《深度自驱:让孩子爱上学习》王宇阳【文字版_PDF电子书_】

内容简介:
本书从脑科学、心理学和中华文化的多维视角出发,用通俗易懂的语言和丰富真实的案例讲清楚孩子不想学、不会学、无法学的深层次原因,并提出了一套独 家的解决方案,围绕学习的“四轮”驱动模型――立志、学习力、环境与品德的力量,帮助父母系统理解教育的本质。书中同步配套约90个具体可操作的工具,父母在清晰了解了教育原理的基础上,可以根据孩子的特质灵活选用工具,以帮助孩子找到梦想,激发自驱力,从而爱上学习、提升品格素质。
作者简介:
王宇阳自幼喜爱传统文化,涉猎医、道、琴、易等,中年后考察世界各地的教育模式,志在开办一所继往开来的新式学校。兰熙北京大学特聘讲师,国家心理治疗师,5000+小时咨询经验,十余年间专注于解决青少年厌学,休学,焦虑,抑郁,叛逆,网瘾,中,高考心理障碍等问题,擅长提升孩子的学习动力,注意力,记忆力等。
目 录:
第一章 四驱理论一:立志
为什么孩子不爱学习――从脑科学讲起 002
立志:战胜“苦累”的一良药 008
立志一原则:须立大志 013
立志第二原则:立“孩子之志”,非“父母之志” 017
立志第三原则:“立”而不倒 022
立志第四原则:拆解梦想 028
危难时刻:“倒志”与“扶志” 036
第二章 四驱理论二:学习力
习力的本质 042
输入:记忆的秘密 044
理解:巧妇难为无米之炊
056输出:高效的学习方法 06
4S=TV:考上大学的一答案 068
T:或争分夺秒,或不浪费 072
V:提升七类时间段里的学习效率 075
不同学科的学习捷径 094
后:把行为固定成习惯 097
第三章 四驱理论三:环境
子到底要什么 108
身:读书的问题,一半来自身体 115
身体三大需求:温饱、健康、安全 120
心:爱比食物更重要 126爱孩子的九个层次 129
因为爱,所以听话 136表达爱的四个关键时刻 142
灵:本质即认识 156
怎样帮孩子建立“认知优势” 160
极武器:困而知之 165
第四章 四驱理论四:德
从现代教育起源说起 173
何为德 178
今天,为何要培养孩子的“德” 185
怎样培养孩子的“德” 190
身教:从父母做起 197
“特殊时刻”的仪式教育 202
环境:看不见的“身教” 207
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摘要:《深度自驱:让孩子爱上学习》一书由王宇阳所著,深入探讨了如何激发孩子的学习兴趣,培养他们的自主学习能力。本书从家庭教育、学校教育、社会环境等多个角度出发,为家长和教育工作者提供了实用的教育方法和策略,旨在帮助孩子找到学习的乐趣,实现自我驱动,成为终身学习者。
1、家庭教育的重要性
家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分。在《深度自驱:让孩子爱上学习》中,王宇阳强调了家庭教育在孩子学习兴趣培养中的关键作用。他认为,家长应该关注孩子的内心世界,尊重他们的兴趣和个性,为孩子创造一个充满关爱和支持的家庭环境。此外,家长还要以身作则,树立良好的学习榜样,引导孩子养成良好的学习习惯。
王宇阳指出,家长应该学会倾听孩子的想法,了解他们的需求,与孩子建立良好的沟通渠道。通过亲子阅读、共同参与兴趣活动等方式,增进亲子关系,激发孩子的学习兴趣。同时,家长要关注孩子的心理健康,及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题,帮助孩子建立自信,勇敢面对挑战。
在家庭教育方面,王宇阳还提出了一些具体的方法,如设立学习目标、制定学习计划、培养时间管理等,这些方法有助于提高孩子的学习效率,让他们在学习中找到乐趣。
2、学校教育的创新
学校教育是孩子学习生涯中的重要阶段。王宇阳在书中指出,学校教育应该以学生为中心,关注学生的个性发展和兴趣培养。他认为,学校应该打破传统的教学模式,采用多元化的教学方法,激发学生的学习兴趣。
王宇阳提出,学校可以尝试以下创新教育方法:一是开展项目式学习,让学生在实践中学习知识;二是引入游戏化教学,让学习过程变得更有趣;三是加强师生互动,让学生在课堂上积极参与讨论。这些方法有助于提高学生的学习积极性,培养他们的自主学习能力。
此外,王宇阳还强调,学校教育要注重培养学生的综合素质,关注学生的身心健康,让他们在快乐中学习,全面发展。
3、社会环境的支持
社会环境对孩子的学习兴趣和自主学习能力有着重要影响。王宇阳在书中指出,社会应该为孩子们提供良好的学习氛围,让他们在轻松愉快的环境中成长。
王宇阳认为,政府和社会各界应该加大对教育的投入,改善教育资源分配,让每个孩子都能享受到优质的教育。同时,要加强对家庭教育、学校教育的指导,提高家长和教师的素质,共同促进孩子的全面发展。
此外,王宇阳还提倡,社会各界要关注孩子的心理健康,为他们提供心理咨询服务,帮助他们解决成长过程中遇到的问题。
4、自主学习能力的培养
自主学习能力是孩子终身学习的基础。在《深度自驱:让孩子爱上学习》中,王宇阳详细阐述了如何培养孩子的自主学习能力。
王宇阳认为,培养孩子的自主学习能力需要从以下几个方面入手:一是培养孩子的学习兴趣,让他们在学习中找到乐趣;二是提高孩子的学习效率,让他们学会合理安排时间;三是培养孩子的自我管理能力,让他们学会自我监督和自我激励。
王宇阳还提出了一些具体的方法,如设立学习目标、制定学习计划、培养时间管理等,这些方法有助于提高孩子的自主学习能力,让他们在学习中实现自我驱动。
总结:
《深度自驱:让孩子爱上学习》一书为我们提供了丰富的教育理念和实用的教育方法,旨在激发孩子的学习兴趣,培养他们的自主学习能力。通过家庭教育、学校教育、社会环境的共同努力,我们可以为孩子们创造一个充满关爱和支持的学习环境,让他们在快乐中学习,成为终身学习者。
本文由nayona.cn整理
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