创造是一种捷才，是风流潇洒的，但凭创造却不够，还需要学习别人的思想，大部分人的研究比较平庸，亮点贫乏，但仍然需要从中积累，才能集大成，这个过程很琐碎，收获很慢，但从整体完美的角度，又是必要的，不得不做的工序。
有些领域我能单凭创造性抓到最重要的地方，但也有很多时候我的创造性只能达到与其他山头齐平。进而我向生活学习，靠积累经验，我或许能跟第一二类比肩，但这第一二类也许不只是一二个人。所以在这些都完成之后，最后一道工序，就是向所有人学习，再强的人，我要把他们的优势都吸纳来；再蠢的人，雁过拔毛，海不辞水。这得益于我的整合能力。当然整合中又有创造和实践。我的任何研究像一个鼎，创造、实践探索、广泛学习。
身为偏印我对许多禁忌的书籍和偏门的资料非常有兴趣，也就最反对打着正统旗号销毁、封禁这类学术和艺术作品的行为，看到某地方图书馆焚书，烧毁了黄色、迷信、气功等等吧之类的书籍，小官僚当个业绩，我很愤慨。这些书要我拿来，不知能挖出多少东西，黄书你用来研究人性可以当文献，气功，你知道你烧的里有多少是你理解不了的。算命，一个伪科学里有两三句话是可用的秘诀，那就是巨大的损失。我那么反权威、反潮流，但是我研究的领域里，凡权威的、流行的作品，我是必不带成见看一遍的。
另一个层面，我属于食伤格。这个格很自我很有创造性，创造一定伴随自我，因为创造就必须站在任何框架之上，唯我独尊或者独尊真理。你说要学如上坡，必弯腰谦卑，说努力多少年才能摸到前人的后脚跟，这种是命弱的人靠恩来生存发展，而成一领域专家的思维逻辑，但这却也是一种范式思维。伤官睥睨权威，特立独行，也就是打破范式，所以自我和创造力是一体的。我说学习要有圣贤心、王者气，有狂人眦，豪杰肝胆，有这些才有识，而不只是求一个博学。一个学习领域的豪杰，不亚于逐鹿的英雄，就因其可以不断创造，在自己手里诞生一个世界，或颠覆一个世界，在自己的领域，做那令时代焕然一新的几人。然而极致的颠覆，是包括对自己的颠覆，只要发现不对，就毫无顾惜地推倒，哪怕是几十年辛苦建立的体系，推倒即飞跃。我的构建过程，不断充满着对自己的颠覆。
在我的研究里，最独到的部分，最不易被替代的地方，很多竟然不是来自于我的创造，也不是来自于对于别人奇思妙想的积累，而是来自我的实践经验。我以真理为第一要务，换个角度说，我不怎么讲科学伦理，有点儿百无禁忌、不拘小节，非常像化身博士。不过也只是一定程度内是这样。
假设我有后代，我会这么谈学习：无所不颠覆，包括对神坛；无所不吸纳，包括对焚书；尽量实验，包括对禁忌。
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