《笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道》薛贵辉

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《笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道》薛贵辉【文字版_PDF电子书_】

内容简介：

本书是《公文写作32讲：从思维构思到笔法语言》的姐妹篇，旨在破解公文写作理论与实践的“相约难题”。作者将自己20年一线写作经验加以升华，围绕“洞见”“学习”“修改”“修炼”，打造成36个写作专题，靶向式“挠痒痒”。 本书**特点是跨界思考、迭代思维、激活思想，来自实践、拿出实招、指向实战，综合运用多学科知识，以灵动的思维、生动有趣的语言，循循善诱，揭示写作的“底层原理”，具有思想性、启发性、实战性，不禁让人感慨：原来，公文写作还能这样学!与其说本书是“公文写作技法”，毋宁说是“思维训练心法”，适用于所有从事文字工作的职场人士参考。如果你是爱思考的人，本书非常解你的“渴”。

作者简介：

薛贵辉，云南省工业和信息化厅综合处处长，“云岭大讲堂”主讲嘉宾，省直机关党员教育培训讲师，公众号“一纸文章为时着”创办人。在省、市、区机关从事公文写作近20年。在《秘书工作》《写作》《应用写作》《新闻与写作》等刊物发表文章数十篇，出版专着多部。

目  录：

自序

第一篇 洞见 认识写作，才能爱上写作

第1课 懂得写作，才会爱上写作 ——笔杆子的"10大心法"

第2课 你若参透，便是高手 ——精进写作的"9句箴言"

第3课 因为难能，所以可贵 ——笔杆子的7种难能可贵之处

第4课 写作虽苦不堪言，但也妙不可言 ——写作也有"溢出效应"

第5课 能写的人有多厉害? ——从宋玉怼登徒子看写的重要性

第6课 所谓高效，其实是一种习惯 ——高效率写作的10个习惯

第7课 跟着历史人物学写作 ——解锁曾国藩身上的"8条写作密码"

第二篇 学习 汝果欲学诗，工夫在诗外

第8课 为什么你没长期积累的动力? ——长期主义下学习积累的"6种算法"

第9课 工夫在诗外 运筹于心中 ——6个要诀：素材积累"运筹学"

第10课 你不理材，材不理你 ——8个维度：素材分类"管理学"

第11课 选材如征兵，用材如统兵 ——5道关口：选好用好写作素材

第12课 看了那么多年文件，你真的会看吗? ——文件的"6种打开方式"

第13课 写作没有永远的神，只有日积月累的人 ——送给学习者的"7个锦囊"

第14课 写作没有白读的书，每本都算数 ——写作"营养学"

第15课 笔杆子的读书时间从哪里来? ——发现"暗时间"的方法

第16课 有一种学习，叫模仿 ——关于模仿的3个问题

第17课 "姿势"对了，模仿就成了 ——模仿借鉴的5种策略

第三篇 修改 好文章都是改出来的

第18课 文章不厌百回改 ——如何正确看待修改?

第19课 改稿要心中有"数" ——"数论"改稿技巧

第20课 审稿得有"几下子" ——审稿"资本论"

第21课 公文最怕有"硬伤" ——公文病症的"外科诊断学"

第22课 公文也怕有"软伤" ——公文病症的"内科诊断学"

第23课 "减肥"不能带偏见 ——文稿篇幅"不等式"

第24课 切莫头痛医头、脚痛医脚 ——文稿篇幅"系统论"

第25课 心中有尺度，笔下才有限度 ——文稿篇幅"控制论"

第四篇 修炼 人在事上磨，文从心里走

第26课 写作力是多种能力的"化合物" ——笔杆子的"6项修炼"

第27课 使"寸劲"，求"寸进" ——笔杆子的长期主义复利

第28课 狭路相逢勇者胜 ——笔杆子也要有"亮剑精神"

第29课 在写作中学习写作 ——笔杆子精进的"8大机制"

第30课 写前有"沙盘"，写后有复盘 ——写作要有"复盘思维"

第31课 念念不忘，必有回响 ——一篇文章构思过程的复盘

第32课 工作报告年年写，怎样出新意? ——从实战中复盘的3点经验

第33课 写公文也需灵感加持 ——如何在写作中激发灵感

第34课 应景讲话的写作技巧 ——5个特点+6个诀窍

第35课 脑中有窗口，文里有亮光 ——发现工作亮点的"4只眼睛"

第36课 30分钟即兴写就的感言 ——一次课后感言引出的5点感受

后记

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笔杆子 写作

摘要：《笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道》是薛贵辉围绕公文写作规律、实践经验与能力提升路径打造的一部实用型著作。全书立足机关单位、企事业组织以及广大文字工作者的实际需求，从思维构建到结构设计，从语言锤炼到材料积累，再到常见文种写作技巧与综合能力培养，形成了一套系统完整的公文写作训练体系。书中既有理论阐释，又有案例分析，更强调在实践中不断修炼“笔力”“脑力”和“执行力”。对于初学者而言，它能够帮助建立规范意识和写作框架；对于有一定基础的写作者而言，则能够进一步提升逻辑表达能力和文字驾驭水平。通过36堂课程的循序渐进讲解，读者不仅能够掌握公文写作的核心方法，更能够培养严谨细致、精准高效的职业素养，在工作中实现从“会写”到“写好”、从“写好”到“写精”的跨越，从而不断提高综合文字能力与履职水平。

系统构建写作思维体系

公文写作看似是文字表达工作，实则是思维能力的集中体现。《笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道》首先强调写作者必须建立正确的写作思维。许多写作困难并非源于语言能力不足，而是因为缺乏清晰的逻辑框架和系统化思考能力。只有思路清晰，文字才能顺畅准确地表达出来。

书中指出，优秀的公文写作者需要具备全局意识和问题意识。在接到写作任务时，不是急于动笔，而是先分析背景、目标和对象。明确写作目的之后，再进行内容布局和材料组织，才能确保文章方向正确、重点突出。

围绕公文写作中的谋篇布局问题，作者通过大量案例说明结构设计的重要性。无论是请示、报告还是讲话稿，都必须遵循一定的逻辑规律。合理的结构不仅有利于信息传递，也能够增强文章的说服力和感染力。

与此同时，书中强调思维训练的重要价值。通过不断总结工作经验、归纳规律方法、提炼核心观点，写作者能够逐渐形成成熟的思考模式。当思维体系建立起来之后，面对各种写作任务都能够快速找到切入点和突破口。

精准掌握公文语言技巧

语言是公文写作最直接的表现形式。《笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道》认为，公文语言最大的特点在于准确、规范、简洁和庄重。不同于文学创作追求情感表达，公文更强调信息传递和工作指导功能。

作者通过大量实例分析常见语言问题，如空话套话过多、表达模糊不清、逻辑衔接混乱等现象。这些问题不仅影响阅读体验，也会降低文件执行效果。因此，写作者必须学会用最准确的语言表达最明确的意思。

在具体写作过程中，书中强调词语选择的重要性。一个恰当的动词、一句准确的表述，往往能够增强整篇文章的专业性和权威性。通过反复推敲和修改，逐步实现文字表达的精准化和规范化。

此外，作者特别关注语言风格的统一问题。不同文种具有不同特点，不同场合也有不同表达要求。写作者既要遵循公文规范，又要根据实际需要灵活调整表达方式，从而实现内容与形式的有机统一。

全面提升材料运用能力

材料是公文写作的重要基础。没有丰富而真实的材料支撑，再华丽的语言也难以形成有价值的文章。《笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道》将材料收集与运用作为能力培养的重要内容进行深入讲解。

书中指出，优秀的写作者必须具备敏锐的信息捕捉能力。在日常工作中，要善于记录重要数据、典型案例和工作经验，建立属于自己的素材库。长期积累能够为后续写作提供源源不断的内容支持。

对于材料筛选问题，作者提出“去粗取精、去伪存真”的原则。面对大量信息时，不能简单堆砌，而要围绕主题进行提炼和整合。只有经过加工整理的材料，才能真正服务于文章中心思想。

在材料运用方面，书中强调观点与材料相结合的重要原则。观点需要材料支撑，材料需要观点统领。二者相辅相成，才能增强文章的逻辑力量和说服效果，使公文既有思想深度，又有实践依据。

同时，作者还介绍了数据运用、案例引用和经验总结等多种方法。通过科学合理地组织材料，能够让文章内容更加充实、层次更加清晰，从而提升整体写作质量。

持续锤炼综合写作能力

公文写作能力的提升并非一朝一夕，而是长期积累和持续训练的结果。《笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道》强调，写作者必须树立终身学习意识，在实践中不断完善自身能力结构。

书中认为，阅读是提高写作水平的重要途径。通过学习优秀公文、政策文件和经典文章，可以不断拓宽知识视野，增强政策理解能力和文字表达能力。阅读越广泛，写作基础越扎实。

作者还特别强调修改的重要意义。许多高质量文章并非一次成稿，而是在反复打磨中逐渐完善。修改不仅是文字调整过程，更是思想深化和逻辑优化过程。通过不断修改，文章质量才能实现质的提升。

面对新时代工作要求，公文写作者还需要不断增强综合素养。既要了解政策法规，也要熟悉业务工作；既要掌握写作技巧，也要提高调查研究能力。只有多方面协调发展，才能适应复杂多变的工作环境。

书中的36堂课程实际上构成了一套完整的成长路径。从基础知识到高级技巧，从写作方法到职业素养，形成层层递进的培养体系。通过坚持学习和实践，写作者能够逐步成长为具备专业水平的文字工作者。

总结：

《笔杆子修炼36堂课：公文写作精进之道》不仅是一部介绍写作技巧的工具书，更是一部帮助读者建立系统写作思维和职业能力的成长指南。书中围绕思维构建、语言表达、材料运用和能力提升四个层面展开论述，将复杂的公文写作规律转化为可学习、可操作、可复制的方法体系。

对于广大机关干部、企事业单位员工以及从事文字工作的人员而言，本书具有较强的实践价值和指导意义。通过深入学习其中的理念和方法，不仅能够提升公文写作水平，更能够培养严谨务实的工作作风，在实际工作中不断提高履职能力和综合素质，实现文字能力与职业发展的同步进步。

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