书纳入讨论，并以「不只相信或传扬福音，也成为福音」概括作者论题。本文将该表述归于Gorman的神学诠释，说明其与保罗书信、群体伦理和宣教使命的连结，不把教义主张当成中立历史定论。适合新约、保罗神学和宣教研究读者；宜对照经文及不同释经方法阅读。延伸研究时可同步阅读保罗书信原文，将作者对群体使命的综合判断与经文语境、历史背景和当代应用分别标记，避免相互替代。本版目录并列信望爱、基督故事、平安、公义等主题。书末附参考书目和经文、人名索引。

《教会辅导概论（2版）：理论与实务》由彭怀冰撰写，繁体版商品书目列EAN 4711630560180、560页，目录分基础、理论与实务三部分，涵盖辅导工作者、团体、人生、婚姻家庭及当代议题。作者将基督教信仰、心理学和华人教会牧养放在同一入门框架中讨论。本文依可读商品介绍整理其篇章安排，并区分教会关怀与持证心理、医疗服务的范围；章题不构成治疗方法有效性的证据。适合教牧同工、团契带领者及宗教研究者作为课程导读，使用时应重视保密、同意、权力界线和转介专业服务。阅读可配合课程讨论和专业伦理规范，记录服务对象同意、保密范围与转介条件；书目和推荐序不能证明具体辅导方法的临床效果。书介并提及作者多年教会牧养经验，这是作者背景资料，不代表临床资格。

《收割异象（2版）：将临的末世大复兴》以雷克·乔纳的异象叙述和基督教末世论为题，商品目录列出七章，从收割、灵的阵痛、审判、国度权柄与迫害，延伸到教会与以色列、铁达尼号与股市。诚品以EAN 4711630560203识别此版，并列212页。本文按书目与章题说明作品结构；预言、异象和末世判断均属作者及商品页的宗教主张，未作事实验证，也不是读者必然会经历的事件或投资讯息。适合研究基督教末世观和当代灵恩文本的读者，建议把经文、作者解释、历史事件与市场话语分开记录。介绍中的宗教语汇应放回作者的经文解释中理解，不代表所有教会共识，也不替代历史资料、市场数据或个人安全判断。可按章节顺序分别核对异象自述、出版信息与可查事实。全书亦附总结与附录，阅读时可把七章主线和附录另作标记。

《识别属灵虐待：从不健康的教会与信仰中恢复》为F. Remy Diederich著、杨舒怡译的繁体中文书，橄榄华宣商城列ISBN 9786267287682及28章目录。全书五部，依序讨论不健康信仰与属灵虐待的辨识、面对或离开、复原、寻找健康群体及群体责任。作者在试读中明言本书只能作为寻求帮助的第一步，不能取代后续协助。本文将书中框架归于作者，不作临床诊断或对任何个人、教会的判定。适合关注教会权力、信任与牧养伦理的读者；遭遇现实伤害者应优先保障安全并寻求合适的专业与可信任支持。书中案例与分类均需放回原文语境理解；这份简介不对任何具体群体作事实判定，也不承诺复原结果。阅读时可区分作者的牧养经验、书中分类和读者对现实事件的判断，并按目录选择辨识、应对或群体责任等主题。