《诗经八堂课(彩图修订版)(全二册)》刘冬颖 着【文字版_PDF电子书_】

| 书名:诗经八堂课 作者:刘冬颖 出版社:中华书局 译者:无 出版日期:2025-9 页数:/ ISBN:9787101171020 | 0.0 豆瓣评分 | 孔网购买 | 点击喜欢 | 全网资源sm.nayona.cn |
内容简介:
全书以“风雅中国”的序言开头,点出《诗经》风雅精神的优美与千年传承。正文分八讲,既有《诗经》的起源、基本概念、与当时社会之关系,又有对《诗经》三大组成部分“风”“雅”“颂”的详细讲解,最后点明《诗经》“群经之首”的历史地位,循序渐进,将《诗经》的方方面面娓娓道来。附录则精选《诗经》名篇数十篇,作详注与评析。配有《诗经》名物、出土文物、古代绘画等全彩插图百余幅,图文辉映,并附赠《诗经》朗诵、吟唱音频及视频,全方位满足读者学习、欣赏《诗经》所需。
作者简介:
刘冬颖
黑龙江大学文学院教授、博士生导师,黑龙江省古典文献与文化传承研究学术交流基地主任。主要从事中国古典文献学研究,尤以《诗经》学及古代诗乐关系为专长。入选新世纪优秀人才、中国十大读书人物。出版《诗经“变风变雅”考论》《诗经百句》等26部着作。
长期致力于文化传播,主讲中央电视台“百家说故事”、中央人民广播电台“冬颖老师讲《诗经》”等节目,受众广泛。主持国家艺术基金项目“古典诗词吟唱的新媒体传播”,推动古典诗词吟唱艺术在国内外传承创新。
目 录:
风雅中国,源自《诗经》
第一课 | 素朴之音: 《诗经》之前的《诗》
《诗经》中的诗是怎样采集的?
《诗经》的作者是什么人?
《诗经》的语言魅力
第二课 风雅长存: 《诗经》中的基本概念
“六义”是什么意思?
“言志”与“美刺”之说
“雅言”的标准读本
第三课 重章叠唱: 《诗经》与音乐的关系
诗乐合一——《诗经》的音乐性
“中和之美”——《诗经》的礼乐思想
礼崩乐坏——诗乐的“新声”
赋诗言志——《诗经》音乐性的消失
弦歌不辍——历史上的《诗经》吟唱
第四课 诗写历史:《诗经》中的社会生活
“七月流火”的农业生活
“抱布贸丝”的经济生活
“桑间濮上”的婚恋生活
“零雨其濛”的战争生活
第五课 里巷歌谣:十五《国风》与地域文化
《国风》之名与艺术成就
《国风》是民歌吗?
十五《国风》的风土人情
第六课 正读二《雅》:《雅》诗与贵族精神
《大雅》中辉煌的民族史诗
二《雅》展现的丰富世界
二《雅》中的贵族生活
《雅》诗“正变”与天命观念的嬗变
第七课 煌煌《颂》声:三《颂》与礼乐文化
《周颂》与周人农业立国的精神
《鲁颂》与周礼的流传
《商颂》中的商民族传说
第八课 群经之首:《诗经》不只是诗集
孔子为什么大力推崇《诗经》
汉代解释《诗经》的四家
两千多年的学子课本
附册目录
周南
葛覃 卷耳 兔罝 汉广
召南
摽有梅 江有汜 野有死麕 何彼襛矣
邶风
燕燕 凯风 北门 静女
鄘风
定之方中 蝃? 相鼠 载驰
卫风
考槃 硕人 氓 竹竿 伯兮
王风
君子于役 葛藟 采葛 大车
郑风
丰 风雨 扬之水 野有蔓草 溱洧
齐风
着
魏风
汾沮洳 十亩之间
唐风
蟋蟀 绸缪
秦风
车邻 小戎 蒹葭 黄鸟
陈风
衡门
豳风
七月 伐柯
小雅
鹿鸣 采薇 鱼丽 湛露 鹤鸣 斯干 节南山
大雅
灵台 生民
周颂
清庙 般
商颂
玄鸟
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摘要:《诗经八堂课(彩图修订版)(全二册)》由刘冬颖著作,是一部以生动课堂方式解读《诗经》的学术与文化作品。全书通过图文并茂的形式,将中国古代诗歌的精髓、历史背景、艺术价值以及思想内涵清晰呈现,使读者不仅能领略文字之美,还能深入理解《诗经》所承载的礼仪文化与社会风貌。作者以八堂课的结构为框架,将《诗经》的内容拆解为易于理解的知识模块,每一章既有诗歌赏析,也有背景解读和思想启示,使读者在阅读过程中自然掌握古典文学的韵律与精神。书中的彩图和注释不仅提升了阅读趣味,也为理解古代文献提供了视觉支持,让《诗经》的学习变得更加直观和系统化。本书适合文学爱好者、学术研究者以及希望通过经典诗歌了解中华文化的人群。
1、文学价值与艺术特色
《诗经八堂课》在文学价值方面的呈现,首先体现为对诗歌本身的深入解读。书中不仅对每首诗进行了逐句分析,还注重探讨诗歌的修辞手法与节奏韵律,使读者能够感受到《诗经》的语言美和艺术魅力。
在艺术特色上,本书通过彩图与文字结合的方式,直观地呈现古代社会的生活场景、礼仪风俗以及自然景观。这种图文并茂的呈现方式,使得诗歌不仅是文字的欣赏,更是一种视觉与心灵的双重体验。
此外,作者通过比较不同版本和注释,对《诗经》的艺术演变进行阐释,让读者看到古代诗歌在历史长河中的传承与发展。这种系统性的分析提升了读者对古典文学的鉴赏力,使《诗经》的艺术价值更加凸显。
2、历史背景与文化内涵
书中详细剖析了《诗经》产生的历史背景,涵盖西周至春秋时期的社会结构、礼仪制度和民风民俗。通过对历史背景的解析,读者可以更准确地理解诗歌所反映的社会生活与人文精神。
《诗经八堂课》还强调了文化内涵的重要性。作者通过对诗歌所蕴含的伦理观、家庭观、政治理念的解读,使读者能够在文学欣赏的同时,领略古代社会的思想文化氛围。
在文化传播层面,书中指出《诗经》不仅是文学作品,更是一种文化符号,承载了中华文明的核心价值观。通过这种阐述,读者能够更全面地理解《诗经》的历史意义及其对后世文学的深远影响。
3、教育意义与课堂设计
刘冬颖在书中以“八堂课”的形式设计教学内容,每一堂课围绕特定主题展开,从诗歌解读到文化背景,再到思想启示,形成完整的学习链条。这种设计不仅利于系统学习,也提升了教学的趣味性与互动性。
课堂内容注重循序渐进,从浅入深地引导读者理解《诗经》的核心思想。作者通过提出问题、讨论诗意和引用历史实例,使读者在阅读中主动思考,提高了学习效果。
同时,书中还为教师和学生提供了实践性建议,如如何利用图像辅助教学、如何引导学生分析诗歌的形式与内容,使《诗经》的课堂教学既生动又富有成效。
4、阅读体验与视觉呈现
《诗经八堂课(彩图修订版)》在阅读体验上尤为突出。彩图的使用不仅帮助读者理解抽象的诗意,还营造了身临其境的感受,使古代诗歌的情境更加生动。
在版式设计上,书籍采用分段讲解与注释结合的形式,每首诗歌都配有简明注释和背景说明,方便读者快速理解核心内容。这种设计提升了整体阅读流畅性,使读者在阅读过程中既能获得知识,也能享受阅读的乐趣。
此外,作者在文字表述上注重语言的亲和力,通过通俗易懂的讲解,将学术内容转化为可读性强的文本,使读者在轻松阅读中实现对《诗经》的深度理解和欣赏。
总结:
《诗经八堂课(彩图修订版)(全二册)》以系统化的课堂设计、详实的文化背景解读、丰富的图文呈现以及生动的文学赏析,成功将古典文学的精髓呈现给现代读者。书中对诗歌的分析深入浅出,使《诗经》的艺术价值、历史背景和文化内涵都得到了全面展现。
通过阅读本书,读者不仅能够掌握《诗经》的基本知识,还能在文学欣赏、历史理解和文化认知方面获得启发。刘冬颖将学术研究与趣味阅读完美结合,使古典诗歌的学习成为一种享受和探索的过程,为广大读者打开了一扇理解中华文化的重要窗口。
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